创建国家卫生城市健康教育讲座专家讲座

创建国家卫生城市健康教育讲座广安市卫生局黄艳(二○○九年七)创建国家卫生城市健康教育讲座第1页健康教育主要内容一、爱国卫生工作中健康教育二、健康教育与国家卫生城市创建三、健康教育机构职能和职责任务四、医院健康教育五、学校健康教育六、小区健康教育七、机关单位健康教育八、特殊行业（单位）健康教育资料目录九、工地创卫健康教育资料目录十、火车站、汽车站等窗口单位健康教育资料目录十一、健康教育资料五卷一册归档标准与要求十二、国家卫生城市标准（健康教育部分）十三、烟控健康教育创建国家卫生城市健康教育讲座第2页

一、爱国卫生工作中健康教育

（一）健康教育概念健康教育是一门综合性应用科学，它包括医学、心理学、教育学、行为科学、环境科学、社会学等很多学科。健康教育是经过信息传输和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康信念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式教育活动与过程。健康教育是一门研究以传输保健知识和技术，影响个体和群体行为，消除危险原因，预防疾病，促进健康科学。依据目标人群或场所可分为：城市小区健康教育；农村小区健康教育；学校健康教育；职业人群健康教育；患者健康教育；消费者健康教育；与卫生相关职业健康教育等。依据教育目标和内容可分为：营养健康教育；环境保护健康教育；心理卫生健康教育；生殖健康教育；安全教育；控制吸烟酿酒和滥用药品健康教育；死亡教育；人生三阶段健康教育等。（1）创建国家卫生城市健康教育讲座第3页（二）爱国卫生工作任务爱国卫生工作是“大卫生”观念详细表达。爱国卫生工作是在政府直接领导下，依靠社会各部门协作，动员广大群众进行除害灭病、改进生活环境、提升生命和生活质量运动。我国爱国卫生运动，受到了国际上广泛重视，世界卫生组织将我国卫生运动归纳为“政府重视，部门协作，群众参加，科学技术指导”。（1）创建国家卫生城市健康教育讲座第4页（三）健康教育在爱国卫生工作中主要地位爱国卫生运动归根结底是群众性科学，用科学技术与群众运动相结合，是提升除害灭病质量必由之路。健康教育是民族文化基础教育组成部分。文明卫生习惯和文明卫生风尚，是人民群众文化科学知识水平反应，而教育是人民取得卫生科学知识主要路径。爱国卫生工作根本任务在于改进人生存条件，提升生活质量和生命质量。而这一切，离开对人民群众健康教育、提升人民自我保健能力，是不可能办到。健康教育是新时期爱国卫生工作主要内容。健康教育在整个爱国卫生工作中，担负着思想建设，确立卫生观念、卫生道德，培养良好卫生习惯，建立科学生活方式主要作用。所以健康教育工作好坏，关系到爱国卫生运动社会效益怎样。（1）创建国家卫生城市健康教育讲座第5页

（四）爱国卫生工作中健康教育基本内容

创建国家卫生城市健康教育讲座第6页1、宣传与爱国卫生工作相关方针、政策和法规

党和国家相关卫生工作台方针、政策和法规，是开展爱国卫生运动主要依据。

1、党和国家制订卫生工作和爱国卫生运动方针、政策是爱国卫生运动基本出发点。

2、国家正式颁发与爱国卫生运动相关法律、条例等与保护人民健康、保障国民经济发展和国计民生关系极大，含有全局性、全社会性，组织协调这些法律落实实施，是爱国卫生运动主要任务。

3、国家相关部门制订卫生标准是保障人民健康技术法规，也是开展爱国卫生运动主要参考依据。

4、各级地方人民政府关于落实相关卫生法律、条例而颁布实施细则及地方性法规。（2）创建国家卫生城市健康教育讲座第7页2、宣传除害灭病知识、技术及科学生活方式，提升生命质量.主要包含五个方面：除害灭病与环境卫生；疾病防治知识和详细办法；食品卫生知识；劳动卫生及职业病防治；吸烟有害健康。（2）创建国家卫生城市健康教育讲座第8页3、宣传精神文明，建立社会卫生公德社会主义精神文明建设，包含政治、理想、情操、道德、纪律教育，普及科学文化知识，建立健康、文明、科学生活方式和生产秩序，创造优美、舒适、有利于健康生活环境和工作环境（2）创建国家卫生城市健康教育讲座第9页4、宣传环境卫生知识，提升环境质量与生活质量。提升环境质量主要包含绿化美化，创造清洁、优美、舒适、安全生产和生活环境。生活质量包含人衣食住行、生老病死、文化娱乐、精神生活、社会活动及人际关系等，在全社会建立文明、健康、科学生活方式。提升环境质量应与经济建设和改进人民生活紧密结合起来。健康教育工作不但要宣传环境卫生知识，还应善于总结经验，对实际工作给以指导。督促和协调环境保护部门加强对“三废”治理，控制环境污染，加强植树和绿化，促进生态环境良性循环。改进饮水条件，使人人用上安全卫生水，是爱国卫生工作主要内容。不安全、不卫生水，可直接危及人民群众健康，据世界卫生组织公布资料，因为饮用不卫生水而引发疾病就达80各种。（2）创建国家卫生城市健康教育讲座第10页（五）爱国卫生中健康教育三要素健康意识、健康知识和健康行为是健康教育三要素。摆正三者之间关系，发挥受教育者主观能动作用，变被动教育为主权需求，能使健康教育收到事半功倍效果。创建国家卫生城市健康教育讲座第11页1、健康意识是健康教育基础：健康意识是指全体公众主动参加意识。健康教育第一要素就是要唤起每个人对个人和社会健康自觉和责任感，最大程度地促进群众健康意识产生和形成。2、提升健康知识水平是健康教育关键：采取各种形式、各种渠道对群众进行卫生知识教育，培养和提升他们自我保健能力，是健康教育基本伎俩和要求。（2）创建国家卫生城市健康教育讲座第12页3、健康行为养成是健康教育目标：有了健康意识和健康知识并不是就会产生健康行为。不卫生行为转变、健康行为养成是一个复杂过程，需要本身努力和外界帮助。健康教育最终目标是使人们行为取向有利于健康，要依据不一样层次人群，采取对应办法，促使他们养成健康行为。所以，没有健康意识就不想健康，没有健康知识就不会健康，没有养成健康行为就不能健康，三者相辅相成、缺一不可。（3）创建国家卫生城市健康教育讲座第13页（六）爱国卫生工作中健康教育组织与实施1、建立健全健康教育网络建立健全健康教育网络，是健康教育基本确保。（3）创建国家卫生城市健康教育讲座第14页

