2021-2022学年四川省绵阳市北川县高级职业中学高三语文模拟试题含解析

2021-2022学年四川省绵阳市北川县高级职业中学高三

语文模拟试题含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成小题

格桑花

鸿鸣

军嫂去唐古拉山兵部站看望当连长的丈夫，从格尔木站一下车，就看见一名20岁出

头的小战士向她招手，原来是接她的司机兵。

军嫂来到军车前，看见车的前面，绑了一束鲜花，有点像江南的扫帚梅，还有点像菊

花。她乐了，这个小伙子，还挺热爱生活的。

军车离开格尔木，奔驰在去唐古拉山的山路上。

司机兵一边开车，一边和军嫂聊天。

“嫂子，听连长说，你是大学生，还是城市人，却一直生活在山村。”司机兵好奇地

问。

“是啊，我和你大哥是大学同学，他毕业参军去了边疆，父母年龄大，就他一个儿

子，为让他安心卫国，结婚后我辞去公司会计工作，从苏州到他老家，陕西的一个小山

村，现在有10多年了。”军嫂轻描淡写地说。

“嫂子，你是城市人，在山村适应吗？”

“开始不适应，现在学会了柴火灶做饭，喂猪砍柴，山地播种，彻底是个农村媳妇

了。”军嫂说着笑了起来。

司机兵又问：“嫂子，山村的生活不容易吧？”

“还行，就是有时候有一种无助的感觉，比如上个月，我脸上一个痞子越来越大，还

有点疼，医生说是黑色素痣病变,怀疑是恶性肿瘤前兆，必须切除。我瞒家人做了手术，

还好，病理检验报告显示,肿瘤是良性，我就是那次才哭了。”军嫂好像是在说别人的故

事，却让司机兵心里为之一振，他由衷地说：“嫂子，你真了不起！”

军嫂笑着说：“这有什么啊，你大哥为国家，我为他呀。”军嫂脸上洋溢着开心的神

情，接着说，“实际我最自豪的是我儿子，他7岁了，经常向别人介绍自己的爸爸，我爸

爸是解放军，他在唐古拉山保卫国家……”司机兵听得眼睛有些湿润。

对面不断有军车开过来，军嫂发现，这些军车开过来的时候，都鸣笛三声，车上的人

都向他们的军车敬礼，有时候司机兵也举手回礼。

军嫂很奇怪，问：“你们军车在路上相遇，都互相敬礼呀？

司机兵没有直接回答，却反问军嫂：“嫂子，你认识车前挂着的那束花吗？”

军嫂说：“好像我们那里的扫帚梅花。”

司机兵说：“是的，它和扫帚梅是一个品种，在西臧，叫格桑花。人们经常借着格桑

花表达和抒发美好的情感，把它当作追求幸福吉祥和美好情感的象征。它美丽而不娇艳，

又是形容女强人的代名词，还是西藏首府拉萨市的市花。”

“我们部队有个不成文的规矩，凡是有军车接送探亲的军嫂，车前必须绑一束格桑

花。来往的军车遇见后，都要避让，同时车上的军人，不管是谁，都要向军嫂敬礼。”

这时军车正行在盘山路上，一段路很窄，前面一辆军车停在悬崖边，等待他们的车缓

缓通过，两车快要相遇时，听见了对面车上的大声口令：“立正！敬礼！”

军嫂流出了激动的泪水，从车窗伸出头，走出很远，还向敬礼的战士们挥手。

军车来到了雪峰山下的补给站，司机兵说：“我们在这里吃午饭，还有半个小时就到

达兵部站了。”

军嫂有些着急：“既然还有半个小时，我们先不吃饭，直接上山好吗？”

司机兵乐了，说：“理解嫂子心情，我去办理上山手续。”

不一会，司机兵垂头丧气地走了回来：“嫂子，我们上不了山了。”

“怎么了？”

“昨天夜里发生了雪崩，上山的路全被堵住，现在正清理积雪，车根本上不去。”

“多长时间才能上山？”军嫂也有点急了，没想到，近在咫尺，却发生雪崩，成了远

在天涯。

司机兵说：“听补给站同志说，最快也要半个月。”

想到有三年没见到丈夫了，现在已经到了雪峰山下，军嫂计算了一下时间，一咬牙：

“我在这里等半个月。”

半个月后，上山的路还没通，军嫂想到年迈的公公和婆婆，还有儿子马上要上学，不

能再等了，只好遗憾地决定回去。

临走前，在补给站领导安排下，军嫂和丈夫各拿着望远镜，在山下和山上互相观望。

军嫂发现，望远镜里的爱人，站在国旗下，手不断地擦着眼睛，而自己，却早已泪流满

面。

这时，军嫂突然发现，在丈夫身边，齐刷刷地站着一排军人，他们一起举起右手，向

山下敬礼。

（有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.军嫂看见军车前绑的鲜花，认为司机兵是一个热爱生活的小伙子，这看似闲笔，实则

