人教版八年级物理上册同步备课3.1温度(导学案)【学生版+解析】

3.1温度（导学案）【学习目标】1.知道温度及摄氏温度的规定。2.通过观察和实验，了解温度值的结构及工作原理。3.会使用温度计测量物体的温度。4.了解一些生活环境中常见的温度值，感受物理与生活的紧密联系。5.通过用温度计测量水的温度的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。【学习重点】1．摄氏温度。2.温度计的原理、使用方法。【学习难点】体温计的结构和使用特点。【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1.物体的叫温度，要准确地判断和测量温度要用。常用的温度计是根据的规律制成的。2.温度计上的符号℃表示的是摄氏温度，单位叫。规定：在标准大气压下的温度是0℃，的温度是100℃，0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份是。3.使用温度计时，首先要弄清它的，然后看清它的。4.体温计用于测量的温度，测量范围是，分度值是。读数时，（能/不能）离开人体读数。【合作探究】探究一、温度计【做一做】把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿（大约15s），再把双手同时放入温水中（约22℃）。两只手对“温水”的感觉相同吗？两只手对温水冷热程度的感觉是：放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是的；而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感觉水是的（填“冷”或“热”）。【想一想】同一杯水温度是的，而我们的感觉却，说明我们的感觉不可靠。1.温度物理学中通常用温度来表示物体的。热的物体温度高，冷的物体温度低。2.自制温度计上面实验说明：凭感觉判断物体的温度高低是不可靠的。要准确的判断和测量温度，就得使用测温工具----温度计。【想想做做】在小瓶里装一些带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口将小瓶放入冷水中，观察细管中水柱液面的位置，然后再把小瓶放入热水中，观察水柱液面的位置。冷水冷水热水观察到的现象：放入冷水里，细管中水柱；放入热水里，细管中水柱。【小组讨论】①这种现象的原因是：瓶中的水发生。②为什么要用细管？使液体的变化明显反应出来。③如果用自制温度计测量温度，需要做哪些改进？如瓶太大了，不方便，可以缩小为；并将其中的液体改为温度变化更容易引起变化的液体（水银、酒精、煤油等）；将细管改为封闭的玻璃管，并将内径，如果定量测温度的大小，还要在细管上标出刻度值.3.常用温度计【小组讨论】观察温度计且思考：①温度计的结构有什么特点？②工作原理是什么？③玻璃泡壁为什么很薄？④玻璃管内径为什么做得很细？【归纳】（1）结构：由玻璃泡（内有液体）、直玻璃管（标有刻度、单位）等组成。（2）工作原理：根据的性质制作而成的。（3）玻璃泡壁很薄的目的：为了使温度计测温泡内的物质能很快与被测物的温度相同（温度计的测量原理）。（4）玻璃管做得很细的原因：相同的温度变化引起液柱的长度变化就越，反映更灵敏。【想一想】你见过的温度计有几种？常见的常见的温度计4.常见的温度计常见的温度计有三种：、、。寒暑表：测量气体的温度；体温计：测量人体温度；实验用温度计；物理实验中测量温度。探究二、摄氏温度【小组讨论】观察温度计上的标记：℃。表示的是温度，摄氏温度是温度的一种常用单位。1.摄氏温度的规定在标准大气压下，把的温度定为0摄氏度，的温度定为100摄氏度，在0℃～100℃之间平均分成100等份，每一等份就是1。2.摄氏温度的读写0℃以上的温度，可省略前面的“+”号，直接读；0℃以下的温度，在数字前面加上“-”号，读作“负”或“零下”。【读一读】人的正常体温是37℃，读作:；我国的最低气温是-52.3℃，读作：或。【读一读】阅读P48,《小资料——自然界的一些温度/℃》，并完成表格空白填空。