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文档简介
函的制大班美术教案《邀请函的制作》教学内容_____________________教学课时___________________课型_______________________备课教师___________________教学背景分析1.幼儿兴趣与经验:大班幼儿对美术活动表现出较高的兴趣,他们喜欢通过绘画和手工表达自己的想法。在日常生活中,他们可能已经接触过一些简单的邀请函,如生日派对邀请等,对邀请函有一定的认知基础。2.教学内容与幼儿发展的关系:通过邀请函的制作,幼儿不仅能提高美术技能,如绘画、剪纸、粘贴等,还能增强语言表达能力和社交技能,如写邀请语、传递邀请函等。3.幼儿的个体差异:考虑到幼儿在美术技能和语言表达能力上的差异,教学中应提供不同难度的材料和指导,以满足不同水平幼儿的需求。教学目标设计1.知识与技能:幼儿能够了解邀请函的基本结构,学会制作简单的邀请函。2.过程与方法:通过观察、讨论和实践,幼儿能够掌握邀请函的制作方法,并能够运用美术技能进行创意表达。3.情感态度与价值观:培养幼儿的合作意识,增强他们的社交能力,同时激发他们对美术活动的兴趣和创造力。教学重难点1.重点:邀请函的基本结构、制作方法和美术技能的应用。教学方法与手段1.观察法:通过观察真实的邀请函,让幼儿了解其基本结构。2.讨论法:引导幼儿讨论如何制作邀请函,包括邀请函的内容和设计。3.实践法:让幼儿亲自动手制作邀请函,运用所学的美术技能进行创意表达。4.游戏法:通过角色扮演游戏,让幼儿体验邀请和被邀请的过程,增强社交能力。教学用品1.制作材料:彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等。2.辅助教具:真实的邀请函样本、示范视频等。3.环境布置:布置一个创意美术区,提供各种美术材料和工具,营造一个自由创作的氛围。教学程序第一课时:邀请函的认知与讨论章节一:导入与情境创设1.情境创设:教师通过讲述一个即将举行的生日派对的故事,引入邀请函的概念。2.问题引导:询问幼儿是否收到过邀请函,邀请函的样子和内容是什么。章节二:邀请函的观察与讨论1.邀请函展示:展示不同类型的邀请函样本,让幼儿观察并讨论其共同特点。2.小组讨论:将幼儿分成小组,每组讨论邀请函的基本结构,如、称呼、、落款等。章节三:创意分享与构思1.创意分享:鼓励幼儿分享他们想要制作的邀请函的主题和设计想法。2.构思草图:让幼儿在纸上画出他们的邀请函草图,包括布局和设计元素。第二课时:邀请函的制作实践章节一:材料介绍与安全指导1.材料介绍:介绍制作邀请函所需的材料,如彩纸、剪刀、胶水等。2.安全指导:强调使用剪刀和胶水时的安全注意事项。章节二:制作步骤讲解与示范1.制作步骤讲解:详细讲解邀请函的制作步骤,包括折叠彩纸、书写内容、装饰设计等。2.示范制作:教师进行现场示范,展示邀请函的制作过程。章节三:幼儿动手实践与指导1.幼儿实践:幼儿根据之前的构思草图,开始制作自己的邀请函。2.个别指导:教师在幼儿制作过程中提供个别指导,帮助他们解决遇到的问题。章节四:作品展示与评价1.作品展示:让每个幼儿展示自己制作的邀请函,并鼓励他们分享设计理念。2.互相评价:引导幼儿相互评价彼此的作品,提出改进意见。第三课时:邀请函的应用与延伸章节一:角色扮演游戏1.角色分配:幼儿扮演不同的角色,如派对主人、客人等。2.游戏进行:通过角色扮演游戏,让幼儿体验发送和接收邀请函的过程。章节二:家庭作业布置1.作业内容:鼓励幼儿在家中制作一张邀请函,邀请家人或朋友参加一个假想的派对。2.作业提交:下节课带来学校,与同学们分享。2.反思讨论:讨论在制作过程中遇到的困难和解决方法,以及如何改进未来的作品。章节四:情感态度培养1.合作意识:强调在制作邀请函过程中合作的重要性,鼓励幼儿相互帮助。2.创造力的激发:鼓励幼儿在未来的美术活动中大胆尝试新想法,发挥创造力。重点和难点解析重点一:邀请函的基本结构1.的创意:是邀请函的“门面”,需要吸引人的眼球。可以引导幼儿使用有趣的字体或添加装饰图案。2.称呼的礼貌:称呼要体现出对被邀请人的尊重,如“亲爱的”、“敬爱的”等。3.的清晰:需要清楚地表达邀请的目的、时间、地点等信息,可以鼓励幼儿用简洁明了的语言。4.落款的规范:落款要包括邀请人的姓名和日期,这是邀请函的重要部分,不可忽视。1.创意的火花:鼓励幼儿发挥想象力,设计独特的邀请函。可以提供一些启发性的问题,如“如果你是一个小动物,你会邀请谁参加你的派对?”重点二:美术技能的应用1.色彩的搭配:引导幼儿选择合适的颜色搭配,使邀请函看起来更加美观。2.图案的设计:鼓励幼儿在邀请函上绘制或粘贴有趣的图案,增加视觉效果。难点二:实践操作中的细节处理1.剪贴的精细:在使用剪刀和胶水时,要注意细节的处理,如剪出平滑的边缘,粘贴时避免胶水过多导致纸张变形。2.字迹的工整:在书写和落款时,要引导幼儿保持字迹的工整,以便于阅读。重点三:合作意识与社交能力的培养1.小组合作:在制作邀请函的过程中,鼓励幼儿相互合作,共同完成任务。2.分享与交流:在作品展示环节,引导幼儿分享自己的设计理念,并学会
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