2020-2021人教版七年级第二学期道德与法治试卷及答案

七年级道德与法治试题卷第8页共8页·七年级道德与法治试题卷·（时间：100分钟分值：100分）卷首语：卷首语：亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获。请认真审题，看清要求，仔细答题，相信你能行！试卷分试题卷和答题卷，请在答题卷上作答，在试题卷上作答无效。第Ⅰ部分单项选择题（30分）下列各题均有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个最符合题意，请你将其选出来并填写在答题卷上。（每小题2分，共15小题）1.炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。青春的我们①拥有充沛的精力 ②充满无法化解的矛盾与烦恼③拥有无限的可能 ④追求外在美与内在美的统一A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2.人是能思想的苇草，思想使我们变得强大。只有当思维日渐成熟，我们才能真正长大。青春期思维的独立是指A．一味追求独特，从不人云亦云 B．有独到见解，能正视他人意见C．坚持特立独行，奉行我行我素 D．任意否定别人，坚持自己观点3.“行己有耻”要求我们有知耻之心，也要求我们树立底线意识，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。下列行为符合“行己有耻”要求的是A.为抗击新冠肺炎疫情捐款 B.在朋友圈发疫情谣言C.等同学作业发群里后再抄 D.线上学习时认真听课4.近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模。为了更好传递这些人物身上的正能量，我们应该①用行动影响环境 ②做些轰轰烈烈的大事③从身边小事做起 ④主动表达和积极行动A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.在校园生活中，男生女生相互欣赏、优势互补、互帮互学、和谐相处，构成一道亮丽的风景线。这道风景线之所以亮丽是因为他们①能发现对方的优势 ②正确认识性别差异③消除了性别的差异 ④懂得相互取长补短A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.右边漫画中女生应该①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸③尊重对方，自重自爱④勇敢接受，不计后果A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7.援鄂护士李倩说：“面对病毒我也害怕，但是白大褂是个有魔力的东西，穿上它就不害怕了。”李倩能从害怕到不害怕说明A.情绪是丰富多样的 B.情绪具有相通性和感染性C.情绪是可以调节的 D.白大褂可以调节人的情绪8.“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”对这句话的理解正确的是①悲伤是一种不良的情绪，生活中不能有悲伤②随心所欲地表达自己的情绪，彰显自己个性③情绪调控要做到该喜则喜，该悲则悲，喜怒有常、喜怒有度④要学会积极面对各种负面情绪，不能持续处于负面情绪状态A．①③ B．②④ C．②③ D．③④9.我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。一个班集体，是由个性各异的人组成的。集体与个性的关系是()①在集体中生活，有利于我们展示个性②在集体中生活，有助于我们完善个性③在集体中活动，有利于丰富我们的个性④在集体中张扬个性，会削弱集体的凝聚力A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④10.班集体中会形成一些小群体。对此下列观点正确的是A．这些小群体都沾染了江湖义气 B．小群体的节奏要融入集体生活的旋律中C．小群体对同伴没有积极的影响 D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上11.下列选项中蕴含的道理不同的一项是A.集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮 B.千人同心，则得千人之力C.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 D.一朵鲜花打扮不出美丽的春天12.近年来，校车安全、校园暴力等危害未成年人健康成长的事件时有发生，这是因为①我国对未成年人保护的力度过大②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱③未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强④未成年人的生存和发展事关人类的未来A．①② B．②③ C．③④ D．①④13.2020年5月19日A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护14.2019年《未成年人保护法》和《预防未成年保护法》迎来大修。这两部法律①是我国专门保护未成年人的法律②违背了法律面前人人平等的原则③是应社会需要而制定和颁布的④是我国仅有的保护未成年的两部法律A.②③ B.②④ C.①③ D.③④15.从2019年秋季开始，我国全面使用教育部统编教材《道德与法治》。在义务教育阶段突出“法治”①是促进中小学生健康成长和全面发展的需要