自然界的一些温度自然界的一些温度/℃氢弹爆炸中心5×107压力锅内最高水温（）太阳表面约6000我国最高气温（）金的熔点1064人的正常体温（）铅的熔点328水银凝固点-39我国最低气温（）地球表面最低气温-88.3酒精凝固点-117绝对零度-273.15【例题1】0℃的水和0℃的冰相比较（）A.0℃的水比0℃的冰热B.0℃的水比0℃的冰冷C.0℃的水和0℃的冰冷热程度相同D.水和冰的状态不同，无法比较【例题2】下列说法正确的是（B）A．0℃的冰比0℃的水冷 B．-6℃读作“零下6摄氏度”C．一般洗澡水的温度大约是60℃ D．人体感觉舒适的环境温度为40℃探究三、温度计的使用1.温度计的量程和分度值【看看议议】观察实验室用温度计，并思考：①它的量程和分度值各是多少？②如果所测的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的最高温度或最低温度，会出现什么后果？【归纳】①实验用温度计测量的最高温度为℃，最低温度为℃，量程为～℃，分度值为℃。②如果所测的物体温度过高，超出了温度计的量程，将测不出温度，且温度计里的液体可能将温度计胀破；如果所测的物体温度过低，低于温度计的最低温度，将测不出温度。【知识总结】——温度计的量程和分度值（1）量程：温度计所能测出的最高温度与最低温度的范围。（2）分度值：每一小格代表的温度值。2.温度计的使用（1）使用温度计前，首先要看清它的、、。（2）使用过程中的注意事项：①测量时应将玻璃泡全部浸入液体中，不要碰到容器或容器。②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数后再读数。③读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中。视线要与温度计中液柱的上表面。【想一想】①思考下图温度计的使用中，ABCD图哪些是正确的，哪些是错误的，错在哪里？②图中甲乙丙哪些读数方法是正确的，哪些是错误的，错在哪里？【归纳】A图错误是温度计玻璃泡接触了容器；B图错误是温度计玻璃泡接触了容器；C图错误是温度计玻璃泡没有全部浸没在液体中；D图，温度计的放置方法。在甲乙丙的读数方法中，甲和是错误的，视线没有与温度计管内液面相平。甲的读数，测量结果会偏大，丙的读数，测量结果会偏。乙是的。【知识总结】——温度计的使用①①估：先被测物体的温度；②选：应选择合适及的温度计进行测量；③放：应将温度计的温度的玻璃泡被测液体中，不要碰到或。温度计的玻璃泡浸入被测液体后要，待温度计的后再读数；④读：读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，视线要与温度计中相平；⑤记：记录时要记录测量的和。3.【实验】用温度计测量水的温度实验器材：温度计、水（热水、冷水、温水）、烧杯。实验步骤：分别向烧杯中倒入冷水、温水和热水，先估测水的温度，再用温度计测量它们的温度，然后将实验数据填入下表。凉水温水热水【例题3】常用温度计是根据液体的_________性质制成的，在一个标准大气压下，冰水混合物的温度是____℃，沸水的温度是______℃，温度计甲的读数是______℃，温度计乙的读数是____℃。探究四、体温计1.体温计【观察体温计并思考】①体温计与实验室用温度计的构造有什么不同点？②体温计的测量范围是多少？③使用体温计为什么要先甩一甩？【归纳】①构造：体温计里面的毛细管，比普通温度计更，这样当玻璃泡内的水银有微小的膨胀，玻璃管内的水银柱会有变化，因而更精确。而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的弯曲。当体温计离开人体时，水银变冷，细管内的水银在缩口处，直管内的水银(填“能”或“不能”)退回玻璃泡内，所以表示的仍然(“是”或“不是”)人体的温度。②体温计的量程：～℃，分度值是℃。③使用方法：体温计的玻璃管上有缩口，因此可以人体读数。使用体温计前要将水银柱甩下去，再进行测量，否则读数不准，注意其他温度计不允许甩，也不可以离开被测物读数.【知识总结】体温计（（1）体温计的用途：测量人体温度。（2）测量范围是测量范围是35℃～42℃，分度值是0.1℃。（3）结构：体温计玻璃泡里装的液体是水银；玻璃泡与直玻璃管之间有一缩口。（4）读数时，可以离开人体读数；用前，要拿着体温计把水银甩回玻璃泡。【想想议议】观察实验用温度计、寒暑表、体温计并进行比较，它们的测量的范围和分度值各是多少？为什么这样设计它们的量程和分度值？2.