常用英语课堂教学游戏

准备单词卡或者是相应单词的图片，在之前有充分的操练之后，让学生拍图片的同时大声说出这个单词，以此检验学生对此单词的掌握程度。为加强趣味性，老师可成心往后缩，让学生拍不到图片。5、Trafficlights在黑板上画下红、绿2盏交通灯，老师在带学生操练之后，可用此游戏作output，老师一定要将节奏加快，不能给学生很多反响的时间，导致学生有“刹不住车〞的感觉。操作：老师快速带读假设干次此单词，突然指向红灯，学生需马上keepsilence；老师指向绿灯，学生那么继续跟读。此游戏尽量以竞赛的形式进行比拟有趣味性，如老师VS学生，学生VS学生，女生VS男生。6、Trickgame在纠音之后，老师带学生操练时，可用此游戏。老师带读A单词几次，突然指着A单词读成B单词，这时学生要keepsilence或者做手势并大声说“NO〞。此游戏也可以以竞赛的形式进行。7、FlashcardsCard既可以是单词，也可以是图片，这是一个很好的复习游戏，也可以作为输出游戏。准备一叠卡，老师以快速抽出的形式呈现给学生看，学生得大声地读出来。8、Teacherdoesstudentssay是很好复习游戏和Output游戏，老师把单词以动作、表情等形式表现出来，学生说出来。9、superbomb“砰〞的一声爆炸了。10、whatismissing？此游戏可以以比赛的方式进行。常用英语课堂教学游戏1、

Louderandlower.〔大声小声游戏〕Whentheteachersayawordorasentenceloudly,thestudentmustsayofthemlowly.therwise,whentheteachersaylowly,thepupilmustsayloudly.教师大声地说句型或单词，学生就必须得小声地说。反过来，教师小声，学生就大声2、

Mouthwords.〔猜口型游戏〕Theteacherwillsaywordsorsentenceswiththemouthmoveonlyandwithoutvoice.Thestudentsmustlookattheteacher’smouthcarefullyandtelloutwhatistheteachersayingabout.教师读一些单词或句子，只做嘴型，不发出声音。学生必须得认真地看教师的嘴型，判断出是什么句子或单词，并大声地说出来。3、

Remembergames.〔记忆力游戏〕

Agroupofstudentsstandinlineandtrytorememberthings.Thefirststudentofthelinewillsayawordorasentence,thesecondonemustrepeatoutwhathe/shesaysandthentellthewordorsentencesofhis/herown.Thethirdonemustrepeatoutthefirsttwostudent’sspeakingandthentellhis/herown.Bythiswayrunsthegame.Thelastonemustrepeatoutallthespeakingabove.一组学生依次站好，玩记忆力游戏。第一个学生说一个单词或句型，第二个学生必须得先复述出第一个学生说出的内容，然后才能说自己的句子或单词，第三个也得先复述出前面两个所说的内容然后再说自己的。依次类推，最后一个学生必须得重复完前面所有学生所说的东西。〔教师可以适当给予说错的学生一些趣味性的惩罚，如唱歌等。〕

4、

Judgesounds.(找声音游戏)Astudentcloseshis/hereyes.OneoftheotherstudentswillsaysomethinginEnglish.He/sheopentheeyesandlookingforthestudentwhomakesthesoundandthengototalkwithhim/her.(askandanswerorgreeting).一学生蒙住眼睛，其他学生用英语说一些句子，这个学生翻开眼睛，找出声音是谁发出来的，就走到说话者的前面跟他谈话。〔答复以下问题或相互问候〕5、

Lookingforthings.(找东西游戏)Astudentclosestheeyes.Theotherstudentwillhidesomethingintheclassroom.Thenhe/shewillopeneyesandgotolookforthething.Duringthistime,theotherstudentwillclaptheirhandsandsaythesentence“whereis/areyour__?〞.Whenhe/shegetnearerbythethingtheywillsaythesentencelouder,whenhe/shegetfurther,theywillsaylower.一个学生蒙上眼睛，其他人藏他的一样东西在教室里。然后这个人就去找他的东西。在此期间，其他同学拍手并问到“whereis/areyour__?〞。当他越靠近藏的东西，其他人就喊得越大声，相反的，离得越远就越小声。6、

Simonsays〔西门说〕Ifthestudentsheartheteachersays“Simonsays〞beforeacommand,theyshoulddoandsaythecommand.Butiftheydon’thear“Simonsays〞beforeacommand,theymustn’tdoorsaythecommand.Theonewhomakesmistakewillsitdownandbeeliminatedoffthegame.“Simonsays〞“Simonsays〞的，就不能做或者说。谁犯了错误的就只能坐在位置上，被淘汰出游戏。7、

