礼仪大班美术教案《电话礼仪》

礼仪》大班美术教案《电话礼仪》教学内容_____________________教学课时___________________课型_______________________备课教师___________________一、教学背景分析1.社会背景：在当今社会，电话已成为人们日常沟通的重要工具，电话礼仪不仅体现个人素养，也是对他人的尊重。2.学情分析：大班幼儿已具备一定的语言表达能力和社交意识，对电话有基本的使用经验，但电话礼仪知识尚不全面。二、教学目标设计1.知识目标：让幼儿了解电话礼仪的重要性，掌握接打电话的基本用语和注意事项。2.技能目标：培养幼儿正确使用电话的能力，提高他们的语言表达和沟通技巧。3.情感目标：通过电话礼仪的学习，让幼儿体会到尊重他人和被尊重的重要性，增强社会交往的自信心。三、教学重难点1.重点：电话礼仪的基本知识和正确使用电话的技能。四、教学方法与手段1.讲授法：讲解电话礼仪的基本知识和注意事项，通过案例分析让幼儿理解电话礼仪的重要性。2.情景模拟法：设置不同场景，让幼儿进行角色扮演，实际操作电话沟通，锻炼他们的沟通能力。3.互动讨论法：引导幼儿分享自己的电话沟通经验，讨论电话礼仪在实际生活中的应用。五、教学用品1.电话模型或玩具电话。2.电话礼仪教学挂图或PPT。3.角色扮演道具（如工作帽、眼镜等）。4.录音机及电话沟通场景录音。5.教学评价表格。六、教学程序第一课时：电话礼仪知识讲解与示范1.导入新课通过提问幼儿是否知道如何接打电话，引发他们对电话礼仪的兴趣。展示电话模型，让幼儿回忆和分享自己打电话的经历。2.电话礼仪知识讲解讲解电话的基本功能和使用方法，强调电话礼仪的重要性。介绍电话用语，如“您好”、“请问”、“谢谢”等，并解释在不同情境下的使用。3.示范与模仿教师使用电话模型进行正确接打电话的示范。邀请几名幼儿上台模仿教师的示范，其他幼儿观察并给予评价。第二课时：情景模拟与角色扮演1.情景设定设定家庭、医院、商店等不同场景，让幼儿了解在不同场合下电话礼仪的差异。分发角色扮演道具，如工作帽、眼镜等，帮助幼儿进入角色。2.角色扮演将幼儿分成小组，每组选择一个场景进行电话沟通的角色扮演。每组表演结束后，其他小组和教师共同评价，指出电话礼仪的正确与否。3.互动讨论教师引导幼儿讨论在角色扮演中发现的问题和感受。讨论如何在日常生活中运用电话礼仪，如何做到礼貌沟通。1.电话礼仪实践教师设置一个模拟电话情境，让幼儿轮流进行电话沟通实践。教师观察并记录幼儿的表现，及时给予指导和反馈。2.实践评价根据教学评价表格，对幼儿的电话礼仪实践进行评价。鼓励幼儿相互评价，让他们在评价中学习他人的优点，改正自己的不足。邀请幼儿分享自己在学习电话礼仪过程中的收获和感悟。第四课时：电话礼仪知识巩固与拓展1.知识巩固通过电话礼仪知识问答，帮助幼儿巩固所学内容。播放电话沟通场景录音，让幼儿辨别其中的电话礼仪正确与否。2.情境拓展讲解如何在紧急情况下使用电话，如拨打急救电话等。引导幼儿讨论如何在电话中表达对他人的关心和尊重。3.课后作业布置课后作业，要求幼儿回家后与家长一起练习电话礼仪，并记录下来。第五课时：电话礼仪成果展示与反馈1.成果展示邀请幼儿上台展示课后作业成果，分享家庭实践电话礼仪的经历。教师和其他幼儿对展示成果进行评价，给予肯定和建议。2.反馈与改进收集幼儿和家长对电话礼仪课程的反馈，了解教学效果。根据反馈，教师对教学内容和方法进行反思和改进。3.结束语强调电话礼仪在日常生活中的重要性，鼓励幼儿持续实践和提升。预告下一节课的学习内容，激发幼儿的学习兴趣。重点和难点解析重点和难点解析一、重点解析：电话礼仪的基本知识1.电话小能手想象一下，如果每个小朋友都是电话小能手，那我们的世界会变得多么有序和友好啊！我们要学会拿起电话的第一句话：“您好，请问您找谁？”这句话就像一把钥匙，能打开电话那头的友好之门。2.有礼貌的小秘密你知道吗？在电话里说“请”和“谢谢”就像给话语穿上了漂亮的外衣，让人听起来心里暖洋洋的。所以，每次打电话时，别忘了带上这些有礼貌的小秘密哦！3.声音的魔法打电话时，我们的声音就像魔法一样，可以传递我们的情感。用温柔的声音说话，对方就能感受到你的友好；用快乐的声音说话，对方就能感受到你的开心。所以，记得用你的声音魔法，让电话那头的人也感到快乐！二、难点解析：实际生活中的电话礼仪应用1.记忆小帮手有时候，我们可能会忘记电话礼仪的要点，这时候怎么办呢？别担心，我们可以用一些记忆小帮手，比如在电话旁边贴上“请说您好”的小纸条，这样每次打电话前都能看到，就不会忘记啦！2.角色扮演游戏在课堂上，我们通过角色扮演游戏来练习电话礼仪，但到了家里，我们也可以继续这个游戏。比如，和爸爸妈妈一起扮演顾客和服务员，用电话预约餐厅，这样既能练习电话礼仪，又能增进亲子间的感情。3.电话礼仪小侦探让我们来做一个小侦探，观察家里的大人是怎么打电话的。如果他们做得好，我