实验用温度计、寒暑表、体温计的比较常用温度计常用温度计量程分度值设计理由实验室用温度计-20℃-110℃℃据实验室的需要体温计35℃-42℃℃据人体温度的范围寒暑表-30℃-50℃℃据我国气温的范围【例题4】一只示数38.5℃的体温计没有甩，就用来测量体温分别是37℃和39℃的甲、乙两人的体温，测得的结果是：甲的是，乙的是。3.科学世界—从体温计说起人体各部分的温度并不一样。医生检查病人的体温时，常选三个地方的温度：直肠温度正常时为36.9～37.9℃；口腔舌下温度正常时为36.7～37.7℃；腋窝的温度正常时为36.0～37.4℃；直肠的温度最稳定，但是腋窝温度测量起来最方便。（1）电子体温计20世纪70年代出现了电子体温计，现在的电子体温计通过液晶直接显示体温，有的可以精确到0.01℃。（2）热电偶温度计1821年，人们制造出了热电偶温度计，能直接放入高温炉测温。（3）非接触红外线温度计新式“非接触红外线温度计”又叫“测温枪”，只要把“枪口”对准待测物体，“枪尾”的显示屏里就能用数字直接报告那个物体的温度。【精讲点拨】1.读取温度计示数时，注意零上与零下：找到“0”℃刻度线，沿着液柱上升方向，数字变大的即为零上；沿着液柱上升方向数字变小的即为零下。2.体温计的分度值为0.1℃，一般情况下，读数时，不用估读。【归纳整理】温度①温度①表示物体的冷热程度，用t表示。②单位：摄氏度℃，规定：在标准大气压下冰水混合物的温度定为℃，沸水的温度定为100℃。④使用温度计①工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成。②主要结构：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度③种类：实验用温度计、体温计、寒暑表等。使用前看清量程、分度值、零刻度；使用时注意玻璃泡不能碰到容器底或容器壁；玻璃泡要全部浸入被测液体中，要等示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中视线要与液柱上表面相平。构造特点：玻璃泡上部有一段很细且弯曲的缩口；使用方法：可以离开人体读数，使用前要用力往下甩。体温计测量范围：35ºC~42ºC，分度值是0.1ºC。温度【课堂练习】1.下列有关温度的数据中，符合实际的是（）A．人的正常体温为39℃B．为节能环保，夏季室内空调温度设置不低于25℃C．冰箱保鲜室的温度为-4℃D．夏季镇江地区最高温度可达60℃2．两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到（）A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同B．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同C．内径粗的温度计水银柱升得较低，示数较小D．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大3．小明家里的寒暑表能测量的温度范围为﹣30℃～50℃。小明将其放在窗台外测量当地气温，一段时间后，寒暑表的示数如图所示，下列说法正确的是（）A．该寒暑表的分度值为0.1℃B．该寒暑表可以测量标准大气压下沸水的温度C．当地的气温为﹣9℃D．该寒暑表比体温计的内径细4．如图1所示，温度计的示数为_____℃。如图2所示，温度计的示数为______℃。如图3所示，体温计的示数为____℃。5．常用温度计是根据测温液体________的性质来测定温度的。甲的读数是____℃；乙的读数是______℃，乙的分度值是______℃。6．在防控“新冠”期间，学校要求每位同学测体温，9班值日生张莉同学用同一只体温计分别测了甲、乙、丙、丁四位同学的体温，记录如下：①甲同学36.5℃，②乙同学37.1℃，③丙同学37.1℃同学，④丁同学37.5℃。请判定上述情况中可能不是准确体温的有（）A．①和② B．③和④ C．②和④ D．①和③7．如图1所示为某温度计一部分，则该温度计的最小分度值为_____℃，此时读数为______℃。在使用温度计测某液体温度时，图2甲a、b、c中操作正确的是_____，图2乙A、B、C中正确读数的是______。（后两空均选填字母）8．在“测量水的温度”的实验中：（1）使用温度计之前，应观察它的量程、______和零刻度线的位置，实验室用温度计是根据______原理制成的；（2）以下测量水的温度的步骤的正确排列顺序为：______；A．选用合适的温度计B．估计被测水的温度C．等待温度计的示数稳定D．让温度计的玻璃泡全部浸入水中E.取出温度计F.读数时视线与温度计液柱液面相平【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？