2、以医院健康教育为龙头，传输健康教育医疗卫生单位按照相关要求，在门诊和住院部设置固定健康教育专栏，坚持每季度举行一期形式多样、通俗易懂健康教育专栏，开设有健康教育咨询门诊，在候诊室设有咨询台，病房定时举行工休座谈会和病员咨询会，向病人开展健康教育，医务工作者还经常上街设置咨询点开展健康教育，下乡播放健康教育录像、开展义诊咨询服务等。乡镇卫生院充分发挥防保科(组)作用，以妇女儿童为重点宣传对象，采取通俗易懂、喜闻乐见方式宣传农村卫生小常识，增强自我保健能力。（3）创建国家卫生城市健康教育讲座第15页3、扎实开展中小学健康教育在中小学开设健康教育课，按每两周一节纳入教学计划，把健康教育课做为一项主要内容进行检验。中小学健康教育工作做到“四落实”：教材落实、教课时间落实、讲课教师落实、教学落实。组织学生开展社会实践活动、开展丰富多采文艺活动、落实学生日常行为规范和学生守则等形式，强化健康行为训练，促进学生良好健康行为养成，同时带动社会群体健康知识提升。（3）

创建国家卫生城市健康教育讲座第16页4、狠抓小区健康教育和窗口单位经常性健康教育。街道居委会在小区教育中有着不可替换作用。采取面授、声像、图片、专栏、墙报、发放宣传材料等形式，开展“健康知识进万家”活动。在狠抓小区健康教育同时，坚持开展窗口单位经常性健康教育，在汽车站、影剧院、文化馆及主要街道设置健教专栏。5、广泛开展“全国亿万农民健康教育行动”。在农村范围内进行广泛宣传，如举行试点村、张贴宣传口号、发放农民健康读物、举行宣传栏等，提升广大农民健康知识和自觉行为。（3）创建国家卫生城市健康教育讲座第17页6、开展吸烟有害健康和反对吸烟宣传活动。采取各种形式开展宣传活动，主动开展控烟工作。每年四月爱国卫生月和“5.31"世界无烟日均要开展声势浩大宣传咨询活动。组织卫生监督人员对公共场所禁烟情况进行经常性检验，做到“一有四无”：有禁烟语、无烟具、无烟头、无吸烟者、无烟草广告。（4）创建国家卫生城市健康教育讲座第18页年起全国医疗卫生机构实施全方面焚烟创建国家卫生城市健康教育讲座第19页要求加大禁烟宣传力度，营造良好控烟气氛结合世界无烟日等重大活动主动宣传全方面禁烟主要意义结合国家卫生城市创建宣传吸烟有害健康，自觉远离烟草经过大众媒体传输活动，带动其它行业主动参加控烟创建国家卫生城市健康教育讲座第20页年6月30日前香港实现“无烟香港”目标创建国家卫生城市健康教育讲座第21页（七）开展健康教育示范小区活动在创建国家卫生城市同时，主动开展健康教育示范小区活动，经过活动开展，提升广大人民群众自我保健意识，增强自我保健能力。（4）创建国家卫生城市健康教育讲座第22页健康教育与卫生宣传区分与卫生宣传仅仅是为了传输知识相比，健康教育明确了自己特定工作目标——行为改变。卫生宣传是单向传输，而健康教育则是在调查研究基础上，进行计划、组织、干预和评价。健康教育融合了医学科学和行为学（社会科学、心理学、文化人类学）、传输学、管理学等科学基础上，形成了自己理论和方法体系。创建国家卫生城市健康教育讲座第23页二、健康教育与国家卫生城市创建创建国家卫生城市健康教育讲座第24页年10月，本市开启国家卫生

城市创建工作创建国家卫生城市健康教育讲座第25页卫生系统全方面禁烟及创卫资料搜集创建国家卫生城市健康教育讲座第26页209年5月26日，市政府组织召开了国家卫生城市创建工作会议创建国家卫生城市健康教育讲座第27页5月4日宁市长组织召开市创卫

专题协调会议创建国家卫生城市健康教育讲座第28页健康教育在创建卫生城市中三大作用

一、进行社会动员，发动群众广泛参加，形成创建卫生城市气氛；

二、传输健康相关知识，提升市民健康素质；

三、改变个体和群体不健康、不文明行为，促进城市健康发展。创建国家卫生城市健康教育讲座第29页健康教育是创卫前提在“创卫”众多考评项目指标中，健康教育不但所赋分值最高，且对增强市民自我保健意识、文明卫生意识等方面都有相当主要作用。实践证实，健康教育是“创卫”前提和主要内容，对“创卫”工作有主动推进作用，只有大力加健壮康教育，才能确保“创卫”活动各项工作顺利开展和各项指标全方面达标。

创建国家卫生城市健康教育讲座第30页（一）健康教育是“创卫”活动至关主要部分，是一项复杂、系统，包括面广社会性工作。不论是创建国家卫生城市，还是创建市卫生镇、村，其《考评标准》都把健康教育列在各类工作指标之首，健康教育在“创卫”活动中所处地位之主要是不言而喻。开展“创卫”活动，健康教育是先导，必须在当地政府统一领导下，发动全社会广泛参加，齐抓共管，才能确保各项工作顺利实施。（＋3）创建国家卫生城市健康教育讲座第31页（二）健康教育可帮助人们养成良好健康行为和提升公众整体卫生意识，继而促使人们自觉参加“创卫”各项活动。“创卫”实质是要提升人们卫生质量和健康整体水平，这与健康教育目标是一致（＋3）创建国家卫生城市健康教育讲座第32页开展“创卫”活动对健康教育有主动