颇具匠心，目的是为下文写过往军车敬军礼作铺整。

B.小说善用语言写人，作者在写军嫂向司机兵叙说自己的故事时，使用''轻描淡写地

说”“说着笑了起来”等语句，写出了军嫂生活的不易。

C.司机兵虽然是小说的次要人物，却起着关键性的作用，通过他的串联，小说的故事情

节更加连贯、自然，军嫂这一人物形象也更加丰满。

D.小说以故事中有故事的形式，在叙述中穿插讲述，既讲述了军嫂过去的生活故事，也

叙述了现在军看望丈夫的故事，有力地表现了文章的主题。

8.小说多次写到“眼泪”，眼泪中包含着不同的情感。请结合作品简要分析。

9.有人认为小说的标题应该为“军嫂”，你是怎么看的？请结合作品谈谈你的看法。

参考答案：

7.B

8.①是一种忧虑的眼泪，军嫂担心自己有恶性肿瘤，流下了忧虑的眼泪。②一种钦佩的眼

泪,军嫂默默付出，独立撑起一个家,让司机兵钦佩。③一种是感动的眼泪,过往军人对军嫂

行礼,为军嫂让行,这些都让军嫂很感动。④一种是无奈的眼泪，军嫂和连长丈夫长久分离

如今却只能用望远镜相望。

9.我认为标题格桑花好，理由如下：①从内容来看，“军嫂”为题无法全面概括文章的

内容。②从人物形象来看，格桑花”是女强人的代名词，是军嫂坚强形象的象征。③从情感

来看，“格桑花”代表着幸福吉祥，表达出军嫂和丈夫之间的美好情感；④从表达效果来

看，“格桑花”富有诗意，能够激起读者的想象。

我认为标题“军嫂”更好。理由如下：①从内容来看，小说主要讲述的是军嫂的故事，即军

嫂过去的生活故事和现在看望丈夫的故事。②从人物形象来看，小说主要刻画的是军嫂这

个人物的丰富形象。③从情感来看，小说表现的足以“军嫂”为叙述对象的军嫂和丈夫之

间的情感故事。④从表达效果来看，“军嫂”一词朴素、大众化，更为直接地交代了文章的

主人公。

【7题详解】

本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解

和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点

进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。本

提要求选出“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”。B项，“使用

“轻描淡写地说”“说着笑了起来”等语句，写出了军嫂生活的不易”曲解文意，军嫂叙

说的故事本身可以反映军嫂的不容易，但是“使用轻描淡写地说”“说着笑了起来”等语

句主要是为了突出军嫂的乐观。故选B。

【8题详解】

本题考查考生分析情节作用的能力。此类题要求考生把握指定情节的内容，并从对情节

（推动情节发展、构成情节逆转、掀起波澜）、对人物（展现人物性格）、对主旨及给读

者的感受（增强文学色彩、历史厚重感，丰富文章内容、意蕴，引发读者思考、兴趣、共

鸣等等）等方面来思考其作用。本题说小说多次写到“眼泪”，要求结合作品简要分析眼

泪中包含着不同的情感。依次找到几次写“流泪”的情节，结合上下文或者小说主旨分析

即可。第一处流泪是军嫂瞒家人做了肿瘤切除手术以后，军嫂担心自己有恶性肿瘤，流下

的是忧虑的眼泪。第二处是司机兵听军嫂介绍自己带孩子照顾家人，眼睛有些湿润，，司

机兵钦佩军嫂默默付出，独立撑起一个家，这是一种钦佩的眼泪。第三处是过往的车辆看

到车前面的格桑花后都对军嫂敬礼，军嫂流出了激动的泪水。第四处是因为雪崩不能上