3.1温度（导学案）【学习目标】1.知道温度及摄氏温度的规定。2.通过观察和实验，了解温度值的结构及工作原理。3.会使用温度计测量物体的温度。4.了解一些生活环境中常见的温度值，感受物理与生活的紧密联系。5.通过用温度计测量水的温度的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。【学习重点】1．摄氏温度。2.温度计的原理、使用方法。【学习难点】体温计的结构和使用特点。【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1.物体的冷热程度叫温度，要准确地判断和测量温度要用温度计。常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。2.温度计上的符号℃表示的是摄氏温度，单位叫摄氏度。规定：在标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份是1℃。3.使用温度计时，首先要弄清它的量程，然后看清它的分度值。4.体温计用于测量人体的温度，测量范围是35℃～42℃，分度值是0.1℃。读数时，能（能/不能）离开人体读数。【合作探究】探究一、温度计【做一做】把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿（大约15s），再把双手同时放入温水中（约22℃）。两只手对“温水”的感觉相同吗？两只手对温水冷热程度的感觉是：放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是冷的；而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感觉水是热的（填“冷”或“热”）。【想一想】同一杯水温度是相同的，而我们的感觉却不同，说明我们的感觉不可靠。1.温度物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度。热的物体温度高，冷的物体温度低。2.自制温度计上面实验说明：凭感觉判断物体的温度高低是不可靠的。要准确的判断和测量温度，就得使用测温工具----温度计。【想想做做】在小瓶里装一些带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口将小瓶放入冷水中，观察细管中水柱液面的位置，然后再把小瓶放入热水中，观察水柱液面的位置。冷水冷水热水观察到的现象：放入冷水里，细管中水柱下降；放入热水里，细管中水柱上升。【小组讨论】①这种现象的原因是：瓶中的水发生热胀冷缩。②为什么要用细管？使液体的体积变化明显反应出来。③如果用自制温度计测量温度，需要做哪些改进？如瓶太大了，不方便，可以缩小为玻璃泡；并将其中的液体改为温度变化更容易引起体积变化的液体（水银、酒精、煤油等）；将细管改为封闭的玻璃管，并将内径变细，如果定量测温度的大小，还要在细管上标出刻度值.3.常用温度计【小组讨论】观察温度计且思考：①温度计的结构有什么特点？②工作原理是什么？③玻璃泡壁为什么很薄？④玻璃管内径为什么做得很细？【归纳】（1）结构：由玻璃泡（内有液体）、直玻璃管（标有刻度、单位）等组成。（2）工作原理：根据液体热胀冷缩的性质制作而成的。（3）玻璃泡壁很薄的目的：为了使温度计测温泡内的物质能很快与被测物的温度相同（温度计的测量原理）。（4）玻璃管做得很细的原因：相同的温度变化引起液柱的长度变化就越大，反映更灵敏。【想一想】你见过的温度计有几种？常见的常见的温度计4.常见的温度计常见的温度计有三种：实验室用温度计、体温计、寒暑表。寒暑表：测量气体的温度；体温计：测量人体温度；实验用温度计；物理实验中测量温度。探究二、摄氏温度【小组讨论】观察温度计上的标记：℃。