2024年幼儿园大班体育《跨栏》教案模板

2024年幼儿园大班体育《跨栏》教案模板一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教材第七章《快乐运动》，具体内容为第三节《跨栏》。通过本节课的学习，孩子们将了解跨栏的基本动作要领，掌握正确的跨栏姿势，培养勇敢、自信的运动精神。二、教学目标1.了解跨栏运动的基本知识，认识跨栏器材，掌握跨栏的基本动作要领。2.通过实践练习，提高孩子们的协调性、灵活性和勇敢精神。3.培养孩子们的团队协作意识，提高集体荣誉感。三、教学难点与重点教学难点：跨栏动作的连贯性和稳定性。教学重点：跨栏动作的姿势和节奏感。四、教具与学具准备教具：跨栏器材、音乐播放器、计时器。学具：运动鞋、运动服、护具。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）组织孩子们进行简单的热身活动，如慢跑、跳绳等。邀请一位小嘉宾进行示范，展示跨栏动作。2.理论讲解（10分钟）介绍跨栏运动的基本知识，让孩子们认识跨栏器材。演示跨栏动作要领，讲解动作细节。3.例题讲解（5分钟）模拟跨栏动作，让孩子们跟随示范动作进行练习。针对孩子们的练习情况，及时纠正错误动作，强化正确动作。4.随堂练习（10分钟）将孩子们分成若干小组，进行跨栏比赛。设置不同的跨栏高度，让孩子们自主选择挑战。组织孩子们进行自我评价，分享学习心得。六、板书设计1.跨栏运动的基本知识2.跨栏动作要领起跑姿势跨越动作着地姿势七、作业设计1.作业题目：回家后，与家长一起练习跨栏动作，录制视频，至班级群。2.答案：略八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课的教学效果较好，孩子们积极参与，动作掌握程度较高。但部分孩子在跨栏动作的连贯性方面仍有待提高，需要在今后的教学中加强指导。2.拓展延伸：邀请家长参与课堂教学，举办亲子跨栏比赛，增进亲子关系，提高孩子们的运动兴趣。同时，开展户外拓展活动，如攀岩、定向越野等，丰富孩子们的体育活动。重点和难点解析1.教学难点：跨栏动作的连贯性和稳定性。2.教学重点：跨栏动作的姿势和节奏感。3.实践情景引入：确保孩子们在热身活动中充分准备，避免运动损伤。4.例题讲解：针对孩子们的错误动作进行及时纠正，确保正确掌握跨栏技巧。5.随堂练习：分组比赛的设计，以及不同跨栏高度的设置，以适应不同孩子的能力。6.作业设计：与家长互动，保证作业的完成质量。一、教学难点：跨栏动作的连贯性和稳定性1.强化基本动作训练：让孩子们反复练习起跑、跨越和着地动作，形成肌肉记忆。2.模拟比赛场景：通过模拟比赛，让孩子们在实际操作中体会动作的连贯性，提高稳定性。3.适时调整难度：根据孩子们的掌握程度，逐步提高跨栏高度，使其适应更高难度的挑战。二、教学重点：跨栏动作的姿势和节奏感1.示范与模仿：教师示范正确的跨栏动作，让孩子们进行模仿，强化正确姿势。2.音乐辅助教学：通过音乐节奏，帮助孩子们找到跨栏的节奏感，提高动作协调性。3.反馈与指导：针对孩子们的动作，及时给予反馈，指导其调整姿势和节奏。三、实践情景引入1.热身活动：确保热身活动充分，包括全身关节活动、肌肉拉伸等，降低运动损伤风险。2.示范邀请：选择动作熟练的孩子进行示范，激发其他孩子的学习兴趣和自信心。四、例题讲解1.模拟练习：教师详细讲解跨栏动作要领，并进行模拟练习，让孩子们跟随示范动作。2.纠正错误：针对孩子们的错误动作，进行个别指导，确保正确掌握跨栏技巧。五、随堂练习1.分组比赛：根据孩子们的能力，合理分组，设置不同跨栏高度的挑战。2.挑战与激励：鼓励孩子们自主选择挑战高度，激发其勇敢面对困难的精神。六、作业设计1.视频记录：要求孩子们与家长共同完成作业，录制跨栏动作视频，方便教师了解孩子在家庭环境下的练习情况。2.家长互动：鼓励家长参与孩子的跨栏练习，增进亲子关系，提高孩子运动兴趣。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、简洁的语言讲解跨栏技巧，确保孩子们能够理解。2.语调亲切、充满激情，激发孩子们的兴趣和参与热情。二、时间分配1.确保热身活动充分，但不超过5分钟，以免影响后续教学。2.理论讲解控制在10分钟内，注重精讲精练，避免冗长。3.例题讲解和随堂练习时间充足，保证孩子们有足够的时间实践和掌握跨栏技巧。三、课堂提问1.针对跨栏动作要领进行提问，检查孩子们的理解程度。2.鼓励孩子们主动提问，解答其在练习过程中遇到的问题。四、情景导入1.创设有趣的热身活动，吸引孩子们的注意力。2.邀请小嘉宾进行示范，激发孩子们的模仿欲望。教案反思一、教学目标设定本节课教学目标明确，但在实际教学中，部分孩子对跨栏技巧的掌握程度仍有待提高。在今后的教学中，应针对这部分孩子进行个别辅导，确保教学目标的达成。二、教学过程设计1.实践情景引入部分，热身活动较为充分，但部分孩子积极性不高。可以考虑增加趣味性，如融入游戏元素，提高孩子们的参与度。2.例题讲解和随堂练习部分，时间分配合理，但部分孩子在跨栏动作的连贯性和稳定性方面仍存在困难。在后续教学中，可以适当增加辅助练习，如平衡训练、协调性训练等。三、教学方法运用1.在教学中，注重示范与模仿、讲解与练习相结合，提高孩子们的动作掌握程度。2.教学中注重鼓励和表扬，增强孩子们的自信心，但也要注意批评与指导的适度，避免打击孩子积极性。四、作业设计本节课作业设计合理，与家长互动有助于提高孩子们的家庭作业完成质量。但在实际操作中，部分家长可能对孩子的跨栏练习关注度不足。今后可