山，军嫂和丈夫各拿着望远镜望着对方，长久分离如今却只能用望远镜相望，是一种无奈

的眼泪。

【9题详解】

本题考查探究文章标题意蕴的能力。解答时可从以下五个角度分析：一是思考标题的表层

含义和在文中的含义；二是思考题目是否点明写作对象的特点或写作内容；三是思考题目

是否表达作者主观的感情和态度；四是思考题目是否揭示文章的主旨或哲理；五是思考题

目是不是文章的线索。本题说有人认为小说的标题应该为“军嫂”，要求结合作品谈谈看

法。这个题目可以见仁见智，关键是要谈出理由和看法。这里答题时主要切入点是小说的

几个要素。具体来讲，就可以从情节上，分别说“军嫂”和“格桑花”概括情节的利弊关

系；从人物形象上，可以各自从小说塑造“军嫂”形象还是“格桑花”形象的有利角度讲

明理由；从表现的情感主旨方面，也可以从“军嫂”或者“格桑花”各自表达的感情角度

讲明好处；从读者感受方面，也可以从“军嫂”和“格桑花”各自方面具体分析带给读者

的独特阅读效果。要注意表述条理清楚，语言简洁精练。

2.阅读下面的文章，完成15~17题。

零的故事

董桥

李丽珊滑浪风帆夺金牌，为香港在奥运会上创出“零的突破”。没有“零”，一二三

四五六七八九等所有数字都没有意思了。“零”这个数目字据说真的是印度人发明的。剑

桥大学数学大师G.H.Hardy有一次到印度去领一个大奖，发表演说。他上台第一句话说：

“印度对人类的贡献是零。”全场鸦雀无声愣了三秒钟，然后哄堂大笑。

创造“零的突破”固然艰难；人生从“有”而求“无”求“零”，似乎更不容

易。二十年代有个美国作家HarryCrosby是富家子弟，去世的前一年带着妻子到埃及去

旅行，偶然碰到一位智者。智者对他说：“我以自己用不着的东西去衡量我的财富。”此

话蕴藏无穷哲理，Crosby觉得是晨钟暮鼓。他于是决定重新衡量他的身外物，他要把他

读过的藏书处理掉：从上万册减为一千册，再减为一百册、十册，最后只留一册。他开始

送书给人家。他碰到一个陌生人，一眼觉得好感，马上把手头所有波特莱尔的初版书都送

给这个人了。他还挑了一批珍本善本书，标上最低廉的价钱，偷偷一本一本掺进塞因河畔

旧书摊上的廉价旧书堆里。

李丽珊当然经历过无数次的“零”的挫折。她告诉《明报》记者说，刚学滑浪风帆的

时候技术不好，有一次出海训练天气转坏，风雨雷电交加，身边没有人，叫救命也没有

用。这时，她突然看到舅父的身影，不是来救她，而是要她自己摇回岸边去。她于是一边

哭一边摇，摇到筋疲力尽的时候才看到海岸。她今天回忆这一段往事，自然觉得格外有意

义。她已经乘长风破开“零”的局限：她今后要记得的是当年独自摇回“零”的岸边的情

景。

15.本文开头讲数学大师的轶事有什么作用？（6分）

16.结.合上下文，说说文中划线句子的意思。（6分）

17.概括本文中“零”的意义。（6分）

参考答案：

15.交待了数字“零”的由来（1分）；说明了“零”的意义（2分），验证李丽珊“零的

突破”之艰难（2分）；增添了文章的趣味（1分）。

16.世.俗眼光中的财富大部分是自己用不着的身外物（2分），真正的财富是内心和精神

世界的东西（2分），占有的身外物越多，精神财富越匮乏（2分）。

17.“零”是其他意义依榜的基础（2分）；“零的突破”意义重大且艰难（2分）；人生

从“有”而求“无”求“零”，是更高的境界（2分）。

3.阅读下面的文字，完成Q)〜(3)题。

一代醇儒张元济

(熊月之)