表示的是摄氏温度，摄氏温度是温度的一种常用单位。1.摄氏温度的规定在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，在0℃～100℃之间平均分成100等份，每一等份就是1℃。2.摄氏温度的读写0℃以上的温度，可省略前面的“+”号，直接读；0℃以下的温度，在数字前面加上“-”号，读作“负”或“零下”。【读一读】人的正常体温是37℃，读作:37摄氏度；我国的最低气温是-52.3℃，读作：负52.3摄氏度或零下52.3摄氏度。【读一读】阅读P48,《小资料——自然界的一些温度/℃》，并完成表格空白填空。自然界的一些温度自然界的一些温度/℃氢弹爆炸中心5×107压力锅内最高水温（120）太阳表面约6000我国最高气温（49.6）金的熔点1064人的正常体温（37）铅的熔点328水银凝固点-39我国最低气温（-52.3）地球表面最低气温-88.3酒精凝固点-117绝对零度-273.15【例题1】0℃的水和0℃的冰相比较（C）A.0℃的水比0℃的冰热B.0℃的水比0℃的冰冷C.0℃的水和0℃的冰冷热程度相同D.水和冰的状态不同，无法比较【解析】温度是表示物体冷热程度的物理量。0℃的水和0℃的冰温度相等，冷热程度相同，与状态无关。所以选C。【例题2】下列说法正确的是（B）A．0℃的冰比0℃的水冷 B．-6℃读作“零下6摄氏度”C．一般洗澡水的温度大约是60℃ D．人体感觉舒适的环境温度为40℃【解析】A．温度是表示物体冷热程度的物理量，0℃的冰和0℃的水的温度相同，则它们的冷热程度相同，故A错误；B．-6℃读作“零下6摄氏度”或“-6摄氏度”，故B正确；C．正常情况下，人的体温在37℃左右，洗澡水的温度与人体温度接近时，人才不会感觉烫或者冷，故C错误；D．对人体较为舒适的温度区间为18~25℃，故D错误。所以选B.探究三、温度计的使用1.温度计的量程和分度值【看看议议】观察实验室用温度计，并思考：①它的量程和分度值各是多少？②如果所测的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的最高温度或最低温度，会出现什么后果？【归纳】①实验用温度计测量的最高温度为110℃，最低温度为-20℃，量程为-20～110℃，分度值为1℃。②如果所测的物体温度过高，超出了温度计的量程，将测不出温度，且温度计里的液体可能将温度计胀破；如果所测的物体温度过低，低于温度计的最低温度，将测不出温度。【知识总结】——温度计的量程和分度值（1）量程：温度计所能测出的最高温度与最低温度的范围。（2）分度值：每一小格代表的温度值。2.温度计的使用（1）使用温度计前，首先要看清它的零刻度线、量程、分度值。（2）使用过程中的注意事项：①测量时应将玻璃泡全部浸入液体中，不要碰到容器底部或容器壁。②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。③读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中。视线要与温度计中液柱的上表面相平。【想一想】①思考下图温度计的使用中，ABCD图哪些是正确的，哪些是错误的，错在哪里？②图中甲乙丙哪些读数方法是正确的，哪些是错误的，错在哪里？【归纳】A图错误是温度计玻璃泡接触了容器底部；B图错误是温度计玻璃泡接触了容器侧壁；C图错误是温度计玻璃泡没有全部浸没在液体中；D图，温度计的放置方法正确。在甲乙丙的读数方法中，甲和丙是错误的，视线没有与温度计管内液面相平。甲的读数，测量结果会偏大，丙的读数，测量结果会偏小。乙是正确的。【知识总结】——温度计的使用①①估：先估计被测物体的温度；②选：应选择合适量程及分度值的温度计进行测量；③放：应将温度计的温度的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底部或容器壁。温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数；④读：读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平；⑤记：记录时要记录测量的数值和单位。3.【实验】用温度计测量水的温度实验器材：温度计、水（热水、冷水、温水）、烧杯。