②表明中小学生比成年人更需要接受法治教育③体现了国家重视从小培养我国公民法治观念④表明国家积极全面推进依法治国的基本方略A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④第Ⅱ部分非选择题（共70分）【培养思维全面发展】16．（10分）观察两幅漫画，回答问题。书中的观点都是对的吗书中的观点都是对的吗漫画一漫画二（1）两幅漫画分别启示我们要培养精神；开发潜力。（4分）（2）任选一幅漫画，谈一谈你将如何培养这种精神或者开发这种潜力？（6分）【德耀中华善行不止】17．（10分）感动中国2019年度人物朱丽华，43年前因伤失明，受张海迪事迹影响，她用奋斗来追逐光明，靠着自己的双手推出了璀璨人生。她刻苦钻研中医推拿技术，成为嘉兴市首位也是目前唯一的盲人中医师，工作30余年，为22万多人次患者缓解病痛。同时，她坚持做慈善，从1991年到2019年，朱丽华捐助的资金已达373万元，帮助了480名孩子圆了上学梦。（1）朱丽华从盲人到盲人中医师，在她的蜕变过程中，她是如何一步步走向自强的？（4分）（2）朱丽华感动中国的原因不仅在于他的自强人生，也在于他的善举。从止于至善的角度谈谈，你将如何向朱丽华学习。（6分）【探究情境正确选择】18．（12分）下面是初中生小德生活中遇到的几个情境，请你运用所学知识进行探究。情境一：小德发现班上同学寒假过后都长高了不少，看到自己还是老样子，不禁自卑起来。（1）这是现象给小德带来的烦恼。（2分）（2）对此现象，小德应该。（2分）情境二：期中考试考得不理想，小德很难过，可转念一想，这次考得不好，不正是对自己的一个提醒吗？他的心情便慢慢好了起来。（1）小德调节情绪的方法是。（2分）（2）调节情绪的方法还有。（2分）情境三：小德观看了2019最高科学技术奖励大会后，对黄旭华和曾庆存两位院士的敬佩之情油然而生。（1）小德获得的情感从类型上看属于。（2分）（2）获得这类情感的方式有。（2分）【记录生活学以致用】19．（18分）受到新冠肺炎疫情的影响，今年寒假特别长，七年级学生乐乐用日记把自己在家的学习和生活中见闻感受记录下来。请你阅读乐乐的日记片段，思考并回答问题。【日记一】在新冠肺炎疫情防控的特殊时期，必须凭证出入小区，每户每两天可以有一个人出去采购生活用品，而且每次出门不得超过两个小时。这样的出入规则给生活带来很多不便，我们真的要遵守吗？（1）请从个人意愿与集体规则的角度回答乐乐这个问题，并说出你的理由。（4分）【日记二】班主任通知明天下午三点要在钉钉群里开一次线上班会，要求每位同学都要准时参加。可是，我早就和几位外校同学约好了视频交流如何提高线上学习效果这个话题，也是明天下午三点。我该怎么办呢？（2）我们每个人都处于多个集体中，生活中类似于乐乐这样的烦恼也很常见。请说说你是如何排解这种角色冲突带来的烦恼的。（4分）【日记三】电视节目中女排运动员朱婷动情地讲述了女排训练过程——在训练中，女排姑娘谁都不喊苦，谁都不喊痛，谁都不喊累，摔倒了爬起来，继续练，摔伤了，轻伤不下火线，抹点止痛油，接着练！大家眼中都喷着“杀气”，心中只有一个念头：升国旗、奏国歌！为了这个目标，队友们相互找“短板”，相互提醒，相互帮助，相互鼓励，相互配合。累了，痛了，大家一起唱国歌，以此激励自己不断拼搏奋斗！（3）读完乐乐的日记，你觉得中国女排是一个怎样的集体？（4分）（4）中国女排这个大集体因为每个成员的努力而更美好，女排中每位成员也与女排这个集体共成长。请说说你打算如何与你的班集体共成长。（6分）【与法同行健康成长】20．（20分）2020年5三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。某中学704班就此开展了研究性学习活动。请你参与其中，回答相关问题。【初识法典】首先同学们了解了《民法典》的有关知识：第十三届全国人民代表大会第三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，这体现了法律怎样的特征？（2分）（2）初步了解《民法典》后，你觉得法律与我们的生活是怎样息息相关的？（6分）【法条精读】班长向同学们分享了《民法典》第十九条八岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。（3）这一法律规定引起了同学们的讨论。有同学说：“这一规定告诉我们，法律给予我们未成年人特殊保护，我们可以随便做任何事情了。”对于这个观点，你怎么看？（6分）【宣传法典】研究性学习活动结束后，同学们准备制作一个宣传《民法典》的手抄报。（4）请你写出手抄报的主题和主要栏目的标题。（6分）七年级道德与法治参考答案及评分标准一、选择题（每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案CBDCBACDCBBBDCC二、非选择题（70分）16、（10分）（1）批判；创造；（每空2分）（2）漫画一：要有质疑的勇气；有表达自己观点、提出合理化建议的能力；考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；等。漫画二：在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规；关注他人与社会，看中创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践；等。（每点2分，3点即可）17、（10分）（1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；等。（每点2分，2点即可）（2）从点滴小事做起；向榜样学习；养成自我省查的习惯；等。（共6分，每点2分，3点即可）18、（12分）情境一：（1）生理。（2分）（2）正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。（2分）情境二：（1）改变认知评价。（2分）（2）转移注意；合理宣泄；放松训练；等。（2分，一点即可）情境三：（1）美好情感（高级情感）。（2分）（2）阅读；与人交往；参加有意义的社会活动；等。（2分，一点即可）19、（18分）（1）应当遵守；（2分）理由：这些规则能够保证集体的和声更动听；等。（2分，一点即可）（2）考虑自己更关注哪个集体，或者在其中的角色和责任的重要性；考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度；从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；等。（共4分，每点2分，2点即可）（3）善于合作的集体；充满活力的集体；有共同目标的集体；是一个有强烈凝聚力的集体；是一个互帮互助、团结协作、积极进取的集体；等。（共4分，每点2分，2点即可）（4）共同确定愿景和目标；共同商定集体的规则和制度内容；积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；共同创造良好氛围；为集体各尽其能，发挥所长；在集体中承担责任；等。（共6分，每点2分，3点即可）20、（20分）（1