张元济一生最主要的事业是出版与古籍整理，两者又是与他在商务印书馆的经历联系

在一起的。

在张元济的领导下，商务印书馆由小到大，由弱到强，成为近代中国最大的出版机

构。新式出版业是到近代才出现的行业，从写稿、组稿、翻译、编辑、印刷、出版、发行

到企业管理，从印刷机器、纸张、油墨、装订、开本到印数，从联系作者、译者到与官府

打交道，所有这些，对于张元济来说，都是完全陌生的工作，他能够由外行变成内行，由

知之不多到知之甚多，考其诀窍，就是两个字：敬业。他坚持，不赚钱的书一般不出，有

政治风险的书一般不出，包括拒绝印刷康有为、孙中山的书，都是为了对公司负责，也都

是敬业的表现。

张元济无论当官还是经商，都真诚对人，不虚伪，不欺饰，宽以待人，严以律己。他

与总经理高凤池在经营理念、用人标准、对违纪人员处理等方面，存在诸多分歧。对于这

些分歧，他不掩饰，不回避，开诚布公地交换意见。1919年，因为许多分歧难以消除与妥

协，张元济决定辞去经理之职。经人调解，他与高凤池达成和解，并坚持一定要向高凤池

道歉。与高凤池相比，论社会地位，张要高出许多，张是翰林，高是小学程度。论在商务

的影响力，张也要大许多。细论张、高二人的分歧，张的意见，均为企业前途着想，有利

于企业健康发展，如注重企业制度建设，引进、起用新人，对于违纪违法员工严肃处理，

高则立于相反方面。但是，二人矛盾一经调解之后，张便主动道歉，诚恳支持高的工作，

并坚持自己的薪水必须低于高凤池。

诚与恕是一体两面。待人诚恳，必然设身处地为别人着想。1927年，张元济被绑架，

在南翔附近的农村被关了六天六夜。绑匪开价先是30万元，后降至20万一15万―2万，

最后以一万元赎票。那时，上海绑票案件屡屡发生，撕票的事情也不止一例。张元济能安

然脱险，与他设身处地、以恕道对待绑匪有关。绑匪也是人，张元济晓之以理，动之以

情，示之以诚，终于化险为夷。

1925年五卅运动以后，商务印书馆屡起工潮。对于工人的罢工斗争，张元济力主两边

兼顾，同存共利，通过协商解决。问题解决后，作为资方代表的张元济，反而得到工人的

拥护，职工大会上竟然全场高呼“打倒王显华！”“拥护张菊生！”张元济在当中到底起

了什么样的作用，我们没有更细的资料，但是，从结局看，张元济至少比经理王显华更加

理解和重视工人的要求，能够同情地理解工人的权益。

乐志华是张元济轿车司机的外甥，从宁波乡下来到上海，1923年到一位英国人家里当

佣人，被主人诬陷偷了740英镑，关进牢房，在全无证据的情况下，被巡捕打得遍体鳞

伤，右腿残废。张元济获悉此事后，为他聘请律师，到医院验伤，通过宁波同乡会呼吁社

会援助，向法院提起诉讼。官司打了五个月，冤情终于得到昭雪。

待人诚与责己严是联系在一起的。无论在什么位置上，张元济都严格要求自己。主持

编辑《四部丛刊》、《百衲本二十四史》等大部头古籍汇编，为公司带来了巨额收入，他

自己从未收取过什么主编费及稿费。在公司，自己的薪金一向从严，不让儿子进入商务印

书馆。

正因为张元济待人真诚，责己严格，所以，从清末到民国，商务印书馆能够团结那么

多文化人。这些人有不同的教育背景，不同的社会阅历，不同的政治态度，但与张元济的

关系都很好。

胡适等评论张元济“是富于新思想的旧学家，也是能实践新道德的老绅士”。新思想

与旧学家、新道德与老绅士这看似对立的两极，在张元济那里得到了统一，而且统一得那

么自然、浑然，因为这一切，都出于他的诚意、正心。(选自2012年10

月15日《文汇报》，有删改)

(1)作者为何要选择张元济与高凤池之间的纠纷来详细介绍？请结合全文，简要分析。(6

分)

答：________________________________________________________________

(2)“诚与恕是一体两面”，而作者为了表现张元济的“恕”，写出了哪些典型事件？请

概括作答。(6分)

答：________________________________________________________________

(3)张元济作为一个领导，其“敬业”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。(8

分)

答：

参考答案：

⑴这样写是为了突出传主的“真诚”：不虚伪，有不同看法公开诚恳地与上司交换意

见；不欺饰，分歧不能消除，他决定辞职；宽以待人，严以律己，分歧消除后他坚持向上

司道歉，积极支持上司的工作。

(2)待人诚恳，设身处地为别人着想，即使面对的是绑匪，他也以恕道对之；作为资方代

表，自觉维护工人的利益；面对无辜者，他倾力不懈助之。

(3)示例一：敬业就要关注他人。①作为资方代表，自觉维护工人的利益；②坚持向上司

道歉，积极支持上司的工作。

示例二：敬业就要不断学习。①在出版业，他是外行，但他能够由外行变成内行，由知之

不多到知之甚多；②他是翰林，但在企业制度建设，引进、起用新人等方面，见识卓著。

示例三：敬业要让企业走可持续发展之路。①出版坚守底线，没有经济利益和有政治风险

的书一般不出；②坚持自己在经营理念、用人标准、对违纪人员处理等方面的主张，因为

这些有利于企业的健康发展。

二、古代诗文阅读(35分，共3题)