促进作用“创卫”大多是某一地方政府在人们生活到达一定层次时，为提升群众生活素质所采取一个行为策略。在“创卫”《考评标准》中，因健康教育占有相当比重，是决定创建能否顺利达标关键一环，这无形中要求政府部门必须重视健康教育，必须加强对健康教育领导，在人员配置、硬件建设和经费投入上给予充分保障。“创卫”过程本身就是全方面开展健康教育工作过程，它对健康教育工作有主动促进作用。(＋4)创建国家卫生城市健康教育讲座第33页健康教育作为提升公民整体素质一项根本办法，在“创卫”中占有非常主要地位和作用，健康教育工作开展愈深入，“创卫”进程就会愈顺利。同理，“创卫”活动对健康教育也有主动促进作用，二者相互关联，相互促进。创建国家卫生城市健康教育讲座第34页三、健康教育机构职能和职责任务各级健康教育机构对内负担疾病控制健康教育及卫生宣传工作，对外负担全市健康教育规划、计划制订、组织实施、人员培训、材料制作、监督、考评等职能，是全市健康教育业务指导中心。所内仅配置有电脑、激光打印机、扫描仪、刻录机等设备，办公用房约80平方米。（4）创建国家卫生城市健康教育讲座第35页（一）健康教育机构职责任务（一）制订全市健康教育规划、计划，组织指导各级各相关单位实施，并对其工作质量和效果进行评价。（二）负责开展健康教育与健康促进社会协作。（三）负责健康教育资料搜集、整理、储存、交流和利用以及健康教育传输材料设计、制作、发放。（四）负责组织指导开展经常性、应急性和不一样人群健康教育活动；开展健康教育和健康促进应用性调查研究和课题研究。（五）负责对基层疾控机构及医疗卫生机构进行业务技术指导和人员培训。（六）负担上级或中心交办其它任务。（4）创建国家卫生城市健康教育讲座第36页（二）工作内容（一）在业务网络方面，以市健康教育所为关键和主导，各级医疗卫生机构健康教育业务科室为构架，经过建立《卫生健康教育工作规范》，要求各级各类专兼职健康教育工作人员职责、任务、考评、监督、管理等，形成上下联动健康教育业务网络。（二）业务能力建设方面，以建设全市健康教育技术指导中心、传输材料制作中心、健康信息传输中心为目标，强化队伍建设，参加相关技术培训，选派业务技术骨干到参加上级专业知识培训，对辖区健康教育业务开展各级各类培训班。（4）创建国家卫生城市健康教育讲座第37页（三）城市小区健康教育，以“相约健康小区行”、创建“卫生城市”为载体，开展城市小区健康教育与健康促进活动（四）加强对重点传染病和突发公共卫生事件健康教育，经过各种路径加强艾滋病、传染性非经典肺炎、人感染高致病性禽流感、结核病、病毒性肝炎、布病、流行性出血热等重点传染病健康教育；结合当地域实际情况，制订《公共卫生事件与重大传染病健康教育应急预案》、《预防甲型H1N1流感健康教育方案》，增强公众对突发公共卫生事件防范意识和应对能力。（5）创建国家卫生城市健康教育讲座第38页（五）加健壮康教育与健康促进社会协作：与媒体、教育、文化等部门建立亲密合作关系，促进全社会共同开展健康教育与健康促进工作；做好信息资料管理，对多年来健康教育资料进行搜集、整理、储存、交流和利用。为制订计划、选择方案、制作材料、开展调查研究和指导工作提供依据。（六）对全市健康教育检验督导工作。（七）利用各种媒体形式指导开展健康教育宣传活动。与日报、电视台协调，依据季节和传染病疫情特点，定时地播放卫生知识宣传节目和知识讲座。（八）控烟工作方面，成立控烟领导小组，制订控烟规章制度。组织吸烟有害健康等知识宣传。（5）创建国家卫生城市健康教育讲座第39页四、医院健康教育创建国家卫生城市健康教育讲座第40页（一）健康教育主要内容：

1、疾病防治及普通卫生知识宣传教育——法定传染病防治知识包含传染源、传输路径、预防方法以及疫情汇报、隔离、消毒、护理治疗等知识。——慢性非传染性疾病防治知识如冠心病、脑血管病、肿瘤等疾病预防、治疗、康复等方面知识。——常见病防治知识包含内、外、妇、儿、五官、肿瘤、皮肤科等相关疾病防治知识和抢救办法。——仪器器械性治疗知识如放射线、红外线、激光、针灸等治疗方法适应症、禁忌症和相关注意事项等。（5）创建国家卫生城市健康教育讲座第41页——检验化验知识如血、尿、粪三大常规，各种血液生化功效检验，X线检验，心电图、B超、胃镜、CT、核磁共振检验等，都应事先向病人说明检验中应注意事项和采集标本方法及检验结果解释。——合理用药知识各类药品适应症、禁忌症、服法、剂量、副作用、保留等。各类中药服法、煎制及适应症、禁忌症、全程服药主要性等。——就诊知识如医院性质、服务对象、医疗范围、分布、各项规章制度等。——日常生活中饮食起居方面卫生知识如不一样疾病患者及其家庭组员在接收治疗和康复过程中注意事项等。（5）创建国家卫生城市健康教育讲座第42页2、心理健康教育心理健康教育重点是：——教育病人正确对待本身疾病，帮助病人树立战胜疾病、早日康复信念。——对病人家眷及陪护人员进行保护性标准教育，教育他们在精神上给病人以支持和勉励，防止恶性刺激。——针对不一样类型病人心理特点和心理矛盾，介绍相关疾病防治知识和自我心理保健方法，消除心理异常和心理负担，提升自我保健能力。创建国家卫生城市健康教育讲座第43页3、行为干预分析行为原因与所患疾病关系及对个人健康影响，开展有针对性行为干预，其主要内容包含行为指导和行为矫正。行为指导是经过语言、文字、声像等材料和详细示范指导，帮助教育对象形成健康态度，作出行为决议，形成科学行为方式。行为矫正是经过训练、强化、脱敏、厌恶疗法等方式，矫正旧不良行为习惯，建立新健康行为模式。（6）创建国家卫生城市健康教育讲座第44页

（二）开展医院健康教育意义及应掌握相关知识

医院健康教育是全民健康教育主要组成部分，是和医学进步产物，是医学由单纯治疗服务向以预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变主要伎俩。——健康教育是医院主要职能。

开展以人健康为中心健康教育，是整体护理亟待研究和处理主要课题。

——健康教育是一个治疗伎俩

。

经过健康教育来改变病人不健康行为，健康教育突出作用是经过有计划、有目标、有评价教育活动，和改变人不健康行为，引导人们养成有益健康行为，使之到达最正确健康状态，对临床各种诊疗起到增效作用。（6）创建国家卫生城市健康教育讲座第45页——健康教育是整体护理主要组成部分。现在整体护理是以当代护理观为指导，满足病人身心整体护理需要，为病人减轻痛苦，促进健康，护士既是组织者，又是教育者。护士要依据病人发展不一样阶段，对病人及家眷进行对应护理健康教育，同时注意对他们身心保护，防止不适当打击而促进病情发展情况，这种教育确实为医院缩短住院日，降低医疗纠纷，降低医疗费用起到主动促进作用。——开展健康教育应掌握相关知识。健康教育学是一门学科，它所利用标准，来自医学、教育学、心、人类学和社会学等相关学科，在医院健康教育中行为科学、传输学和预防医学是应借鉴主要基础学科。（7）创建国家卫生城市健康教育讲座第46页