Voiceandobjects。〔声音和物品〕Astudentclosestheeyes.Theotherstudentswillmakesomesoundsbehindhim/her.Thenhe/shewilljudgewhat’sthesoundsrepresentof?Suchasjudgethesound“roar〞asatiger.“bump,bump〞as“playingbasketball〞ansoon.一个学生闭上眼睛，其他的学生将在后面发出各种各样的声音，然后这个学生将要判断出这些声音代表着什么物品。比方“roar〞代表着老虎“bump,bump〞代表着打篮球等等。8、

Listenanddraw.〔听音画画〕a.

Listentothecommandanddrawontheboardoronexercisebooks.b.

Wealsocandrawblind.Thatmeanstheteacherwillshowawholepicturetoallthestudentsinclassexceptthosewhowilldrawontheboard.Thestudentsdescribethepictureandthenthoseontheplatformwilldrawastheydescribe.Atlast,comparewiththesetwopicture.Wewillfinealotoffuninthedifferentofthesetwopictures.a.

b.

盲画。教师将给全班同学展示一幅完整的画，注意除了几个将要到黑板上去画画的学生不能看到画。下面的学生会一点一点的描述这幅画。上面的学生将根据他们的描述来进行画画。最后将这两幅画进行比拟，寻找两副图的不同之出会大大的增加学生的兴趣。

c.

d.

9、

Pointingcompetition.〔指物大赛〕

Sticklotsofpicturesorwordsontheblackboard.Thenchoosetwoorthreestudents(theycanrepresentofgroups)tocometothefrontandhaveapointingcompetition.Theymustlistenthecommandcarefullyandtrytopointtothecorrespondingpictureorwordsasquicklyastheycan.Theonewhopointtothecorrectpicturefirstwillwinthepoints.10、

Askandansweronebyone.〔连锁问答〕Appointingsomesentencesasthepassingquestionsandanswers.Afterastudentansweraquestionhemustpointtooneoftheotherstudentsandaskhim/herquestions.Eachofthestudentswhoispointedtomustanswerthefrontstudent’squestionandthenaskaquestiontothenextone.Onebyonebythiswaytoaskanswerquestions.11、

Lettersmakesword.(猜字母成单词)Makesomeblanksontheblackboard,eachblankwillbefilledinalettertomakeaword.Youcanappointthewordwhichwillbemadebeforehand.Suchasappointtheword“eye〞.

Maketheblanksas

“_y__〞.Studentswillguessthefirstletter“e〞andthelastletter“e〞thenmakestheword“eye〞.在黑板上画一些空格，每个空格填上一个字母可以组成一个单词。你可以事先指定一些需要猜的词。比方要猜“eye〞这个单词，就在黑板上画“_y__〞。然后学生就可以猜出第一个字母和最后一个字母都是“e〞，填上去，这样就组成了单词“eye〞。12、Numbergames.〔数字游戏〕a.Thetigerjump.

b.Howmany?

c.Findingfriends.

d.Clapseven.

e.Circleout.〔游戏规那么略〕13Actandguess.〔演一演，猜一猜〕a.Thewholeclass.Onestudentcometotheplatform,lookatapicture(oraword)andthenactitout.TheotherstudentswillGuesswhatdoeshe/shedoandsayitoutloudly.b.Competition.Theclasswillbedividedintofourgroups.Eachgroupwillhavetwominutestoplay.Inthistwominutes,thegroupmemberswillruntotheplatformonebyone,chooseapieceofpaperandactitout.Theothergroupmemberswillguessthemeaningandsayitoutatonce.Thegroupgetthehighestpointwillwinthegame.a.

全班参与。一个学生到讲台前面，看了老师手中的一幅图或一个单词/句子然后用动作表演出来，其他学生猜出他表演的内容是什么，并用英语大声地说出来。b.

分组比赛。全班分为四个组，每组有两分钟时间活动。在两分钟之内，组员将会一个接一个地跑上讲台抽出图片或单词进行表演，其他组员猜出内容。在两分在钟之内猜的速度快而且正确率高的组将取得胜利。14.Threeseconds.〔三秒钟快速抢答〕Theteacherwillshowthestudentssomepicturesforthreeseconds.Inthisthreeseconds,thestudentsmustlookatthesepicturesandtrytorememberallofthemaspossibleastheycan,

thensayoutthepicturesintherightorder.