4.阅读下面的文言文，完成4—7题。

完白山人传

清•包世臣-

山人，安徽怀宁之集贤关人也。姓邓氏，字石如，其名琰，以敬避今上御名下一字，

遂以字行，而更字顽伯。集贤关当皖公山下，故又号完白山人。少眇所闻见，顾独好刻

石，仿汉人印篆甚工。弱冠，孤露②，即以刻石游。性廉而尤介，无所合。山人篆法，以

二李®为宗，其分书®遒丽淳质，变化不可方物，结体极严整而浑融无迹。山人自谓：“吾

篆未及阳冰，而分不减梁鹄。”余深信其能择言也。

山人客于梅氏八年。学既成，梅氏家益匮，不复能客山人。山人乃复如前，草履担

餐，遍游名山水，以书刻自给。山人游黄山至歙，鬻篆于贾肆。武进编修张惠言教授歙修

撰金榜家，编修故深究秦篆，为修撰所器。编修见山人书于市，归语修撰日：“今日得见

上蔡真迹！”修撰惊问，语以故，遂冒雨偕诣山人于市侧荒寺。修撰即备礼客山人。山人

侨居修撰家，编修遂从山人受篆法。一年，修撰称之于太子太傅户部尚书曹文敏公，文敏

请山人作四体千文横卷，字大径寸。一日而成，文敏叹绝，具白金五百为山人寿。高考资

源网

乾隆庚戌秋，八旬圣节。文敏以六月入都，强山人同往。山人独戴草笠，鞅芒鞋，策

驴，后文敏三日行。文敏舆从，以山东发水转后，与山人相值于开山。时巡抚以下命吏，

郊迎文敏。山人策驴过辕门，门者呵止之。文敏坐堂上，遥见山人，趋出延入，让上座，

遍赞于诸公，曰：“此江南高士邓先生也，其四体书，皆为国朝第一！”诸公乃大惊，为

具车从。文敏曰：“吾屈先生甚，乃肯来都，卒不肯同行，愿诸公共成先生之志。”遂率

诸公，送山人至辕门上驴去，乃入就坐

山人常往来江淮间，鬻书以给旅费。余以嘉庆七年识山人于镇江，过从十余日。明年

复于扬州相值，山人作太山之游。至九年秋，山人由山东至常州，过扬不入城。及十一月

末，始知余与翰风同客扬州。翰风编修弟也，余始闻山人名自翰风。时山人得家书促归

里，乃买舟回扬，访余于天心墩，而余适去东台。山人俟余至十二月初八，乃语翰风曰:

“岁尽矣，去家尚千里，吾不及终待慎伯矣。”遂解缆。翌日而余至。山人归里不复出

游，遂以明年十月卒于家，年六十有三

岁。（选自《艺舟双楫》有删

减）

【注】①包世臣：清代学者、书法家、书学理论家。字慎伯，晚号倦翁、小倦游阁外

史。②孤露：父母死亡。③二李：指秦李斯、唐李阳冰。④分书：书法的一种。

4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.梅氏家益匮，不复能客山人空乏

B.鬻篆于贾肆卖

C.遍赞于诸公介绍

D.而余适去东台至IJ,往

5.下列句子中，全都能表现邓石如深厚的“书法金石造诣”的一组是（）（3

分）

①顾独好刻石，仿汉人印篆甚工②其分书遒丽淳质，变化不可方物

③山人篆法，以二李为宗④“今日得见上蔡真迹！”

⑤山人常往来江淮间，鬻书以给旅费

⑥''此江南高士邓先生也，其四体书皆为国朝第一！”

A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑥D.①⑤⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.完白山人，从小喜好篆刻书法。20岁左右父母双亡后就开始了浪迹江湖的生活，