（三）开展医院健康教育基本方法和形式

健康教育是沟通健康信息与卫生实践之间桥梁，健康教育基本技能是构建这架桥梁技术和工具。经过有计划、有目标、有评价教育活动，利用科学方法、伎俩和形式，以到达预期目标。

1、以护理程序为基础进行系统化健康教育。依据病人整个住院过程，制订周密健康教育计划，有目标、有计划安排时间和利用必要工具对病人及家眷进行专题健康教育。可分五个阶段（7）创建国家卫生城市健康教育讲座第47页第一阶段为入院教育，包含入院介绍和采集病历。第二阶段为术前检验教育，讲解与疾病相关医学知识，各项检验必要性及配合。第三阶段为术前准备教育，介绍术前准备各种和相关注意事项，术后近期为预防可能发生并发症所采取护理办法及其配合方法。第四阶段为术后教育，包含术后康复过程指导。第五阶段为出院教育，包含自我护理与自我保健指导，远期并发症防治及随访等，这五个阶段表达出健康教育是一个详细、连续、动态、系统过程，而每一阶段又有所侧重。

2、集体化教育与个体化教育相结合

对住院病人共性采取集体教育。如利用工休座谈会进行宣传教育，对同病种、同方案病人采取相对集中进行教育；依据病人不一样职业、文化、所处环境、心理等个体差异，有针对性地进行个体化教育。（7）创建国家卫生城市健康教育讲座第48页

3

、经过语言、图文、形象化、电化及实践教育等形式进行健康教育，如：工休座谈会、个别谈话、咨询、讲座、查教、宣传教育材料、科普读物、模型、照片、实物、母婴同室电视宣传教育等，使护理健康教育得到恰如其分表现，使受教育者易于接收，产生良好教育效果。

4

、人际传输技巧一直贯通于健康教育之中。

在护理健康教育中，人际传输技巧是护理工作人员必须掌握基本功。它是在面对面教育活动中，利用语言与非语言技能来传递健康信息。（8）

创建国家卫生城市健康教育讲座第49页（四）实施健康教育结果

使受教育者深入掌握了医疗保健惯用知识，帮助患者建立了自觉护理意识，有效地控制了病情发作，降低了发病率，对人们健康及疾病恢复起到了主动作用，到达了良好教育效果。（8）创建国家卫生城市健康教育讲座第50页图文并茂香港医院健康教育宣传折页创建国家卫生城市健康教育讲座第51页图文并茂香港医院服务宣传折页创建国家卫生城市健康教育讲座第52页图文并茂香港医院服务宣传折页创建国家卫生城市健康教育讲座第53页随地可取健康教育宣传资料创建国家卫生城市健康教育讲座第54页糖尿病人足部护理资料创建国家卫生城市健康教育讲座第55页四川省亿万农民健康促进试点县——射洪县金华镇医院健康教促进宣传创建国家卫生城市健康教育讲座第56页妇幼保健机构健康教育

一、各级妇幼保健院（所、站）是开展妇幼健康教育与健康促进主要场所。

1986年卫生部颁发《妇幼卫生工作条例》，对妇幼卫生工作任务（其中含妇幼卫生宣传教育）作了明确要求。

1994年公布《中华人民共和国母婴保健法》，在婚前检验、孕产期保健、婴幼儿保健工作条款中，“健康教育”是主要内容之一。20世纪90年代，在争创等级妇幼保健机构评审标准中，多项标准中列有健康教育指标，如对医院职员、门诊与住院病人，以及小区服务对象都有健康教育指标；对保健院（所）健康教育科室设置，人员配置、宣传教育场所、设备规划、计划、总结、评价，都有详细要求。（8）

创建国家卫生城市健康教育讲座第57页

二、规范健康教育形式

20世纪90年代以来，妇幼健康教育形式逐步增多，不停完善。除了采取编印宣传单张、小册子，配合中心工作开展，争取报纸、杂志、电台、电视台支持，创办妇幼卫生专栏，宣传妇幼卫生常识，报导好人好事外，在全国范围内妇幼卫生系统已将妇幼保健日常工作与健康教育紧密地联络到一起，对内容、形式、时间、对象、要求等一系列问题进行了规范，形成了常规。（8）创建国家卫生城市健康教育讲座第58页（一）婚育学校：从1986年开始，在开展婚前医学检验地域，开始对婚检对象进行妇幼卫生及性卫生教育。1995年，《母婴保健法》实施之后，婚育学校发展很快，凡到保健单位进行婚前检验男女双方，都要接收一次包含妇幼卫生、性卫生以及遗传病和法定传染病等方面知识教育。（二）孕妇学校：怀孕妇女，都要到设置在医院内或小区孕妇学校接收妇产科医生系统孕期生理卫生、饮食营养、生活习惯、心理健康、儿童保健等方面宣传教育，并提出保健咨询与指导。（9）创建国家卫生城市健康教育讲座第59页（三）门诊咨询：开设“妇幼卫生咨询室”，接收来询者咨询，并给予适当指导和诊疗。

（四）病房示教：对入住产科产妇，进行病室电化教育、床边个别指导和护理行为示范三方面宣传教育，现已形成常规。病房护士或助产士，在护理、照料新生婴儿时，一边护理，一边讲述护理知识和要领，指导产妇及家眷掌握婴儿护理与保健知识和技能。

另外，在进行产后访视工作时，开展健康教育；在进行托幼机构业务管理与指导工作中，坚持对保教人员开展定时培训，对幼儿家长创办“家长学校”，传授儿童保健知识。（9）创建国家卫生城市健康教育讲座第60页

三、

开展爱婴活动

我国从1992年开始爱婴行动，实质上是一项以提升母乳喂养率为近期目标妇幼健康促进活动。母乳喂养健康教育贯通于爱婴行动一直。1997年5月，卫生部妇幼司制订并下达了《爱婴市（县）标准》和《评定方法》。在8条标准中，列相关于“妇女儿童健康教育”、“妇女儿童心理指导”、“妇女儿童健康咨询”以及“妇女儿童健康服务”等内容。经过爱婴行动开展，到年底，我国已创建成功“爱婴医院”1万余所，“爱婴卫生院”16452所。爱婴医院100％职员接收了母乳喂养培训，孕产妇得到母乳喂养新知识、新技术传授与指导，并形成母乳喂养坚定信念。其结果，使95％以上住院新生儿母亲建立起实施母乳喂养健康行为。实践证实：爱婴行动与健康教育已形成相互依存、相互推进关系，健康教育也在爱婴行动中得到发展。

