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《美术基础4》课程标准课程名称美术基础4适用专业四川职业技术学院学前教育专业1、课程标准本课程为高等职业学校学前教育专业学生的必修专业课程，美术基础4是学前教育专业教学的重要组成部分。通过学习，培养学生美术鉴赏的能力;教会学生运用幼儿园的工具材料临摹各种大师的绘画作品;培养学生幼儿美术课程的设计能力，使教学既丰富有趣，又能满足幼儿的发展需要;教会学生综合运用多种美术材料创作符合幼儿园教学的作品；教会学生蜡彩的技法、使其成为幼儿美术教学的特色课程。2、课程目标使学生能独立鉴赏美术作品，能设计出符合幼儿美学发展的美术课程并掌握该课程的相关技能。2.1知识目标通过学习，培养学生美术鉴赏的能力；培养学生幼儿美术课程的设计能力，使教学既丰富有趣，又能满足幼儿的发展需要2.2技能目标通过学习，教会学生运用幼儿园的工具材料临摹各种大师的绘画作品；教会学生综合运用多种美术材料创作符合幼儿园教学的作品；教会学生蜡彩的技法、使其成为幼儿美术教学的特色课程2.3素质目标通过学习，使学生具备一定的鉴赏能力和课程设计能力及相关技能，能在今后的工作实践中熟练运用这些技能进行教学活动。3、课程内容和要求序号工作任务知识要求技能要求学时1创意蜡彩(1)学期课程安排(2)重彩棒的基本技法(3)《老绣片》(4)《荷塘月色》(5)《非洲部落》(6)《埃及壁画》教会学生蜡彩的技法、使其成为幼儿美术教学的特色课程122综合创意(1)《时装》(2)《冬天里的瓦西里教堂》教会学生综合运用多种美术材料创作符合幼儿园教学的作品83大师密码(1)重彩棒基础(2)《日出印象》(3)《睡莲》(4)《有柏树的麦田》(5)《象鼻山》教会学生运用幼儿园的工具材料临摹各种大师的绘画作品84期末作业2总课时304.1教学建议1、课程组织形式：每次课后留作业，并要求学生充分准备下次上课所用材料和工具。同时针对相关课题进行预习。每个主题的绘画作品作为平时作业。2、教师指导方法：课堂示范、技法讲解、个别辅导、影片欣赏4.2教学条件（1）专业教师要求：具有美术方面的理论知识，掌握最新动态，配备绘画能力或具有多年的美术教学经验的指导教师。（2）实训设备要求：能满足教学用的教学设备，如范画、多媒体等。4.5教学评价（一）考核方式:考查方式（二）考核标准:1、掌握蜡彩画基本技法；2、创作的蜡彩画构图、形式、配色具有视觉冲击力；3、能运用多种材料创作一幅符合主题需要且具有一定美学法则的美术作品；4、能熟练运用重彩油画棒这种儿童美术材料临摹大师作品。（三）评分标准：1、分数等级：优：90分以上，良：80分以上，中：70分以上，及格：60分，不及格：60

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