幼儿园大班美术教案《古老的油灯》

幼儿园大班美术教案《古老的油灯》教学内容_____________________教学课时___________________课型_______________________备课教师___________________一、教学目标1.认知目标：让幼儿了解油灯的历史背景、造型特点及其在古代生活中的重要作用。2.技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，使幼儿能够运用简单的线条和色彩表现古老的油灯。3.情感目标：激发幼儿对传统文化的兴趣，培养幼儿热爱生活、珍惜传统文化遗产的情感。二、教前准备1.物质准备：准备古老的油灯图片、实物模型、画纸、彩笔、油画棒等绘画材料。2.环境准备：布置一个温馨、有趣的绘画活动区，确保光线充足，便于幼儿观察和创作。3.经验准备：教师提前了解油灯的相关知识，收集足够的资料，以便在教学中进行分享。三、教学设想1.采用情境教学法，通过展示古老的油灯图片和实物，让幼儿直观地感受油灯的历史韵味。2.运用启发式教学，引导幼儿观察油灯的形状、结构，鼓励幼儿大胆表达自己的看法。3.实践操作法，让幼儿动手绘制油灯，培养幼儿的动手能力和创造力。4.采用小组合作的形式，让幼儿在交流与合作中提高绘画技能，增进同伴间的友谊。四、教学程序第一课时：油灯的历史与文化1.导入新课教师出示古老的油灯实物，引发幼儿的好奇心，提问：“你们知道这是什么吗？它在古代有什么作用？”2.油灯的历史介绍教师通过PPT展示油灯的演变过程，讲解油灯在古代生活中的重要性。介绍油灯的材料、造型和功能，让幼儿对油灯有更深入的了解。3.油灯的观察与讨论教师引导幼儿观察油灯的细节，如灯身的花纹、灯芯的位置等。鼓励幼儿发表对油灯造型的看法，讨论油灯的美学价值。第二课时：油灯绘画技巧讲解1.绘画准备教师分发画纸、彩笔、油画棒等绘画材料，讲解绘画工具的使用方法。引导幼儿选择自己喜欢的绘画材料，做好绘画前的准备工作。2.绘画技巧示范教师现场示范如何用线条和色彩表现油灯，讲解绘画的基本步骤。强调观察的重要性，引导幼儿注意油灯的线条流畅和色彩搭配。3.幼儿绘画实践幼儿根据教师的示范，开始自己的绘画创作。教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题，鼓励幼儿大胆表现。第三课时：油灯绘画作品分享与评价1.作品展示教师邀请幼儿将自己的绘画作品展示在作品墙上，供大家欣赏。鼓励幼儿互相欣赏、交流，分享绘画过程中的趣事。2.作品评价教师组织幼儿进行作品评价，引导幼儿从线条、色彩、创意等方面进行评价。鼓励幼儿用正面的语言给予同伴鼓励和赞美。鼓励幼儿回家后与家人分享所学到的关于油灯的知识。第四课时：油灯手工制作拓展活动1.手工制作导入讲解手工制作的基本步骤和注意事项。2.手工制作实践幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的难题。鼓励幼儿发挥创意，制作出独一无二的油灯手工作品。3.作品展示与交流幼儿完成手工作品后，进行展示和交流，分享制作过程中的体验和感受。教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，强调手工制作的乐趣和意义。第五课时：油灯故事欣赏与讨论1.故事导入教师讲述一个与油灯相关的故事，如《油灯下的故事》，引发幼儿对油灯故事的兴趣。提问幼儿故事中的情节，引导幼儿思考和讨论。2.故事讨论教师组织幼儿讨论故事中的油灯形象，以及油灯在故事中的作用。鼓励幼儿发表自己的看法，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。3.故事延伸活动教师引导幼儿想象自己是一个古代的人，描述一下使用油灯的场景。幼儿分组进行角色扮演，体验古代生活的氛围。重点和难点解析重点和难点解析一、教学重点1.了解油灯的历史与文化：让幼儿知道油灯在古代生活中的重要性，以及它是如何影响人们的生活的。这部分内容是幼儿了解传统文化的一个窗口，通过学习，他们可以更好地理解历史，培养对传统文化的尊重和兴趣。2.绘画技巧的掌握：教会幼儿如何用线条和色彩表现油灯的特点，这是本次教学的核心技能。通过绘画活动，幼儿可以提高观察力、创造力和动手能力。3.情感体验的传递：通过故事、讨论和手工制作，让幼儿感受到油灯背后的故事和情感，这是培养幼儿同理心和想象力的关键。二、教学难点1.油灯造型的复杂性：油灯的设计往往复杂多样，对于幼儿来说，观察并准确地描绘出油灯的细节是一个挑战。教师需要通过直观的展示和耐心的指导，帮助幼儿克服这一难点。2.绘画技巧的运用：如何运用线条和色彩表现油灯的光影和质感，对于幼儿来说是一个技术难题。教师需要通过示范和个别指导，让幼儿逐步掌握这些技巧。3.情感体验的内化：让幼儿理解油灯在古代生活中的情感价值，并将其内化为自己的情感体验，这需要教师运用丰富的教学手段和生动的故事情节来引导。三、重点解析策略1.利用实物和图片：通过实物展示和图片观察，让幼儿直观地感受油灯的形态和美感，降低理解难度。2.分步骤教学：将绘画技巧分解成几个简单的步骤，一步一步地教授，让幼儿更容易掌握。3.故事情境创设：通过讲述有趣的故事，创设情境，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