创建国家卫生城市健康教育讲座第61页本市妇幼保健健康教育工作任重道远深入开展对《母婴保健法》宣传，增强广大群众对母婴保健工作主要性认识。开展“婚前医学检验知识”宣传教育普及活动，寻求提升婚检率方法，促进优生优育工程向纵深发展。主动宣传“降消”项目工作目标和意义，降低和消除孕产妇和新生儿死亡率。深入增强公民传染病防治意识与相关知识，铲除母婴传输渠道。

创建国家卫生城市健康教育讲座第62页香港母婴保健宣传创建国家卫生城市健康教育讲座第63页五、学校健康教育创建国家卫生城市健康教育讲座第64页学校健康教育是指在学校中针对大、中、小学生开展有组织、有计划、有评价健康教育活动。学生含有接收卫生知识教育主、客观条件，是培养健康行为关键时期。在学生中开展健康教育与健康促进，是对学生进行素质教育主要组成部分，是卫生保健工作中一项主要办法，是促进全民族整体健康水平主要资源。创建国家卫生城市健康教育讲座第65页（一）学校健康教育与健康促进意义1、学校开展健康教育与健康促进是对学生进行素质教育组成部分2、学校开展健康教育与健康促进是实现全民健康有效路径3、学校开展健康教育与健康促进是影响家庭、社会和整个人群治本办法创建国家卫生城市健康教育讲座第66页

（二）学校健康教育与健康促进要求

1、建立健全健康教育组织机构与网络体系1）教育局有健康教育领导组织，有局领导分管健康教育工作，有负责组织、指导、督导学校健康教育职能科室，有专（职）健康教育人员。教育局健康教育领导组织要定时召开会议，研究布置和落实健康教育工作任务，将健康教育纳入教育工作规划和年底综合目标考评内容，并定时组织督促检验。2）教育局有健康教育与健康促进工作实施方案，有年度工作计划、考评方法、总结。有开展各种活动统计和基础台帐资料。创建国家卫生城市健康教育讲座第67页3）建立健全本系统健康教育网络体系。教育局每年对学校健康教育网络人员进行学校健康教育理论与实践技能培训。4）学校有一名校长主管健康教育工作，由校医或接收过卫生知识培训专（兼）职人员负责健康教育工作。学校健康教育工作有计划、有统计、有总结。2、指标要求：相关文件、工作计划、各种活动统计及照片、测评、总结等资料齐全，档案规范。创建国家卫生城市健康教育讲座第68页

（三）学校健康教育与健康促进基本

形式与方法

1、幼儿健康教育由保育人员详细负责，以培养幼儿良好卫生和行为习惯、预防意外伤害为主要内容，采取儿歌、游戏、训练、辅导、讲课等形式进行。保育人员要接收主管部门组织业务培训。创建国家卫生城市健康教育讲座第69页2、中、小学健康教育1）中、小学校开设健康教育课，做到有师资、有教材、有课时（每七天最少安排1节健康教育课）、有教案、有考评。2）按照卫生部、教育部、全国爱卫会联合公布《中小学生健康教育基本要求》内容，按年级统一使用省、市教育部门编印或订购健康教育书本和测评问卷。3）按照中、小学生健康教育纲领内容，小学应对学生进行人体主要解剖生理知识、个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、环境卫生与健康、体育运动与健康、常见疾病预防、安全与意外事故伤害预防、心理卫生等教育；中学应对学生进行人体解剖生理知识、青春期生理卫生、个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、学校生活卫生（包含教学卫生与环境卫生）、常见疾病预防、心理卫生、体育锻炼与健康等卫生常识内容教育。创建国家卫生城市健康教育讲座第70页4）认真执行国家教委《学校健康教育评价方案》，严格进行学校健康教育评价，每年最少1次，评价资料齐全。5）认真落实《学校卫生工作条例》，有独立校医务室及卫生保健专业人员；对学生健康情况进行监测；加强对传染病、学生常见病（近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等）预防和治疗；改进学校卫生环境，使校园内环境整齐优美，卫生设施齐全。创建国家卫生城市健康教育讲座第71页3、大、中专院校及中等职业技术学校健康教育1）要针对在校学生即将步入社会，存在学习、就业、恋爱婚姻等很多竞争和压力特点，应着重于理想、价值观、人生观教育和心理卫生，行为与健康知识教育，使学生树立正确人生观和价值观，增强适应社会环境能力，降低和消除致病原因。2）开设健康教育选修课，有教材或讲义，有教案。3）利用专题讲座、小组讨论、文艺节目、知识竞赛等各种形式开展健康教育活动，整年达3次以上。4）开展健康教育专题讲座，每2个月不少于1次。创建国家卫生城市健康教育讲座第72页4、各级各类学校订有卫生科普报刊或杂志,建立健康教育宣传栏、黑板报或橱窗，橱窗每学期最少更换3期健康知识内容。黑板报最少每个月更换1期。5、各级各类学校要依据学生年纪、季节特点，经过专题讲座、主题班会、校园广播、知识竞赛、电化教育、卫生小报等各种形式、多渠道向学生传输和普及健康知识。6主动创建“无吸烟单位”活动，校园有醒目标禁烟标志，控烟工作成效显著。创建国家卫生城市健康教育讲座第73页

（四）指标要求：

1、中、小学健康教育开课率及考试及格率分别达100％和90％以上；学生健康知识知晓率和健康行为形成率达80%以上；学生常见病发病率控制在国家要求标准之内，14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%。2、各种健康教育相关文件、计划、教材、教案、活动统计、测评、总结等资料齐全，档案规范。3、学校每年进行一次健康教育综合评价，评价要实事求是。最终评价指标应到达85分以上。4、教职员工健康知识知晓率和健康行为形成率到达80%以上。创建国家卫生城市健康教育讲座第74页射洪县学校健康教育与健康促进创建国家卫生城市健康教育讲座第75页射洪县金华镇学校健康教育和健康促进创建国家卫生城市健康教育讲座第76页广安市特殊教育学校健康教育掠影创建国家卫生城市健康教育讲座第77页广安市特殊教育学校健康教育掠影创建国家卫生城市健康教育讲座第78页文明卫生环境、厕所文化