实验步骤：分别向烧杯中倒入冷水、温水和热水，先估测水的温度，再用温度计测量它们的温度，然后将实验数据填入下表。凉水温水热水【例题3】常用温度计是根据液体的_________性质制成的，在一个标准大气压下，冰水混合物的温度是____℃，沸水的温度是______℃，温度计甲的读数是______℃，温度计乙的读数是____℃。【答案】热胀冷缩，0，100，-4，37.3。【解析】常用液体温度计就是根据液体热胀冷缩的原理制成的。物理中规定，一标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，水沸腾时的温度是100℃。甲温度计，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以下，说明温度低于0℃，为-4℃。乙温度计，1℃之间有10个小格，一个小格代表0.1℃，所以此温度计的分度值为0.1℃；“38”在“37”上方，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0℃，为37.3℃。探究四、体温计1.体温计【观察体温计并思考】①体温计与实验室用温度计的构造有什么不同点？②体温计的测量范围是多少？③使用体温计为什么要先甩一甩？【归纳】①构造：体温计里面的毛细管，比普通温度计更细，这样当玻璃泡内的水银有微小的膨胀，玻璃管内的水银柱会有明显变化，因而更精确。而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的弯曲缩口。当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银在缩口处断开，直管内的水银不能(填“能”或“不能”)退回玻璃泡内，所以表示的仍然是(“是”或“不是”)人体的温度。②体温计的量程：35～42℃，分度值是0.1℃。③使用方法：体温计的玻璃管上有缩口，因此可以离开人体读数。使用体温计前要将水银柱甩下去，再进行测量，否则读数不准，注意其他温度计不允许甩，也不可以离开被测物读数.【知识总结】体温计（（1）体温计的用途：测量人体温度。（2）测量范围是测量范围是35℃～42℃，分度值是0.1℃。（3）结构：体温计玻璃泡里装的液体是水银；玻璃泡与直玻璃管之间有一缩口。（4）读数时，可以离开人体读数；用前，要拿着体温计把水银甩回玻璃泡。【想想议议】观察实验用温度计、寒暑表、体温计并进行比较，它们的测量的范围和分度值各是多少？为什么这样设计它们的量程和分度值？2.实验用温度计、寒暑表、体温计的比较常用温度计常用温度计量程分度值设计理由实验室用温度计-20℃-110℃1℃据实验室的需要体温计35℃-42℃0.1℃据人体温度的范围寒暑表-30℃-50℃1℃据我国气温的范围【例题4】一只示数38.5℃的体温计没有甩，就用来测量体温分别是37℃和39℃的甲、乙两人的体温，测得的结果是：甲的是38.5℃，乙的是39℃。【解析】①当用来测量低于体温计原温的人体温度时，水银收缩，体积变小，玻璃管中水银不能通过缩口退回到玻璃泡中去，仍显示原温而无法正常显示被测温度。②当用来测量高于体温计原温的人体温度时，水银膨胀，体积变大，能通过缩口进入到玻璃管中去，正常显示被测温度。3.科学世界—从体温计说起人体各部分的温度并不一样。医生检查病人的体温时，常选三个地方的温度：直肠温度正常时为36.9～37.9℃；口腔舌下温度正常时为36.7～37.7℃；腋窝的温度正常时为36.0～37.4℃；直肠的温度最稳定，但是腋窝温度测量起来最方便。（1）电子体温计20世纪70年代出现了电子体温计，现在的电子体温计通过液晶直接显示体温，有的可以精确到0.01℃。（2）热电偶温度计1821年，人们制造出了热电偶温度计，能直接放入高温炉测温。（3）非接触红外线温度计新式“非接触红外线温度计”又叫“测温枪”，只要把“枪口”对准待测物体，“枪尾”的显示屏里就能用数字直接报告那个物体的温度。【归纳整理】温度①温度①表示物体的冷热程度，用t表示。②单位：摄氏度℃，规定：在标准大气压下冰水混合物的温度定为℃，沸水的温度定为100℃。④使用温度计①工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成。