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文档简介
成绩好的学生,哪个没有尝到词汇量大的甜头?难道你天真地以为他们猜都猜对了吗?错,那是人家在大量阅读大量输入的过程中形成的一项珍贵的东西——语感。这东西看不见摸不着,似乎很玄,说白了,就是熟能生巧。见多了,练多了,自然对于文字的组合搭配还有运用有些心得体会,太正常不过了。单词记忆分三个层次:认识并知道词汇根本用法大约90分,认识知道并能在语境中区别运用大约110分,认识知道能运用,还知道易混淆处,特殊用法,迅速准确解题的120分以上。看看自己的水平,就知道差距了。有些同学第一层次就没法过关,不想记,记不住,不记了,陷入这个恶性循环,那就没戏了。既然单词这么重要,那差生本来就差了一大截,怎么才能迎头赶上呢?一是毫无新意的死记硬背,这个老土,但是有效,谁都得成认英语学习过程中曾有过死记硬背的阶段,哪个语言都一样。二是动脑筋思考分析:考试的每套题都是不同的单词吗?有没有一些单词是套套题里都有的呢?认真掌握这些单词后是不是意味着考试更有把握呢?想通这个道理,你就会发现似乎可以另辟蹊径哦。其实谁都明白,10套试卷已经代表了高考中必须用到的根本词汇,你熟悉了各种题材各种风格的文章常用词,考试还能跑出你的手掌心?’ssoeasy!兴趣是最好的老师,热爱是最伟大的动力。我想告诉你:单词就如女朋友,是需要时间去关爱和呵护的,每天花点时间陪陪它,考场上才会与你共进退,记单词就像谈恋爱,爱上它,才会为它甘心情愿做一切,爱上它,才肯为它死心塌地无所畏惧,童靴,你爱了没?第二章重在坚持贵在落实懒人是学不好英语的,想象李阳是怎么成功的?俞敏洪是怎么成功的?重在坚持就是要有打持久战的准备,把每天辛苦枯燥的英语学习和练习当成平常事,当成生活得一局部,以苦为乐。把预习课堂笔记作业思考梳理考试提升复习融入高中生活每一天,不急于求成不轻言放弃。大局部人不能坚持,放弃了,失败了,淘汰了,你坚持了,所以你成功了,人生其实也是这样。三年如一日,说来轻松,做起来难啊,那份求学路上的寂寞与辛酸岂是富二代官二代星二代所能忍受的?给自己找一个拼搏的理由!贵在落实就是学没学会不能凭感觉,要自我测评。可以自测,默写,可以同桌互测,可以通过考试,模拟检测,形式多样,因人而异。落实就是水平。学习搞外表功夫,眼高手低,是学生的通病,怎么落实,我讲几点:一是重视根底知识:那么如何夯实根底?如何知道根底到位没有呢?练和考,是法宝。英语差生都明白自己根底不好,每天又有大量作业要赶,很多时候自己的安排会被打乱,完不成所有的作业,而英语常被放在最后,如果没时间,估计就牺牲它好了。这是英语差的一大原因。没有输入,哪来输出?没有练习,何来成绩?既然大家没有时间,那么我就把作业分细,尽量出小张导学案,估计到你能在20分钟内完成的样子,让你不会有太大的恐惧感和排斥心理,并让你把零碎的时间用起来。既然大家不想主动做,老师就来做恶人,改练为考,逼你交答复卷,让你在卷子上重现知识点,尽可能让你去思考和总结,让差生都动起来,这就是我的目的。我常用的是分单元单词短语过关表,单词滚动默写表,知识清单,找主干专项训练,改错专练,还有定时的完型阅读训练。在老师的狂轰滥炸下,你对单词短语熟了,对根底知识熟了,老师的东西就变成了你自己的东西,融入你的思想里,这就很不错了。实践证明,大批学生是热爱学习看重前途的,当一份份工整的知识清单交上来时。我看到了同学们的付出,当一位位学子奔跑于教室与办公室时,我明白了同学们对知识的渴望,从同学们考试后或欢喜或失落或忧愁的样子里,我感受到了你们青春的梦想。