(广安石油学校)创建国家卫生城市健康教育讲座第79页规范健康教育资料(广安石油学校)创建国家卫生城市健康教育讲座第80页（五）中、小学校，幼稚园健康教育资料目录（一）基本情况学校基本情况(介绍)

（二）健康教育1、学校领导分管健康教育文件(必须有领导分管健康教育)2、健康教育计划、总结3、健康教育任课老师名单4、健康教育任课老师培训情况5、健康教育教具一览表6、健康教育教材(考评时抽查)创建国家卫生城市健康教育讲座第81页7、健康教育教案(考评时抽查)8、健康教育课程安排表9、健康教育画廊出刊底稿、照片10、开展健康教育活动统计和照片11、依据《学校健康教育评价方案》学校自评资料12、健康知识、行为考评或调查资料（每次留样卷，其余单独成册）13、中、小学六病防治工作情况(含防治工作办法和计划、总结，每年学生体检情况综合分析汇报等)创建国家卫生城市健康教育讲座第82页（六）大中专院校健康教育资料目录

1、基本情况学校基本情况(介绍)2、健康教育—健康教育领导小组组员名单(必须有领导分管健康教育)

—健康教育网络人员名单（包含系、年级、班级等）

—年度健康教育工作计划、总结

—健康教育画廊个数，出刊底稿、照片

创建国家卫生城市健康教育讲座第83页—健康教育讲座等资料（包含通知、主讲人、讲稿、受众、照片等）—健康教育活动统计(会议、培训、文体活动、卫生知识竞赛等)

—健康教育知识、行为考评资料（每次留样卷，其它单独成册）

—心理咨询室设置文件，心理医生名册，心理咨询工作情况及相关统计数据

创建国家卫生城市健康教育讲座第84页

六、小区健康教育创建国家卫生城市健康教育讲座第85页（一）小区健康教育特点和目标1、小区健康教育是指以小区为单位，以小区人群为教育对象，以促进小区居民健康为目标，有组织、有计划健康教育活动。其目标是发动和引导小区人民树立健康意识，关心本身、家庭和小区健康问题，主动参加小区健康教育与健康促进规划制订和实施，养成良好卫生行为和生活方式，以提升自我保健能力和群体健康水平。2、小区健康教育对象是辖区内常住居民和小区所辖企事业单位、学校、商业及其它服务行业职业人群。小区健康教育重点人群是妇女、儿童青少年、老年人、残疾人和服务行业从业人员。3、开展小区健康教育特殊性在于：一是范围大、单位多；二是对象广，有各种人群；三是可利用资源多，包含人力、物力、财力、场所以及行政支持，并具小区凝聚作用。因为这些特点，也就使小区健康教育现有复杂性和相当难度，亦为健康教育工作者具备了发挥空间。创建国家卫生城市健康教育讲座第86页小区健康教育基本形式与方法小区健康教育是指以小区为单位，以小区人群为教育对象，以促进小区居民健康为目标，有组织、有计划健康教育活动。其目标是发动和引导小区人民树立健康意识，关心本身、家庭和小区健康问题，主动参加小区健康教育与健康促进规划制订和实施，养成良好卫生行为和生活方式，以提升自我保健能力和群体健康水平。创建国家卫生城市健康教育讲座第87页香港小区服务与健康教育创建国家卫生城市健康教育讲座第88页香港小区服务与健康教育创建国家卫生城市健康教育讲座第89页香港小区服务与健康教育创建国家卫生城市健康教育讲座第90页小区健康教育知识培训创建国家卫生城市健康教育讲座第91页遂宁市小区健康教育创建国家卫生城市健康教育讲座第92页遂宁市小区健康教育创建国家卫生城市健康教育讲座第93页本市小区和学校健康教育创建国家卫生城市健康教育讲座第94页

（一）小区健康教育基本方法

1、制订相关政策，提供政策支持2、动员社会力量，建立健全网络3、动员群众，主动参加创建国家卫生城市健康教育讲座第95页

（二）小区健康教育形式

1、建立小区健康教育宣传栏、橱窗、板报，针对各种人群、各个行业需求、季节等特点，开展重点传染病、食品卫生、环境卫生、儿童免疫规划、地方病、慢性非传染病性疾病、职业病防治等宣传。2、专题讲座：经过组织集体听课或办学习班形式，由专业人员就某一专题进行讲课，此方式专业性、系统性、针对性强，目标明确，内容突出。是小区健康教育惯用一个群体教育方法，适合用于小区重点人群系统教育和基层专兼职人员培训。创建国家卫生城市健康教育讲座第96页3、编印并向居民发放健康知识资料（传单、折页、手册等）。4、组织居民观看卫生防病知识等电视专题音像资料。5、结合小区实际，组织开展健身、文化娱乐等活动。6、举行小区健康促进学校（活动室），定时开展健康教育知识学习、讨论等活动，促进居民健康信念形成。

创建国家卫生城市健康教育讲座第97页丰富多彩小区健康教育创建国家卫生城市健康教育讲座第98页小区健康教育创建国家卫生城市健康教育讲座第99页

（三）指标要求

1、小区有领导分管、专员负责健康教育工作，有年度工作计划、总结。2、小区有1至2处面积不少于3m2固定式健康教育宣传栏，每年更换宣传内容不少于6期；小区活动室有4种以上卫生报刊、资料供村民阅览。3、小区卫生服务中心（站）有专、兼职人员负责健康教育工作，设有健康教育室（咨询室），并有电视机、DVD播放机和音响设备等，经常向服务对象播放卫生防病知识等音像资料，每七天组织开展1次以上健康教育活动。创建国家卫生城市健康教育讲座第100页4、对辖区内居民进行1次慢性非传染性疾病普查，建立小区居民健康档案，5、每年最少有2种健康教育资料分发入户，入户率达95%以上；每年关键信息宣传覆盖率到达80%以上。6、健康教育网络覆盖率到达90以上。7、小区居民健康知识知晓率、健康行为形成率分别到达70%以上。8、做好各种资料搜集、整理、归档工作。创建国家卫生城市健康教育讲座第101页七、机关单位健康教育创建国家卫生城市健康教育讲座第102页（一）建立健康教育组织机构。单位有健康教育工作领导小组，有专（兼）职健康教育工作人员，形成健康教育工作网络。健康教育工作领导小组能经常召开专题工作会议，研究、布署、检验、开展本单位健康教育工作。（查公布文或相关档案资料）（二）有健康教育年度工作计划、总结。（查近三年档案资料）（三）单位主动订阅相关健康知识卫生报刊杂志等宣传资料。（查相关资料）（四）单位设有固定健康教育宣传栏、板报或橱窗，最少每个月更换一次内容。（查宣传栏现场、更换统计和底稿图片）创建国家卫生城市健康教育讲座第103页（五）单位开展不一样人群，多项内容，各种形式健康教育活动，对单位职员进行健康知识培训，每年不少于12次。有健康教育活动统计、有考卷、有讲稿、图片等相关资料。(查工作统计、查相关资料)（六）主动开展创“无吸烟单位”活动。有控烟组织，有控烟制度，有专员负责控烟工作，有控烟活动，有奖惩办法。会议室、接待室、俱乐部以及人员密集、流动频繁公共场所必须有固定“禁烟标志”，地上无烟蒂，无吸烟者。（查资料和现场）（七）单位职员基本卫生、健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率70%以上。（随机抽查、查看资料、现场）八、各项健康教育档案资料管理规范，资料齐全，分类归档。（查近三年档案资料）创建国家卫生城市健康教育讲座第104页