常以书法篆刻自给。他性情正直、孤傲，我行我素。

B.最早发现邓石如书法才华的是对秦篆研究颇深的武进编修张惠言，他在集市上看

到邓石如的书法篆刻后说，如同见到了秦代上蔡人李斯的笔墨真迹。

C.乾隆八十岁生日，曹文敏竭力邀请邓石如一同入都。邓石如戴着草帽，跋拉着草

鞋，骑着毛驴，这打扮使他被开山守门士兵拦下，结果未能进入辕门。

D.包世臣是通过张惠言的弟弟张翰风知道邓石如的。嘉庆七年，包世臣在镇江见到

了邓石如，与之交往跟从他学习了十多日。嘉庆十年，邓石如在家中去世。

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）修撰惊问，语以故，遂冒雨偕诣山人于市侧荒寺。（5分）

（2）吾屈先生甚，乃肯来都，卒不肯同行，愿诸公共成先生之志。（5分）

参考答案：

4.D

5.B

6.C

7.（1）修撰惊讶地追问（原因），（编修张惠言）把原因告诉了（他），于是冒雨一起

到集市旁边废弃的寺庙拜访完白山人。

（2）我非常委屈先生（或“竭力恳求先生”），（他）才肯来京都，（但）终究不肯同

行，希望诸位（与我）一起成全先生的志愿。

5.阅读下面的文言文，完成9〜13题。（12分，每小题3分）

盖方泌，字季源，山东蒲台人。嘉庆初，以拔贡就职州判，发陕西，署汉阴通判、

石泉知县。三年，署商州州同。治州东百里日龙驹寨，寨之东为河南，南出武关为湖北。

路四通，多林莽山径，易凭匿。时川、楚教匪屡由武关入陕西。方泌始至，民吏扫地赤立

①，贼酋张汉潮拥众至，乃置药面中，诱贼劫食，多死，遂西走，大军乘之，汉潮由是不

振。方泌集众谋曰：“贼虽去，必复来。若等逃亦死，守不得耕种亦死。我文官无兵，若

能为吾兵，当全活尔。”众曰：“惟命。”乃筑堡聚粮，户三丁抽一，得三千人，无丁者

以财佐粮模兵械，亲教之战，辰集午散，无废农事。

四年，贼屯山阳、镇安，将东走河南，迎击败之；又击贼于铁峪铺，贼据山上，而伏

其半于沟，乃分兵翦伏，夺据东山上，数乘懈击之，贼宵遁。后贼由雒南东逸，方泌驰至

分水岭，间道走铁洞沟出贼前伏待之，贼错愕迎战，遂败，斩首数百，乡兵名由是大振。

自武关至竹林关，乡兵皆请隶龙驹寨。

五年，知州困于贼，方泌驰百九十里至北湾，贼惊曰：“龙驹寨兵至矣！”时贼屯州

西及雒南、山阳各万余人，欲东出。方泌勒乡兵二万，列三大营以待。会官军至，夹攻，

贼大败，几尽歼。是役枕戈而寝者五十日。游击②某诬以事，解职，大吏直之，得留任。

贼遂相戒无过商州。

八年，授整屋知县，犹时时入山搜贼，又获宁陕倡乱者四十余人。境内甫定，捐俸赈

饥，旌死节妇，河滩、马厂、盐法，皆区画久远。擢宁陕同知。仁宗召见，问商州事甚

悉。擢四川顺庆知府。渠县民变，大吏属以兵。方泌日：“此赛会人众，至各相惊疑，讹

言横兴，非叛也。”捕十二人而变息。调成都，母忧归。服阕，授福建延平。寻调台湾，

两署台湾道。屡居③大狱，皆聚众汹汹，稍激则变。方泌一以理喻,蔽罪如法。道光十八

年，卒。

（选自《清史稿•列传二百六十五》）

【注】①扫地赤立：空无所有，形容穷困之极。②游击：古代官名。③漱：审判定罪。

9.下列各句中加点的词，解释不正确的一项是

A.后贼由雒南东逸逸：逃跑

B.方泌勒乡兵二万勒：率领

C.大吏属以兵属：归属

D.蔽罪如法蔽：判决

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.①乃置药面中②是乃仁术也

B.①亲教之战②句读之不知

C.①是役枕戈而寝者五十日②王怒而疏屈平

D.①方泌一以理喻②请以赵十五城为秦王寿

11.下面六句话分别编为四组，全都直接体现盖方泌“治乱有方”的一组是

①乃置药面中，诱贼劫食②而伏其半于沟，乃分兵翦伏③贼错愕迎战，遂败

④是役枕戈而寝者五十日⑤皆区画久远⑥捕十二人而变息

A.①④⑤B.①②⑥C.②③⑥D.③④⑤

12.下列对原文的理解与分析，不正确的一项是

A.嘉庆三年，盖方泌代理商州佐官，所辖区域四面畅通，而且有很多山林路径，便于藏

匿，这给了川、楚教匪出入此地的机会。

B.当时商州老百姓非常穷困，盖方泌设计诱杀当地匪贼，并在当地集合了队伍，亲自训

练，定时集散，因此没有耽误农事。

C.盖方泌多次带兵击败匪贼，其乡兵名声大振，吸引了很多人加入队伍，以至于匪贼闻

声丧胆，相互告诫不要经过商州。

D.盖方泌有丰富的平乱经验，当渠县发生民变时，他清醒地做出判断，认为并非百姓叛

乱，最终平息了民变。调职成都后因为母亲的担忧而回家尽孝。