Thestudentwhosayoutthepicturesintherightorderfirstwillwinthepoint.老师出示一些图片或单词，只给学生看三秒钟。三秒钟之内学生必须记住这些图片，然后按正确的顺序说出来。第一个抢说出答案而且顺序正确的学生将获得分数。15.Tenquestions.〔十个问题〕Themanagerwillhidesomethingorapictureinabigbox.Theotherstudentwillasksomequestionstoguesswhatisit.Suchas“isitred?〞

“Isitananimal?〞“Isitbigorsmall?〞andsoon.Buttheymustguessoutthethingintenquestions.Ifthestudentscannotsayouttheanswerintenquestions,theywilllosethegame.组织者在盒子里藏着东西或图片，其他学生向他提问提以猜出盒子里是什么东西。比方提问“isitred?〞

“Isitananimal?〞“Isitbigorsmall?〞等问题来确认盒子里物品。但是学生必须在十个问题之内猜出物品，否那么视为失败。16.Actionrhyme〔律动游戏〕Let’sdotheactiontogetherwhenwesaythechantorthepoem.

Shakeyourbodywiththerhythm〔读韵律诗或歌谣，跟随节奏做动作〕

Fourgamesaboutactionrhyme:a.Daysofaweek

Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday.

b.HappybirthdayStampyourfeetandclapyourhands,Snapyourfingers,turnaround.Hip,hip,hooray,Maria.Hip,hip,hooray,Maria.

Happy,happy,happy,happy,Happy,happy,happy,birthday.Happy,happy,happy,happy,Happy,happy,happy,birthday.

c.ThreelittleteddybearsThreelittleteddybearsjumpedonthebed.Onefeltoffandbumpedhishead.Mummycalledthedoctorandthedoctorsaid“Nomorebearsjumponthebed!〞

Twolittleteddybearsjumpedonthebed.Onefeltoffandbumpedhishead.Mummycalledthedoctorandthedoctorsaid“Nomorebearsjumponthebed!〞

Onelittleteddybearjumpedonthebed.Hefeltoffandbumpedhishead.Mummycalledthedoctorandthedoctorsaid“Noanybearsjumponthebed.〞

d.UpandDownStandup,sitdownandshowusone.

Lookup,lookdownandshowustwo.

Reachup,Reachdownandshowusthree.

Jumpup,jumpdownandshowusfour.

Pointup,pointdownandshowusfive

17.Passmessages.〔传递信息游戏〕a.Passsaying.传话Theclassdivideintoseveralgroupsandstandonlines.Theteacherpassaword/asentencetothefirststudentoftheline.thatstudentwillpasstheword/sentenceon,tillthelastone.(becarefulpassthemsecretly)Thegroupwhichpasstheword/sentencecorrectlyandquicklywillwinthegame.b.Passwriting.

传写Theteacherwriteaword/asentenceinapaperandshowittothefirststudentoftheline.Thestudentmustremembertheword/sentenceandwriteitdownthenshowforthesecondone.Onebyonepasstheword/sentencebythiswaytilltheend.Thegroupwhichwritetheword/sentencecorrectlyandquicklywillwinthegame./句子传下去直到排尾。传得又快又正确的组将获得胜利。

c.Passaction.

传动作Studentsstandonlinesandturnbacktotheplatform.Theteacherpatsthefirststudentontheshoulder,sohe/sheshouldturntotheteacherandlookattheteacher’saction.Thenhe/sheshouldpatthesecondstudentontheshoulderandpasstheactionon,onebyonepasstheactionbythiswaytilltheend.Thegroupwhichpasstheactionandtelloutthemeaningcorrectlywillwinthegame.18.Wordscollection.〔词语大收集〕a.Beginninglettercollection.〔相同开头字母词语大收集〕Theteachershowsaletter.Thestudentswillfindoutthosewordswhichbeginningwiththeletter.教师出示一个字母，学生找出以这个字母为开头的单词。b.

Alettercollection.〔包含相同字母词语大收集〕Theteachershowsaletter.Thestudentswillfindoutallkindsofwordsthatincludetheletter.

教师出示一个字母，学生找出包含有这个字母的所以单词。c.

Typewordscollection。〔同类词语大收集〕Theteachergiveatopicwordsuchas“colors〞,thestudentswillfindoutthosewordsofthetype,suchas“red,green,blue〞andsoon.教师出示一个主题词，学生找出附属于这一类主题的其他词语。如主题词为“colors〞，学生就找出“red,green,blue〞等属于“colors〞类的词语。19.BoysandGirls.(男女生大赛)

Drawabriefboyandabriefgirlontheblackboard.(becarefulkeeptheirwholebodyorgan).Thenboysandgirlswillhaveacompetition.Suchas“pointingcompetition〞,“askandanswer〞，“singsongs〞andsoon.

