2024年大班体育游戏玩报纸教案

2024年大班体育游戏玩报纸教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“游戏与竞技”，详细内容为“玩报纸”游戏。通过运用报纸开展多样化体育游戏，训练幼儿身体协调性、灵活性及团队合作能力。二、教学目标1.让幼儿掌握基本的报纸游戏玩法，提高其身体协调性和灵活性。2.培养幼儿在游戏中团队合作意识，增强人际交往能力。3.激发幼儿对体育游戏的兴趣，培养其积极参与体育活动的习惯。三、教学难点与重点难点：报纸游戏的多样化玩法，以及团队合作能力的培养。重点：掌握基本报纸游戏玩法，提高身体协调性和灵活性。四、教具与学具准备1.教具：报纸若干张，彩带若干条，小红旗若干面。2.学具：运动鞋、运动服、水壶。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“报纸传递”游戏，活跃气氛。（2）教师展示不同报纸游戏玩法，引导幼儿观察并思考。2.例题讲解（10分钟）（1）教师示范“踩报纸”、“跳报纸圈”等游戏，讲解游戏规则。（2）教师组织幼儿进行分组练习，指导幼儿正确掌握游戏技巧。3.随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主尝试设计新的报纸游戏，并进行展示。（2）教师组织幼儿进行“报纸拔河”比赛，培养团队合作意识。六、板书设计1.报纸游戏：踩报纸、跳报纸圈、报纸传递、报纸拔河等。2.注意事项：注意安全，遵守游戏规则，发挥团队精神。七、作业设计1.作业题目：与家长一起设计一个新的报纸游戏，并说明游戏规则。答案示例：游戏名称：报纸接力赛。游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组成员依次用报纸铺路，脚不能踩到地面，最快完成的小组获胜。2.作业题目：描述在课堂上最喜欢的一个报纸游戏，并说明原因。八、课后反思及拓展延伸1.反思：关注幼儿在游戏中的安全，适时调整游戏难度，确保每个幼儿都能参与其中。2.拓展延伸：鼓励幼儿家长参与报纸游戏设计，将游戏延伸至家庭，增进亲子关系。同时，教师可开展相关主题活动，如“环保小卫士”，引导幼儿关注环保，提高社会责任感。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定。2.实践情景引入的互动性和趣味性。3.例题讲解的清晰度和易理解性。4.随堂练习的团队合作意识培养。5.作业设计的实用性和亲子互动性。6.课后反思及拓展延伸的深度和广度。详细补充和说明：一、教学难点与重点重点在于基本报纸游戏的玩法教授，需要教师通过简洁明了的语言和动作示范，让幼儿迅速掌握游戏要领。难点在于如何设计多样化的报纸游戏，以及如何在游戏中培养幼儿的团队合作能力。这要求教师深入研究游戏设计，结合幼儿年龄特点，不断创新游戏形式，同时注重观察幼儿在游戏中的表现，适时给予指导和鼓励。二、实践情景引入实践情景引入的互动性和趣味性至关重要。教师应以生动形象的语言和肢体动作，吸引幼儿的注意力，激发他们的参与热情。可以通过设置悬念、讲故事、模仿动物等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。三、例题讲解例题讲解的清晰度和易理解性是保证教学质量的关键。教师应使用简单易懂的语言，配合动作示范，让幼儿直观地了解游戏玩法。教师还需关注幼儿的接受程度，适时调整讲解方式和速度，确保每个幼儿都能跟上教学进度。四、随堂练习随堂练习中，团队合作意识的培养是重点。教师应设计具有挑战性的游戏，引导幼儿相互配合、共同完成任务。在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的互动，及时纠正不良行为，如争抢、推搡等，引导幼儿学会尊重、分享和合作。五、作业设计作业设计的实用性和亲子互动性对于巩固课堂知识和增进亲子关系具有重要意义。教师应鼓励家长参与幼儿的作业完成过程，共同设计游戏，既能增进亲子感情，又能让幼儿在家庭环境中继续锻炼身体。同时，作业题目应具有一定的开放性，让幼儿有发挥想象力的空间。六、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。2.运用肢体语言和表情，增强讲解的趣味性和易懂性。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保快速吸引幼儿兴趣，进入学习状态。2.例题讲解：10分钟，简洁明了地讲解游戏规则和技巧。3.随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的实践时间，培养团队合作意识。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考和参与。2.鼓励幼儿发表自己的观点，培养表达能力和自信心。3.注意提问的时机，给予幼儿充分的思考时间。四、情景导入1.利用故事、悬念等手段，创造有趣的学习情境，激发幼儿的学习兴趣。2.结合幼儿的生活经验，设计贴近实际的情景，提高幼儿的参与度。教案反思1.关注幼儿在课堂中的参与程度，调整教学方法和节奏，确保每个幼儿都能充分参与。2.注重课堂互动，鼓励幼儿提问和表达，提高幼儿的思考能力和沟通