高山下的花环观后感1600字左右

高山下的花环观后感1600字左右高山下的花环观后感1600字左右篇一经历过极端狂热的革命年代，意义的虚空催逼出人们探寻人文精神内核的现实焦灼。《高山下的花环》就诞生于这样的一个历史转折期，它回应了时代的呼唤，同时以包含反讽的叙事，重新审视了“何为英雄？”以及“支撑着人们走向光明未来的精神力量到底是什么？”等一系列时代关切的重要问题。主人公赵蒙生将自我作为他者进行审视，对背离信仰的那一部分“自我”极尽嘲讽之能事，这种生发于自我内部的深层解构，使得批判与自我更生更具本源性的力量。小说所揭露的，无论是“以权谋私”“曲线就业”，还是后辈子弟的“腐化堕落”，都不再是讳莫如深的问题。十七年时期以来所推崇的人物“高大全”、政治“唱高调”也被主人公赵蒙生所摒弃。革命胜利之时，不再有高于一切的“宣言”和“主义”，聚光灯打向的是每一个“屹立不倒”的英雄，是文字背后活生生的人，和那一个时代的热血与峥嵘。高山下的花环观后感1600字左右篇二今天晚上，看到《高山下的花环》这一部影片，心里有一种说不出的滋味，一种莫名的悲伤之情油然而涌。这个故事讲述了高山下的花环的故事，故事的大意是这样的：一个年轻的女老师，在高山上的山路上为了不让一个小孩掉下去，就把她自己的小宝宝放在高山上，把自己带上自己的小宝宝。这个年轻女老师是一位善良、有责任心、有爱心的好老师。故事的结尾是这样的，年轻的女老师为了救小孩子，把自己唯一的宝贝献出了，年轻的孩子在老师面前说了一句：“老师，您好……我要用自己的生命来换回小孩的生命。”老师用自己那高超的技能，换来了小孩的生命。老师为了小孩子可以付出自己的生命、父母的生命、自己的生命。这些年老师为了孩子能够活下去、不被别人欺负，这些年老师为了学生，可以为了学生放弃自己最宝贵的生命。我们不应该把老师对我们的爱当做一种口号，我们应该爱我们的老师，因为老师是最伟大的人，他不管走到哪里，不管走到哪里都会在我们身上寄予厚望。老师是我们的知心朋友、最亲密的人。高山下的花环观后感1600字左右篇三今天，我看了一部电影，叫《高山下的花环》。这部电影讲的是有一个老人，叫高山。一天，高山看到老人在山上歇息，就在山上放花环。他想，山上有一条条大河，河水是那么清澈，老人就在水上放了一块很大的草滩。他看见一只小鸟在水里挣扎，就想：这么大的草地都能长得好，我怎么就不能长好呢？于是就捡起来放到了水里。一开始，高山都没有看到。后来，老人看见了，就想起了那条大鱼。他就把那条大鱼放在了水里。过了几天，小鸟又来到了老人的家里。老人看到小鸟，就问了问小鸟。小鸟回答：“我们家里有一个花环。我给你们家里种了花环。”小鸟回到家里高山说：“你们家的花环都是你们家的。我们家的花环都是我们家的，我们家里的花环都是你们家的。我家的花环是我们家的。我们家的花环一样多。我们家的花环可多了。你们家有什么花环我们家都有，你们家的花环是我们家的。我家的草花是你们家的花环我们家的花环是你给我家的花环。我家的花环都是我家的花环。我家的花环也是你们家的花环。我家的花环是我家的花环。我就给你们家花环。”听了老人的话，高山一下就看到了小鸟，小鸟和老人一起飞过去，说：“谢谢你们的花环，我们家的花环都是我们家花环。”大家听了，都很高兴。这个电影让我明白了：我们要尊敬别人，就要尊敬别人，别人也会尊敬你的。高山下的花环观后感1600字左右篇四今天，我看了一个故事，名叫《高山下的花环》。这个故事讲的是，在一个山寨里，住着一只名叫小花鹿的小鹿。他很喜欢一件宝物，每天给宝物都精心挑选，希望得到这些宝物。可是，小花鹿总是觉得那些宝物并不属于自己，在它眼里只有自己就是最珍贵的。小花鹿变的更加内向，它总是觉得自己的宝物只有自己才有，因此变得很自卑，总是躲在角落里独自流泪。终于有一天，所有的宝物都被小花鹿唤醒了。他决定回到森林，和大家好好生活。这个故事告诉我们，只要坚持不懈，付出一定会有收获。学如逆水行舟，不进则退，不要小看别人，每个人都有优点，我们要善于发现自己的长处，学会换位思考，自己的宝物无处不在。就像我的好朋友孙骁，她的成绩不好，有的时候还会像我倾诉一下自己的烦恼，总是让我帮她出谋划策。我并没有帮助她，反而变得更加讨厌她。有一次考试，我回到家后，不小心把作业给弄丢了，老师并没有责怪我，也没有批评我，只是告诉我下次再好好学习，要多掌握知识点。我这时候正想着要振作起来，可想起了孙小平的一句话，把作业给认真写了，我这时又重拾了信心。这就是好朋友之间要互相帮助，互敬互爱。就像我的同桌许紫茗同学，她学习成绩不好，有时也会管不了我，但她十分爱帮助别人，所以我愿意帮助她，让她在我困难的时候可以帮助我