八、特殊行业（单位）健康教育资料目录创建国家卫生城市健康教育讲座第105页车站

商场

宾馆

酒店

影剧院

歌舞厅银行

农贸市场

屠宰厂（场）

食品加工厂(场)创建国家卫生城市健康教育讲座第106页

（一）基本情况

概况(面积、客流量、功效运作等)创建国家卫生城市健康教育讲座第107页

（二）健康教育工作

1、健康教育领导小组组员名单(必须有领导分管健康教育工作)2、健康教育兼职人员名单(每个部门、班组有一名健康教育兼职人员)3、健康教育画廊内容每季更换一次（留底稿或照片）4、公共场所要有控烟和预防艾滋病、性病宣传内容；播放卫生知识和禁烟宣传字幕(播出时间、内容、光盘等资料)5、新职员上岗前卫生知识培训(培训统计、讲义或教材)6、健康教育活动统计(讲座、卫生科普录像、文体活动、卫生评选等)7、控烟制度和劝阻用户吸烟办法，公共场所张贴禁烟标志，设吸烟区8、被评为无吸烟单位请提供相关文件或评先材料。创建国家卫生城市健康教育讲座第108页

九、工地创卫健康教育资料目录创建国家卫生城市健康教育讲座第109页

（一）基本情况

工地概况

创建国家卫生城市健康教育讲座第110页（二）健康教育与控烟工作

1、健康教育领导小组组员名单(必须有领导分管健康教育)

2、健康教育专(兼)职人员名单(部门、姓名、职务、学历)

3、健康教育宣传栏出刊情况(每季度更换一次，更换统计和底稿或相集)

4、健康教育活动统计和照片(讲座、录像、文体活动、卫生知识竞赛)

5、健康教育资料发放（留底样，有发放登记）

6、健康教育知识、行为考评或调查资料（测试卷，成绩单）

7、控制吸烟制度和办法

8、控制吸烟宣传资料

创建国家卫生城市健康教育讲座第111页十、火车站、汽车站等窗口单位健康教育资料目录

创建国家卫生城市健康教育讲座第112页

（一）基本情况

概况(面积、客流量、营运管理等)

创建国家卫生城市健康教育讲座第113页（二）健康教育

1、健康教育领导小组组员名单(必须有领导分管健康教育工作)

2、健康教育兼职人员名单(每个部门、班组有一名健康教育兼职人员)

3、新职员上岗前卫生知识培训(培训统计、讲义或教材)

4、对职员开展各种形式健康教育活动统计(讲座、录像、文体活动)

5、健康教育画廊内容每季更换一次（留底稿或照片）

6、播放卫生知识和禁烟宣传字幕(播出时间、内容、光盘等资料)

7、控烟制度和劝阻旅客吸烟办法，公共场所张贴禁烟标志，设吸烟区

8、被评为无吸烟单位请提供相关文件或评先材料。创建国家卫生城市健康教育讲座第114页十一、创建卫生城市健康教育资料五卷一册归档标准与要求创建国家卫生城市健康教育讲座第115页健康教育资料整齐规范,档案资料齐全,内容科学,体例规范,按年度分类分卷装订,有目录、页码，照片有文字说明；街办、小区、医院、行业健康教育资料档案分别按五卷一册归档。（18）创建国家卫生城市健康教育讲座第116页