②主要结构：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度③种类：实验用温度计、体温计、寒暑表等。使用前看清量程、分度值、零刻度；使用时注意玻璃泡不能碰到容器底或容器壁；玻璃泡要全部浸入被测液体中，要等示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中视线要与液柱上表面相平。构造特点：玻璃泡上部有一段很细且弯曲的缩口；使用方法：可以离开人体读数，使用前要用力往下甩。体温计测量范围：35ºC~42ºC，分度值是0.1ºC。温度【精讲点拨】1.读取温度计示数时，注意零上与零下：找到“0”℃刻度线，沿着液柱上升方向，数字变大的即为零上；沿着液柱上升方向数字变小的即为零下。2.体温计的分度值为0.1℃，一般情况下，读数时，不用估读。【课堂练习】1.下列有关温度的数据中，符合实际的是（）A．人的正常体温为39℃B．为节能环保，夏季室内空调温度设置不低于25℃C．冰箱保鲜室的温度为-4℃D．夏季镇江地区最高温度可达60℃【答案】B。【解析】A．人的正常体温约为37℃，故A不符合题意；B．人感觉舒适的温度为25℃左右，所以为节能环保，夏季室内空调温度设置不低于25℃，故B符合题意；C．冰箱保鲜室的温度在零上，约为5℃，故C不符合题意；D．人的正常体温为37℃，镇江在江苏省，夏季该地区最高温度可达30℃，故D不符合题意。所以选B.2．两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到（）A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同B．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同C．内径粗的温度计水银柱升得较低，示数较小D．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大【答案】B【详解】同一杯热水说明最后温度计示数应该相同。玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是水银柱升高的高度。内径粗的温度计水银柱升得较低；内径细的温度计水银柱升得较高。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。3．小明家里的寒暑表能测量的温度范围为﹣30℃～50℃。小明将其放在窗台外测量当地气温，一段时间后，寒暑表的示数如图所示，下列说法正确的是（）A．该寒暑表的分度值为0.1℃B．该寒暑表可以测量标准大气压下沸水的温度C．当地的气温为﹣9℃D．该寒暑表比体温计的内径细【答案】C【解析】A．该寒暑表每10℃中间有10小格，一个小格是1℃，分度值就是1℃，故A错误；B．该寒暑表的测量范围是﹣30℃～50℃，一标准大气压下水的沸点是100℃，所以该寒暑表不可以测量标准大气压下沸水的温度，故B错误；C．由图可知，20刻度线的上方是10刻度线，说明是在0刻度线下方，此时温度计的示数为﹣9℃，即当地的气温为﹣9℃，故C正确；D．体温计的分度值是0.1℃，该寒暑表的分度值是1℃，该寒暑表比体温计的内径粗，故D错误。故选C。4．如图1所示，温度计的示数为_____℃。如图2所示，温度计的示数为______℃。如图3所示，体温计的示数为____℃。【答案】36，﹣14，36.9。【详解】图1温度计的分度值是1℃，温度计内液面的位置在0刻度线以上，其示数为36℃。图2温度计的分度值是1℃，温度计内液面的位置在0刻度线以下，其的示数为﹣14℃。图3体温计的分度值是0.1℃，体温计的示数为36.9℃。5．常用温度计是根据测温液体________的性质来测定温度的。甲的读数是____℃；乙的读数是______℃，乙的分度值是______℃。【答案】热胀冷缩，﹣4，37.3，0.1。【详解】常用温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。在图甲中标注数字0和10之间有10小格，故该温度计的分度值是1℃，该温度计的液柱上表面上部标注数字是0，下部标注数字是10，上小下大，说明液柱上表面在0℃以下，液柱上表面距离0℃有4小格，故温度计读数为﹣4℃；在图乙中标注数字37和38之间有10小格，故该温度计的分度值是0.1℃