许多学生积极来问问题,许多学生主动要求给他们开小灶,加菜,一遍又一遍地要求加印自测用的单词默写表,我感动了。君假设如此,英语何难?二是根底知识天天清,周周清,月月清。根底知识包括单词短语句型根本语法词汇辨析等,该背的就要背,不背准吃亏。每天睡觉前,把当天的内容像放电影一样过一遍,学了什么,会了什么,不会什么,想不起的。弄不懂的,早上直奔教室抓紧看。周末时静下来思考总结,完善自己的知识系统,做阶段性归纳。月假时,拿张白纸,梳理下语法总表,看看学了多少语法点,每个点的根本式,变化体,陷阱题都是怎样的,高考考过什么,平时练过什么,错过什么,老师怎么分析的,最新题型怎样,思考越有深度,效果越好,这才叫学习。既然我们是考生,就要研究考试,做考试的有心人,唯有心,才能出人头地。为了成功,我们要做的事情很多。各单元单词过关短语过关的材料搜集好整理好,笔记做好,考前可以复习,高考前可以参考,各单元重点知识笔记本上一目了然。大考前多做模拟检测,有备无患。检查知识漏洞,猜想考试内容,思考应试策略,知己知彼,百战不殆。考前练过大量题的和只知道拍皮球的完全是两码事。即使平时的各项同步测评也是行之有效的提升手段,因为你在做,你动起来了,大脑在运转,这就有效果了,怕得就是你不动。考后的总结很重要,及时地反思:成功的地方在于,考砸的原因是,考什么,怎么考,我会什么。不会什么。该补什么,抓什么,告诫自己:决不带着知识上的残疾去高考,平时多流汗,考后少流泪;要有在高考前把该错的题错完的勇气与霸气。试想考前该错的都错了,该研究的都研究过了,翻开高考卷一看,全是自己拆得滚瓜烂熟的题目,我们脸上自然浮起自信的笑容,考试的胜利必将属于你!月考后记得跑快点,找老师点评下你的试卷,分析下得失,指点下后期努力的方向,点点滴滴都是成功的积累,别懒,老师讲答案后,重做一遍试卷,得不到总分值就是罪过了。单项选择,改错不能只满足于选什么,而是要弄清楚为什么选这个,考的是什么点,牵起知识网来对照,从更高层次认识考题,把握考试的规律和出题人的思路,弄清出题人惯用的手段。当你解出了陷阱题,你会感觉到那题后有个人扶着眼镜说:好小子,你赢了!别提多爽了。信心来源于实力,绝非运气。功夫花在平时里。踏踏实实夯实根底,以不变应万变,才是领袖风范。重视课堂效率,别想着我课后去看看,课后几乎谁都不会看。时间紧啊。注意理解,当堂消化,这是学习能力上下的分水岭。大家都知道,懂了不用记,不懂记不牢。你没有听懂,笔记做的可以出版又有啥用呢?关键是消化吸收,变成自己的才是最好的。除单词短语过关外,学生必须具备根本语法知识,能排除垃圾信息,分词短语,从句等的干扰,顺利找出长难句的主干,抓住句子核心内容,这个是提高英语的不二法门,人人必会。这一能力必然会让你在考试学习以及以后的生活中受用无穷。分析道最后,你会发现这是件快乐的事,也是挺有成就感的事。你会渴望去研究每一个进入你视野的句子,这个时候的你才算是登堂入室了。句句通,那么一段通,段段通,那么一篇通,篇篇通,高手矣!特别提醒下:搞好和老师的关系。借舟楫可渡江,借火车可远行,成功者皆善假于物,聪明的学生绝对不会忘记老师这一大助力。不懂的就一定要像老师请教,每次解决的是很少的问题,加起来就是一个你想不到的量,这个过程中老师会讲解会分析会告诉你问题所在,指明方向,你的好学也会给老师留下深刻印象,在课堂提问,考后辅导时会特别关注你,这又反过来成为你的动力,这就是教学相长。亲其师那么信其道,一位好老师可以让你受用无穷。IFYOUSAYYOUCAN,YOUCAN!
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