Thewinnerwillkeeptheirwholebody.Inthecontrary,theloserwillberuboffoneoftheirorgans.在黑板上画一个简单的男生和女生图〔注意保持身体器官的完整〕。然后分男生和女生两方进行比赛，如“指物大赛〞、“问问答答〞、“唱歌比赛〞等等。赢的一方能够保持身体器官的完整，反之，输的一方每次将会被擦掉一样身体器官。20.HappyFamily〔快乐家庭〕Eachgrouphasasetofwordcards.Thosecardsareallmixedtogether.Thegroupmembersshouldrangethosecardstoacorrespondinggroup.Suchas“apple〞,“banana〞shouldberangedintogroup“fruit〞.

Thegroupwhichrangethewordsquicklyandcorrectlywillwinthegame。每个组有一套混乱了的词卡，组员们合作将这些词卡归类。如单词“apple〞,“banana〞应归类到“水果〞一组。能够归类得又快又正确的组将赢得比赛。21.Description

描述抢答ThemanagerwilldescribesomethinginEnglish.Theotherstudentswillguessoutwhatishe/shedescribingabout.Theonewhoguessoutthethingsfirstwillwinthepoint.主持者用英语描述某样物品，在描述的过程中，其他学生将猜出这个物品是什么，在最短的描述中最先猜出答案的学生将获得比赛分。

22.Nosetonose.〔鼻子对鼻子〕Playthegamesinpairs.Listentothecommandanddotheaction.Suchaslistento“handtohead〞,theymustputtheirhandtoThepartner’shead.Keepthismotionandcontinuetodothenextone.“手对头〞23.Whatismissing?〔什么东西不见了？〕Theteacherwillshowsomepicturestostudentsforawhile.Thenpickoutoneofthepicturessecretlyandshowthemtothestudentsagain.ThestudentmustfindoutWhatismissing.24.GoandStop.〔走走停停〕Thestudentswilldroptheirheadsandwalkarbitrarywhentheyheartheorder“Go!〞.Andstopwhentheyheartheorder“Stop!〞.Whentheystoptheymustlookingforthestudentwhoisnearbyandtalkwithhim/her.(Theycanaskandanswerquestions,greetingormakeadialogueandsoon.)“Go!〞“Stop!〞的时候，他们就停下来，找到离自己最近的一个同学进行交谈。〔交谈可以是问答问题，相互问候或者课文对话等等。也可以说老师指定的内容〕25.ListenandDoListentothecommandanddotheaction.Becarefultofinishthecommandcorrectlyandquickly.Thelastonewhofinishthecommandormakemistakeswillbeeliminatedoffthegame.26.Bingo〔宾果游戏〕Makeachart.Thenfillinthewordsappointedbeforehand.(Thestudentscanfillinthewordsarbitrarytothechart.)Theteacherwillcalloutthosewordsonebyoneandthestudentwillcrossoutthewords.Whentheycrossthewordstobealine(nomatterhorizontal,standorslant)Theywillcryout“Bingo!〞。“Bingo!〞。表示他成功了。27.CrossingBridge.〔过桥游戏〕Twostudentsmakeabridgewithabridgekeeperstandbeside.Ifthestudentwantstocrossthebridge,theymustanswerthebridgekeeper’squestioncorrectly,ortheywillcan’tcrossit.(Wecanmaketwoormorebridges,andthestudentmustanswertwoormorequestions.Theonewhocancrossallofthebridgessmoothlywillbethewinner.)两个学生搭成一条桥，旁边站着一个守桥人。其他的学生如果想过桥就必须得正确地答复守桥人提出的问题，否那么就过不去。〔我们可以搭更多的桥让学生过，他们就得答复更多的问题。能够答复所有问题，顺利度过所有桥的学生就是胜利者。〕Game

大家一起面对面围成两个同心圆。

2.

一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。

3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。

4.

游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚刚问候过的同学。

Game

5：抛绣球

目的：练习使用"What's

your

name?"

2.

谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。

3.

2.

点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"Find

the

blue\...."

3.

学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。

Game

让学生站或坐成一圈。

2.

由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。

3.

接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。

4.

说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。

Game

9：

1.

这是一个类似“丢手绢〞的游戏。

2.

同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。

3.

假设那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。

4.

如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。

Game

1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。

2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。

3.

接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：How

many?

4.

前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚刚有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。

5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。

Game

up."和"Sit

2.当老师喊"Sit

down"时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的被淘汰出局