如何正确阅读小学六年级的新闻报道

如何正确阅读小学六年级的新闻报道如何正确阅读小学六年级的新闻报道知识点：新闻报道的基本构成知识点：新闻的五个基本要素（谁、什么、哪里、何时、为何）知识点：新闻的分类（时事新闻、政治新闻、经济新闻、社会新闻、文化新闻等）知识点：新闻的结构（标题、导语、正文、背景、结尾）知识点：新闻语言的特点（准确性、简洁性、客观性、朴实性、生动性）知识点：新闻阅读的方法和技巧知识点：如何获取新闻（电视、广播、报纸、网络等）知识点：如何筛选和判断新闻的价值知识点：如何理解新闻中的专业术语和背景信息知识点：如何分析新闻中的观点和立场知识点：如何评价新闻报道的质量和可信度知识点：如何撰写新闻评论知识点：如何进行新闻报道的实地采访和报道知识点：新闻报道中的道德和法律规范知识点：新闻报道中的社会责任和公共利益知识点：新闻报道与传播的影响和社会作用知识点：如何培养良好的新闻阅读习惯和素养知识点：如何提高新闻阅读的理解能力和批判思维知识点：如何将新闻阅读与实际生活和学习相结合知识点：如何关注和了解国内外重大新闻事件知识点：如何通过新闻了解国家政策和法律法规的变动知识点：如何从新闻中获取有价值的信息和知识知识点：如何运用新闻报道进行教育和培养学生的公民意识知识点：如何利用新闻报道进行语文阅读和写作的训练知识点：如何将新闻报道与历史、地理、文化等学科相结合知识点：如何关注新闻中的科技创新和社会发展动态知识点：如何理解新闻中的经济数据和市场信息知识点：如何从新闻中了解社会问题和公共议题知识点：如何关注新闻中的人物访谈和故事报道知识点：如何理解新闻中的图片和视频资料的运用知识点：如何关注新闻中的采访技巧和报道手法知识点：如何理解新闻报道中的多元视角和观点呈现知识点：如何关注新闻中的事实核查和信息来源的可信度知识点：如何理解新闻报道中的编辑和出版过程知识点：如何关注新闻报道中的读者反馈和评论知识点：如何理解新闻报道中的舆论监督和公共舆论的功能习题及方法：习题一：请简述新闻的五个基本要素。答案：新闻的五个基本要素是：谁（Who）、什么（What）、哪里（Where）、何时（When）、为何（Why）。解题思路：这是一道基础知识的题目，要求学生对新闻的五个基本要素有所了解。通过回忆课本中的相关内容，学生可以轻松回答出这道题目。习题二：请举例说明时事新闻、政治新闻、经济新闻、社会新闻、文化新闻的区别。答案：时事新闻是指最新发生的国内外重要事件；政治新闻涉及政府、政治人物的新闻；经济新闻关注经济发展、金融市场的新闻；社会新闻关注社会现象、社会问题的新闻；文化新闻关注文化活动、文化产业的新闻。解题思路：这道题目考查学生对新闻分类的理解。学生需要根据课本中的定义，举例说明不同类型新闻的特点，从而回答出题目。习题三：请简述新闻的结构。答案：新闻的结构包括标题、导语、正文、背景、结尾。解题思路：这是一道基础知识的题目，要求学生对新闻的结构有所了解。通过回忆课本中的相关内容，学生可以轻松回答出这道题目。习题四：请分析以下新闻标题，判断其属于哪种类型的新闻（时事新闻、政治新闻、经济新闻、社会新闻、文化新闻）。新闻标题：我国科学家在量子计算领域取得重大突破。答案：这道题目属于文化新闻。解题思路：学生需要根据新闻标题中的关键词“科学家”、“量子计算”进行判断。通过回忆课本中关于文化新闻的定义，学生可以确定这道题目属于文化新闻。习题五：请从以下新闻中筛选出属于政治新闻的片段。新闻正文：近日，我国成功发射嫦娥五号探测器，实现了月球样本返回。此次任务的成功，标志着我国在航天领域取得了重大突破。据悉，嫦娥五号探测器搭载了我国自主研发的量子通信设备，将为我国量子通信领域的研究提供重要数据支持。答案：新闻正文中没有政治新闻的片段。解题思路：这道题目要求学生根据政治新闻的定义，从新闻正文中筛选出属于政治新闻的片段。通过回忆课本中关于政治新闻的定义，学生可以确定新闻正文中没有政治新闻的片段。习题六：请评价以下新闻报道的质量和可信度。新闻报道：近日，某社交媒体平台上一则关于“新冠病毒疫苗已经研制成功”的消息引起了广泛关注。经核实，该消息并不属实，相关部门已对该社交媒体平台进行调查。答案：这道题目的答案可能因学生观点而异。学生可以从新闻报道的准确性、客观性、来源可信度等方面进行评价。解题思路：这道题目考查学生对新闻报道质量和可信度的判断能力。学生需要分析新闻报道的特点，如准确性、客观性、来源可信度等，从而评价其质量和可信度。习题七：请从以下新闻中找出不属于事实核查的范畴。