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）我文官无兵，若能为吾兵，当全活尔。（3分）

（2）游击某诬以事，解职，大吏直之，得留任。（4分）

（3）屡端大狱，皆聚众汹汹，稍激则变。（3分）

参考答案：

9.C（属：集合）

10.D（以：用，拿，介词。A.于是，连词；是，动词。B.他们，代词；助词，宾语前

置的标志。C.连词，表修饰；连词，表顺承。）

11.B（③是间接表现，④是体现战事辛苦，⑤是体现治民措施有方。）

12.D（错在“因为母亲的担忧而回家尽孝”，应为：因为母亲去世而回家守孝。）

13.（10分。基本上一句1分，重点关注重要实词、虚词、词类活用、特殊句式等。）

（1）（3分）我是文官没有兵，如果你们能成为我的兵，我就能让你们都活下来。

（2）（4分）某官员拿事情诬陷他，他被解除职务，地方官（大官）认为他是正直之士，

他因此能够留任。

（3）（3分）多次审理大的案件，都是聚集了很多势头凶猛的人，稍一激化就能发生事

变。

【参考译文】

盖方泌，字季源，山东蒲泰人。嘉庆初年，凭借拔贡的身份就职州判，来到陕西，代

理汉阴通判、石泉知县。三年，代理商州佐官。所辖地区向东一百里是龙驹寨，寨的东面

是河南，向南出武关是湖北。路四通八达，很多林莽山路，很容易借此藏匿。当时川、楚

教匪多次由武关进入陕西。方泌刚来时，民吏非常贫穷，贼首张汉潮带人来到，方泌就把

药撒到面粉中，引诱贼人劫食，贼人大多死了，剩余的向西逃跑，大军乘机追击，张汉潮

从此一蹶不振。方泌集合众人谋划说：“贼人虽离开了，但必定还会来。你们逃是死，守

在这儿不能耕种也是死。我是文官没有兵，如果你们能成为我的兵，我就能让你们都活下

来。”众人回答：“听你的命令。”于是筑堡聚粮，每户三丁抽一，得到三千人，无丁者

就用钱财买来粮食兵器，方泌亲自教人们作战，每天辰时集合午时解散，没有荒废农事。

四年，贼屯据山阳、镇安，将向东去往河南，方泌迎击打败他们；又在铁峪铺击杀

贼人，贼屯据山上，方泌就在山沟上埋伏一半的兵，然后分兵翦伏，夺取占据了东山之

上，多次乘贼人松懈时击杀，贼人连夜逃跑。后来贼人由雒南向东逃跑，方泌飞马到分水

岭，从小道走铁洞沟抢到贼人前面埋伏袭击，贼惊愕之下迎战，大败，被斩首数百，乡兵

名声从此大振。自武关至竹林关，乡兵都请求隶属龙驹寨。

八年，授以整屋知县，还时时入山搜贼，又抓获宁陕作乱的四十余人。境内刚刚安定，他

拿出自己的俸禄来赈灾，表彰死者和节妇，河滩、马厂、盐法，都谋划安排得很久远。他

被提升为宁陕同知。仁宗召见，问起商州事很详细。又被提升为四川顺庆知府。渠县发生

民变，地方官要带兵集合。方泌说：“这是赛会人多，以致各自相互惊扰，谣言到处传，

不是叛乱。”抓捕了十二人就平息了民变。调到成都，因为母亲去世回家守孝。守丧期满

后，授职到福建延平。不久调到台湾，两次代理台湾道。多次审理大的案件，都是聚集了

很多势头凶猛的人，稍一激化就能发生事变。方泌全都用道理来说明，按照法律判罪。道

光十八年，死。

6.阅读下面的文言文段，完成11〜12题。

''昌为人强力，敢直言，自萧、曹等皆卑下之。昌尝燕时入奏事，高帝方拥戚姬，昌

还走。高帝逐得，骑昌项，上问曰：“我何如主也？"昌仰曰：“陛下即桀、纣之主

也。”于是上笑之，然尤惮昌。及高帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争莫能

得。上以留侯策即止。而昌庭争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，日：“臣口不能

言，然臣'期期’知其不可。陛下虽欲废太子，臣’期期'不奉诏。”上欣然而笑。

（节选自《汉书•周昌传》）

11.下列各句中加点词的解释，正确的一项是（

敢直言直：公正，正直

昌尝燕时入奏事燕：通“宴”，安闲，指帝王闲暇

然尤惮昌惮：宽容

昌为人吃很能吃饭

12.下面句中加点词的解释，不正确的一项是（

自萧、曹等皆卑下之卑下：蔑视，轻视

昌还走还走：掉头就跑

而昌庭争之强庭争：在朝堂上争论

D.臣“期期”不奉诏期期：形容说话结巴

参考答案:

11.B

12.A

三、语言文字运用（20分，共4题）

7.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.2017年7月1日，香港回归祖国20周年，香港社会各界庆祝活动不断，央视新闻也开

