2024年大班健康教案我长高了

2024年大班健康教案我长高了一、教学内容本节课选自《幼儿大班健康教育活动手册》第四章“健康成长”，具体内容为“我长高了”。详细内容包括身高测量、了解身高增长的原因、讨论健康成长的重要性及生活习惯对身高的影响。二、教学目标1.让学生掌握测量身高的方法，并了解自己的身高。3.培养学生关爱同伴、分享成长快乐的情感。三、教学难点与重点教学难点：身高增长的原因及生活习惯对身高的影响。四、教具与学具准备教具：身高测量尺、教学图片、成长记录卡。学具：铅笔、画纸、直尺。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“比比谁更高”的游戏，让学生在游戏中关注自己的身高。2.测量身高（10分钟）教师示范如何正确使用身高测量尺，并指导学生互相测量身高，填写成长记录卡。3.例题讲解（10分钟）教师通过图片和讲解，让学生了解身高增长的原因，以及生活习惯对身高的影响。4.随堂练习（10分钟）a.什么样的生活习惯有助于身高增长？b.你和你的同伴身高差异的原因可能是什么？教师邀请学生分享自己的成长记录卡，并让身高较高的学生分享自己的生活习惯。6.情感教育（5分钟）教师引导学生关爱同伴，尊重每个人的成长速度，分享成长快乐。六、板书设计1.《我长高了》2.内容：a.身高测量方法b.身高增长原因c.良好生活习惯对身高的影响七、作业设计1.作业题目：a.与家长共同完成一份关于自己生活习惯的调查表。b.画出自己的成长树，标注每个阶段的身高。2.答案：a.调查表答案示例：每天按时睡觉、保证营养均衡、进行适量运动等。b.成长树答案示例：根据实际身高，标注在相应年龄阶段的树枝上。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师反思本次教学活动的实施效果，针对学生的反馈进行调整。2.拓展延伸：b.班级活动：组织“健康成长”主题班会，分享成长心得，提高学生关注自身健康的意识。重点和难点解析：1.教学难点：身高增长的原因及生活习惯对身高的影响。3.作业设计：与家长共同完成生活习惯调查表、画出自己的成长树。详细补充和说明：一、教学难点解析1.遗传因素：身高受父母遗传影响较大，但并非决定性因素。2.营养因素：均衡的饮食、充足的热量、蛋白质、钙、磷等矿物质对身高增长至关重要。3.运动因素：适量的运动可以促进骨骼生长，特别是有氧运动如跑步、游泳等。4.睡眠因素：生长激素在深度睡眠时分泌较多，保证充足的睡眠有助于身高增长。二、教学过程解析1.实践情景引入：通过游戏“比比谁更高”，激发学生对身高的关注，为后续教学活动奠定基础。2.例题讲解：详细讲解身高增长的原因，以图片、案例等形式辅助讲解，便于学生理解。3.随堂练习：分组讨论生活习惯对身高的影响，引导学生认识到良好生活习惯的重要性。三、作业设计解析1.与家长共同完成生活习惯调查表：此作业旨在加强家校合作，让家长关注孩子的成长，共同培养良好生活习惯。调查表内容可包括：每日作息时间、饮食结构、运动时长等。2.画出自己的成长树：此作业旨在让学生形象地了解自己的成长过程，提高对身高增长的认知。成长树可按照年龄阶段划分，每个阶段标注身高。学生可通过绘画，回顾自己的成长历程，激发对成长的喜悦之情。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解时注意语速适中，语调亲切，以吸引学生的注意力。2.强调重点内容时，适当提高音量，以突出重要性。3.用生动形象的语言描述身高增长的过程，便于学生理解。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发学生的兴趣。2.测量身高、例题讲解：共15分钟，保证学生对身高增长原因有深入了解。4.情感教育：5分钟，强化关爱同伴、尊重差异的观念。三、课堂提问1.提问时注意问题具有启发性，引导学生思考。2.鼓励学生主动提问，充分调动课堂氛围。3.注意提问的覆盖面，让更多学生参与课堂互动。四、情景导入1.利用游戏“比比谁更高”导入，让学生在轻松愉快的氛围中关注身高。2.结合生活实例，让学生感受到身高增长与日常生活的紧密联系。教案反思：一、教学目标的达成情况本节课是否成功引导学生了解身高增长原因、培养良好生活习惯，以及关爱同伴的情感？二、教学方法的有效性实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节是否起到了预期效果？是否存在需要改进的地方？三、课堂氛围和学生的参与度课堂氛围是否活跃？学生是否积极参与课堂互动