2024八年级历史下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固第3课土地改革教案新人教版

Page4第3课土地改革【教学目标】1.学问与实力：了解土地改革的必要性，《中华人民共和国土地改革法》的颁布，土地改革的开展及基本完成；驾驭土地改革的意义。在分析土地改革的意义中，培育学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点视察、分析问题的实力。2.过程与方法：通过分组收集有关中华人民共和国成立前后和现在土地改革的资料，整理相关信息，驾驭归纳总结的方法；通过对历史材料的分析，驾驭论从史出的学习方法。3.情感看法与价值观：通过《中华人民共和国土地改革法》的实施，相识只有在中国共产党的领导下，中国几千年来的土地问题才能真正得到解决。【重点难点】教学重点：《中华人民共和国土地改革法》的颁布。教学难点：土地改革的意义。【导入新课】同学们，前面我们学习了中华人民共和国的成立。中华人民共和国成立后，我国通过抗美援朝，巩固了新生的人民政权。下面我们来看一组图片，猜猜图片反映了哪一事务，这一事务也巩固了新生的政权。图（a）农夫正在拔除地主立的地界碑图（b）农夫烧地契归纳：图片反映的是土地改革。在土地改革中，农夫除了分到土地外，还分到了地主家的耕牛、农具和房屋等。这是怎么回事？你想知道农夫分地主土地的状况吗？今日我们就来学习这方面的内容。一、土地改革的必要性老师用多媒体出示表格：中华人民共和国成立前旧中国的土地占有状况阶级项目地主、富农贫农、雇农和中农占农村人口不足10%90%占有土地70%～80%20%～30%社会地位剥削阶级，残酷剥削和压迫农夫被剥削阶级，终年辛勤劳动，受尽剥削，生活不得温饱老师提问：土地改革前中国农村状况如何？学生依据表格内容回答。老师总结归纳，进而分析出封建土地制度严峻阻碍了农村经济和中国社会的发展。请同学们阅读教材第13页第一段的内容，了解中华人民共和国成立时，还有占全国人口一半多的新解放区尚未完成土地改革，而巩固政权、发展经济须要农夫的支持，因此土地改革势在必行。老师过渡：中华人民共和国成立后，人民政府只用几年时间就彻底废除了封建土地制度。你知道这一过程是怎样的吗？二、土地改革的实施指导学生阅读教材后填写表格，进行小组沟通。时间事实依据内容目的结果老师强调：1.1950年，中心人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它成为指导土地改革的基本法律依据。2.土地改革内容：废除地主阶级封建剥削的土地全部制，实行农夫的土地全部制。3.目的：解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开拓道路。4.结果：到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。包括老解放区在内，全国约3亿无地少地的农夫，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等，还免除了每年需向地主缴纳的3000多万吨粮食的地租，农夫真正获得了解放。（说明：西藏地区土地问题结合教材第15页相关史事部分理解，西藏土地问题的解决是通过1959年进行的以土地改革为中心的民主改革完成的，废除封建农奴主土地全部制，农奴翻身做主子，成为土地的主子。）老师制作表格让学生了解封建土地全部制与农夫土地全部制的异同：土地全部制不同点土地占有者地主阶级与农夫关系产品安排相同点封建土地全部制地主阶级地主阶级与农夫之间是剥削与被剥削的关系地主阶级占有绝大部分劳动成果农夫土地全部制农夫地主阶级和农夫一样参与劳动农夫自己占有劳动成果土地归私人全部老师归纳：土地改革使地主土地全部制转变为农夫土地全部制，全部制发生了改变，但没有建立土地公有制。从1950年冬天起先，全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农夫耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种。引导学生探讨：为什么也分给地主一份土地？（使地主成为自食其力的劳动者）思索：农夫除了可以得到土地外，还可以得到什么呢？（房屋、农具、牲畜等）总的来看，中华人民共和国成立前，许多农夫房无一间，地无一垄，终年啼饥号寒；土地改革以后，农夫的生活发生了天翻地覆的改变，实现了拥有土地的幻想。接下来我们来了解土地改革的意义。三、土地改革的意义老师出示材料：材料一时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农夫得到了土地，我们的党就得到了农夫的拥护。全国农夫拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次最彻底的、最全面的、最胜利的土地改革。”材料二我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多兴奋啊！现在这个幻想实现了，在自己的土地里出力劳动，劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？材料三毛泽东也曾兴奋地说：“我为新中国数万万农夫获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示兴奋，表示庆贺！”引导学生对材料进行归纳总结：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，歼灭了地主阶级；农夫翻了身，得到了土地，成为土地的主子。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得快速复原和发展，为国家的工业化建设打算了条件。老师总结：土地改革实现了孙中山先生梦寐以求的“耕者有其田”的目标。在民生问