第一卷健康教育组织机构网络卷创建国家卫生城市健康教育讲座第117页1、区、街道及全部健康教育网络单位（小区、机关、企事业单位）基本情况介绍。内容要包含单位办公场所面积，宣传栏等设施、设备，网络单位数量等概况，区、街道办事处健康教育机构还要有些人员设置及编制情况。2、各级健教机构有编办关于设置健康教育机构文件。3、区、街道办事处网络单位有成立健康教育机构文件。⑴、有分管领导担任健康教育领导小组组长，有健康教育专干（区最少有3名专职人员），街办网络单位能够设兼职人员。⑵、区、街办要有适合用于健康教育工作办公场所情况说明（不少于30M2）。（18）创建国家卫生城市健康教育讲座第118页⑶、区、街办以及全部网络单位有开展健康教育工作设备资产单，并显示总价值（注明设备名称、型号、数量以及价格）。⑷、区、街办及全部网络单位每年要有开展健康教育工作经费预算，年底要有开展健康教育活动经费支出发票复印件及当年经费投入总数统计数字。⑸、组织机构网络卷文件要求：区、街办、县处级以上企事业单位、医院文件必须以红头文件形式，A4纸打印，并加盖公章报送、下发、归档。小区居委会文件可依据自己实际情况自行掌握。4、基层网络覆盖率到达95%以上。计算公式为：覆盖率=有健康教育专（兼）职人员小区、机关、单位数÷小区、机关、单位总数×100%。5、基层网络名单：辖区小区居委会、机关、事业单位名称，主管健康教育工作领导和专兼职人员，联络电话等；有基层网络覆盖率统计（是否到达95%以上）。（18）创建国家卫生城市健康教育讲座第119页第二卷健康教育计划、总结、评价卷创建国家卫生城市健康教育讲座第120页1、上级下发相关健康教育文件。2、健康教育中长久规划、计划⑴、区、街道有健康教育中长久规划(直到街道级)；⑵、健康教育年度计划；计划必须明确所要完成任务和要到达目标，如健康教育活动次数、形式、内容、网络覆盖率、各类人群健康知识知晓率、行为形成率、医务人员培训覆盖率等。3、总结包含：⑴、当年健康教育计划完成情况；⑵、突发公共卫生事件以及大型卫生日活动情况；⑶、总结资料应有健康教育人、财、物方面投入，必定取得成绩，总结出工作差距和存在问题，并提出努力方向，所反应详细数字，必须翔实准确，不能使用大约、可能、以上等词语。（19）创建国家卫生城市健康教育讲座第121页4、健康教育评价，可任选以下形式之一：⑴、健康教育效果评价是对开展健康教育工作和活动一个科学评价，并对健康教育工作发展与改进提供客观依据，是检验、判断和确保健康教育工作是否实施成功主要依据，是各级领导对健康教育工作决议主要依据。⑵、健康教育评价分惯用有两大类：一是过程评价，即评定活动运作和修正活动计划。二是效果评价，是评定健康教育活动造成目标人群健康相关行为及其影响原因改变，评价焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为直接影响，指标有健康知识知晓率和健康行为形成率。5、计划、总结、效果评价卷文件要求：⑴、区、街办机关、县处以上企事业单位、医院计划、总结必须A4纸打印，以红头文件形式下发存档或报送；⑵、小区健康教育工作计划、总结资料可自行掌握。（19）创建国家卫生城市健康教育讲座第122页第三卷健康教育统计卷创建国家卫生城市健康教育讲座第123页1、会议统计（用统一工作统计本）。会议统计包含：统计研究健康教育工作会议，要注明时间、地点、会议主题、参加会议领导者姓名和职务、讲话、最终决定等。2、活动统计包含：⑴、健康教育活动统计包含：街办、小区、小区卫生服务中心（站）每年向小区居民开展健康教育活动内容、次数，整年不少于12次，针对老人、妇女、儿童等重点人群活动，每年分别不少于1次。医院每年向社会开展6次以上健康教育活动。行业、企事业单位组织职员参加健康教育活动不少于12次，必须按照8要素填写（注明：时间、地点、内容、形式、教育者、受众人数、规模、效果）。⑵、年底以书面形式汇总整年活动情况，次数及重点人群情况。3、健康知识与健康行为测试：每年最少2次对小区居民、单位职工、公务员进行健康知识知晓率、健康行为形成率进行测试，测试人数每次不少于30人，测试问卷以及测试结果存入档案。（19）创建国家卫生城市健康教育讲座第124页4、医院健康教育还包含：⑴、每年对医务人员进行健康教育技能培训覆盖率达95%，有全院医务人员名单，有培训签到簿，有课程安排表，有培训内容，讲课人；⑵、病房有整体护理相关资料；⑶、有病人相关知识测试卷；⑷、医院食品从业人员培训，食品从业人员要掌握健康知识和营养配餐知识。5、企业、商场等行业单位职员培训统计：⑴、女工保健知识培训，培训覆盖率达95%以上，资料里要有单位女工全部花名册，培训内容，参加培训人员签到簿；⑵、有毒有害工种培训覆盖率达100%，有全部职员花名册，培训内容，参加培训人员签到簿。（20）创建国家卫生城市健康教育讲座第125页6、健康教育宣传栏出刊统计包含：⑴、宣传栏情况说明（面积≥3平方米、位置等）。⑵、整年出刊6期以上；⑶、宣传栏内容主要是居民健康知识，慢性非传染性疾病，如高血压、糖尿病等，传染性疾病、季节性疾病以及突发性公共卫生事件、控烟及环境保护等；⑷、宣传栏出刊统计必须要有文字底稿和出刊照片；⑸、医院病房宣传栏出刊内容和面积可自行掌握。7、小区有卫生城市《居民健康行为规范》。并在小区醒目位置张贴，或向居民发放。（20）创建国家卫生城市健康教育讲座第126页

第四卷健康教育资料卷创建国家卫生城市健康教育讲座第127页1、各网络单位每年要有编印、购置、领取健康教育资料不少于5种，并有数量说明，资料发放数量和覆盖率，要有发放登记，领取资料要进行登记。要严格控制各种医药企业非健康知识以及不科学宣传资料进入居民家庭。2、小区必须确保每户居民家中有两种以上健康教育资料。3、全部宣传册、墙报、折页、书刊、杂志、健康教育处方、录音带、光盘等，都必须留存在资料盒内并造册登记数量。（20）创建国家卫生城市健康教育讲座第128页

第五卷控烟卷创建国家卫生城市健康教育讲座第129页一、工作要求1、各区健康教育机构、街道办事处、机关、企事业单位要组织辖区单位主动开展和创建无吸烟单位。2、各单位、各小区及各公共场所要经常对群众普及“吸烟有害健康”知识，开展控烟宣传教育活动。3、公共场所、大型会议室有“禁止吸烟”标志，需要设置吸烟室单位，要有良好排烟设施，有盛水烟缸，有“吸烟有害健康”警句（20）创建国家卫生城市健康教育讲座第130页活动相册全部照片都必须按档案要求进行装册，要有文字说明，注明活动时间、地点、主题内容、主要人物姓名等。（21）

创建国家卫生城市健康教育讲座第131页十二、控烟健康教育（一）控烟主要策略1、制订并实施控烟法规和政策2、提升烟草税3、加健壮康教育，开展干预活动（22）创建国家卫生城市健康教育讲座第132页创建国家卫生城市健康教育讲座第133页（二）控烟健康教育方法

以大众传媒为载体

充分利用世界无烟日、烟草或健康大会等时机，大力宣传吸烟有害健康，营造反对吸烟社会气氛。宣传内容：

—吸烟对健康危害—被动吸烟对健康危害—吸烟对个人、家庭和国家造成巨大损失—与控烟相关法律法规（22）创建国家卫生城市健康教育讲座第134页（三）个体或群体戒烟法

戒烟法可分为药品戒烟法与非药品戒烟法：1、药品戒烟——尼古丁替换疗法2、药品戒烟——非尼古丁药品疗法3、非药品戒烟——群体干预4、非药品戒烟——个体干预五日戒烟法、针灸戒烟法、催眠疗法、厌恶疗法、五A戒烟法以及使用一些戒烟产品等

（22）创建国家卫生城市健康教育讲座第135页（四）医院控烟

以医务工作者和患者为主要目标人群。主要开展无烟医院活动，设置无烟标志、控烟宣传栏，制作视