新闻正文：近日，我国科学家在新冠病毒疫苗研发方面取得了重大进展。据透露，该疫苗已进入临床试验阶段，预计明年上半年上市。此外，我国政府已启动全球首个新冠疫苗三期临床试验。答案：不属于事实核查的范畴的是新闻正文中的“预计明年上半年上市”。解题思路：这道题目要求学生了解事实核查的范畴。学生需要分析新闻正文中的信息，判断哪些属于事实核查的范畴，从而找出不属于事实核查的范畴。习题八：请分析以下新闻报道，判断其是否符合新闻报道的道德和法律规范。新闻报道：近日，一则关于“某地发生重大火灾，造成多人伤亡”的报道在网络上广泛传播。经核实，该报道中的火灾事故并非真实发生，而是虚构的新闻。答案：这道题目的答案可能因学生观点而异。学生可以从新闻报道的真实性、客观性、来源可信度等方面进行判断。解题思路：这道题目考查学生对新闻报道道德和法律规范的判断能力。学生需要分析新闻报道的特点，如真实性、客观性、来源可信度等，从而判断其是否符合道德和法律规范。其他相关知识及习题：知识点：新闻的价值观和职业道德习题一：请阐述新闻工作者应遵循的职业道德和价值观。答案：新闻工作者应遵循的职业道德和价值观包括：真实、准确、客观、公正、独立、负责、公益、人权等。解题思路：这是一道基础知识的题目，要求学生对新闻职业道德和价值观有所了解。通过回忆课本中的相关内容，学生可以轻松回答出这道题目。习题二：请分析以下新闻报道，判断其是否符合新闻职业道德和价值观。新闻报道：近日，某媒体报道了一则关于“某地发生重大火灾，造成多人伤亡”的新闻。然而，经核实，该报道中的火灾事故并非真实发生，而是虚构的新闻。答案：这道题目的答案可能因学生观点而异。学生可以从新闻报道的真实性、客观性、公正性等方面进行判断。解题思路：这道题目考查学生对新闻职业道德和价值观的判断能力。学生需要分析新闻报道的特点，如真实性、客观性、公正性等，从而判断其是否符合职业道德和价值观。习题三：请简述新闻报道中的事实核查的重要性。答案：新闻报道中的事实核查的重要性在于确保新闻报道的真实性、客观性和公正性，提高新闻的可信度和公信力。解题思路：这是一道基础知识的题目，要求学生对新闻报道中事实核查的重要性有所了解。通过回忆课本中的相关内容，学生可以轻松回答出这道题目。习题四：请阐述新闻报道中的多元视角和观点呈现的意义。答案：新闻报道中的多元视角和观点呈现的意义在于促进民主社会的发展，提高公众的媒介素养，增强社会监督和舆论引导，减少偏见和歧视，促进社会和谐等。解题思路：这是一道基础知识的题目，要求学生对新闻报道中多元视角和观点呈现的意义有所了解。通过回忆课本中的相关内容，学生可以轻松回答出这道题目。习题五：请分析以下新闻标题，判断其属于哪种类型的新闻（时事新闻、政治新闻、经济新闻、社会新闻、文化新闻）。新闻标题：某地政府推出一系列刺激经济增长的政策。答案：这道题目属于经济新闻。解题思路：学生需要根据新闻标题中的关键词“政府”、“刺激经济增长”进行判断。通过回忆课本中关于经济新闻的定义，学生可以确定这道题目属于经济新闻。习题六：请从以下新闻中筛选出属于社会新闻的片段。新闻正文：近日，某地发生一起重大交通事故，造成多人伤亡。事故发生后，当地政府及相关部门迅速展开救援工作，目前伤者已得到妥善救治。据悉，事故原因正在调查中。答案：新闻正文中属于社会新闻的片段是“近日，某地发生一起重大交通事故，造成多人伤亡”。解题思路：这道题目要求学生根据社会新闻的定义，从新闻正文中筛选出属于社会新闻的片段。通过回忆课本中关于社会新闻的定义，学生可以确定新闻正文中属于社会新闻的片段。习题七：请评价以下新闻报道的质量和可信度。新闻报道：近日，某媒体报道了一则关于“某地政府官员涉嫌贪污腐败”的新闻。然而，经核实，该报道中的官员贪污腐败事实并不存在，属于虚假新闻。答案：这道题目的答案可能因学生观点而异。学生可以从新闻报道的准确性、客观性、来源可信度等方面进行评价。解题思路：这道题目考查学生对新闻报道质量和可信度的判断能力。学生需要分析新闻报道的特点，如准确性、客观性、来源可信度等，从而评价其质量和可信度。习题八：请分析以下新闻报道，判断其是否符合新闻报道的道德和法律规范。新闻报道：近日，某媒体报道了一则关于“某地发生地震，造成大量房屋倒塌，受灾群众急需救援”的新闻。然而，经核实，该报道中的地震并未发生，属于虚假新闻。答案：这道题目的答案可能因学生观点而异。学生可以从新闻报道的真实性、客观性、公正性等方面进行判断。解题思路：这道