启了以“我中意的香港”为主题的互动平台。

B.中华传统文化具有强烈的现实性、变异性，它无时无刻不在影响、制约着今天的中国

人，为我们开创新文化奠定了历史的根据和现实的基础。

C.印度电影《摔跤吧！爸爸》意外走红，不仅以超5亿元的高票房打破了印度电影在中

国内地的票房纪录，还连续多日牢牢占据单日票房榜首。

D.经过30多年的快速发展，人们的诉求实现了从生存到生态、从温饱到环保，”会呼吸

的痛”让人们渴望干净的空气和水。

参考答案：

A

试题分析：B项，搭配不当，”奠定.....根据"搭配不当，应该为“提供....根据和奠

定・••・基础”；C项，语序不当，应将“不仅”和“还”后面的内容互换位置。D项成分

残缺，应在“从温饱到环保”后加上“的转变”。

点睛：语序不当是病句常见的类型，主要有定语语序不当、状语语序不当、修饰语语序不

当、关联词语语序不当、逻辑语序不当等。多层定语语序注意和下列例句对照。她是国家

队的（a.表领属性的一一表“谁的"）一位（b表数量的一一表“多少”）有20多年教

学经验的（c动词性短语一一表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）蓝球（e名词）女

（f名词）教练。多层定语语序注意和下列例句对照。许多老师昨天（何时）在休息室里

（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。多层修饰语，看

谁离谁最近，离得最近就应该紧挨着。关联词语，看前后主语是否一致，一致主语在前，

不一致关联词语在前。“和”“或”顿号等注意查找逻辑对应和逻辑上的先后顺序。被字

句，把字句前面加否定词或能愿动词要放在“把”和“被”的前面。此题选项C逻辑语序

不当。

8.下图是中国公民道德论坛的徽标，下列对图案及创意理解不恰当的一项是（3分）

()

♦

A.徽标把公民道德首写汉字“公”演变成“人"形和''心"形。“人”寓意公民，是

根本；“心”寓意良知、道德，是核心。

B.徽标中白色镂空图样象汉字“久”字，表示公民道德建设贵在坚持。

C.徽标采用圆角方形，似传统印章，显示出公民道德建设积极向上的蓬勃朝气。

D.徽标立足于《公民道德建设实施纲要》基础，充分体现以人为本，以心为主，人心

为公，天下为公，提倡尊重人，理解人，关心人，提高人，全心全意为人民服务。

参考答案：

C

（徽标采用圆角方形，似传统印章，显示公民道德论坛严肃、庄重。同时，图形与色调

（红色）整合和谐，具有视觉美感，显示出公民道德建设积极向上的蓬勃朝气。

9.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）

反对“一把手”事必躬亲，并不是说就可以当________,美其名曰“无为而治”。有的

上项目怕被人怀疑，搞改革怕惹是非，该管的事情不管，该负的责任不负，当

起了_______的“公堂木偶”。不管怎么“伪装”和“铺陈”，都丝毫掩盖不了这种行为

敷衍塞责的实质。当“班长”就要敢担当，怕担当就不要当“班长”。

A.后台老板滥竽充数明哲保身B.甩手掌柜滥竽充

数独善其身

C.后台老板尸位素餐独善其身D.甩手掌柜尸位素

餐明哲保身

参考答案：

D

【详解】试题分析：题干是“在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是"。

本题考查学生结合语境辨析近义词语的能力。辨析词语运用是否恰当，可从多方面分析。

解答此类题目，必须了解所提供词语的词义。词性、程度轻重、范围大小、适用对象、感

情色彩等，必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义进行区别，必须结合具体的语言环

境进行辨别筛选。本题，甩手掌柜：指光指挥别人，自己什么事也不干的人。也指只挂

名，不负责，也不做事的主管人员。后台老板：指背后操纵、支持的人或集团。语境说的

是反对“一把手”领导事必躬亲，并不是说“一把手”领导自己就可以什么不干。所以

此处选用“甩手掌柜”。尸位素餐：空占着职位而不做事，白吃饭。滥竽充数：比喻没有

真才实学的人混在内行人之中，以次充好。语境“上项目怕被人怀疑，搞改革怕惹是非，

该管的事情不管，该负的责任不负”说的是“一把手”领导空占着领导的位置，不真正做

事。所以选用“尸位素餐”。明哲保身：明智的人善于保全自己，现指因怕连累自己而回

避斗争的处世态度。独善其身：原意是做不上官就修养好自身。现指只顾自己，不管别

人。鉴于上述的分析，这些领导之所以这样做，是怕连累自己的消极工作态度，所以此处

选用“明哲保身”，既然是领导也不能用“独善其身”。故选D。

【点睛】近义词辨析的方法：1、牢记搭配对象。有的时候，两个近义词之间的意义并无

明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。比如“荣膺”的一定是较高规

格的荣誉，“荣获”的对象就相对普通。2、去除同类项，就区别项加以组词区分。很多

时候，两个近义词都具有相同的字眼，比如“遏止”和“遏制”。可以将相同的字眼，如

“遏”去掉，就剩下的字眼组词，前者为“停止”，后者为“控制”。通过组词加以区

分，对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。3、寻找关键词中的反