下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小班语言活动教案:(儿歌)小小手一、活动目标:1.让幼儿通过学习儿歌,体验手指游戏的乐趣。2.培养幼儿的观察力、表达力和创造力。二、活动准备:1.手指头图片若干2.儿歌《小小手》音频文件3.白板或大纸一张4.彩色笔三、活动过程:1.导入:邀请幼儿们坐好,让他们看着自己的手,问一些问题,如:“我们的手有什么作用?”“手上有什么部位?”等,引导幼儿们积极回答。2.学习儿歌:播放儿歌《小小手》,让幼儿们跟着音乐一起唱。唱完后,教师可以解释儿歌的含义,让幼儿们明白洗手的重要性。3.手指游戏:教师出示手指头图片,引导幼儿们认识每个手指的名称。教师可以带领幼儿们做一些手指游戏,如:手指变变变、手指捉迷藏等,让幼儿们充分活动手指。4.创意绘画:教师邀请幼儿们用彩色笔在白板上或大纸上画出自己的手,并可以在手上添加自己喜欢的图案。四、活动延伸:1.家园共育:教师可以邀请家长参与幼儿的手指游戏和创意绘画活动,让家长了解幼儿在园的学习情况。2.环境创设:教师可以将幼儿们的手绘画作品展示在幼儿园的公共区域,让其他小朋友欣赏。五、教学评价:1.观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对儿歌的熟悉程度。2.关注幼儿在手指游戏和创意绘画中的表现,评估他们的动手能力和创造力。3.搜集家长和幼儿的反馈意见,不断优化教学内容和方法。六、活动准备:1.手指头模型2.洗手液3.毛巾4.儿歌《小小手》歌词卡片七、活动过程:1.手指游戏:教师展示手指头模型,引导幼儿们模仿手指游戏的动作,如:手指变变变、手指捉迷藏等。2.洗手环节:教师演示正确的洗手方法,引导幼儿们跟着一起洗手。洗完手后,用毛巾擦干。3.儿歌学习:教师出示儿歌《小小手》歌词卡片,让幼儿们跟读。教师可以解释歌词的含义,让幼儿们明白洗手的重要性。4.创意绘画:教师邀请幼儿们用彩色笔在白板或大纸上画出自己的手,并可以在手上添加自己喜欢的图案。八、活动延伸:1.家园共育:教师可以邀请家长参与幼儿的手指游戏和创意绘画活动,让家长了解幼儿在园的学习情况。2.环境创设:教师可以将幼儿们的手绘画作品展示在幼儿园的公共区域,让其他小朋友欣赏。九、教学评价:1.观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对儿歌的熟悉程度。2.关注幼儿在手指游戏和创意绘画中的表现,评估他们的动手能力和创造力。3.搜集家长和幼儿的反馈意见,不断优化教学内容和方法。十、教学反思:重点和难点解析一、活动准备:手指头模型:需要确保模型的大小适合幼儿观察和操作,以便于他们能够清晰地看到每个手指的形状和功能。洗手液和毛巾:这些物品的质量直接影响到幼儿洗手的卫生效果,应选择适合幼儿使用的温和无刺激的洗手液和柔软的毛巾。儿歌《小小手》歌词卡片:卡片的设计应简单明了,易于幼儿阅读和记忆,可以使用鲜艳的颜色和生动的插图来吸引他们的注意力。三、活动过程:手指游戏:这个环节需要教师具备足够的创意和耐心,以引导幼儿积极参与游戏,要注意游戏的安全性,避免幼儿在游戏中受伤。洗手环节:教师需要确保幼儿能够正确理解和执行洗手步骤,这包括教他们如何彻底清洗手指的每个角落,以及如何正确地使用毛巾擦干手。儿歌学习:教师需要通过重复和互动的方式,帮助幼儿记忆儿歌的歌词,解释歌词中的卫生教育意义。创意绘画:这个环节需要教师给予幼儿足够的自由发挥空间,也要指导他们如何安全地使用绘画工具。七、活动延伸:家园共育:教师需要与家长沟通,确保家长能够理解并支持活动的教育目标,也要提供给家长在家中进行类似活动的指导和建议。环境创设:教师需要考虑到幼儿园公共区域的实际情况,确保幼儿的绘画作品能够安全地展示,也要定期更换展示内容,以保持幼儿的兴趣。九、教学评价:观察幼儿在活动中的参与程度:教师需要通过观察和记录幼儿的行为,来评估他们在活动中的参与程度和兴趣水平。关注幼儿在手指游戏和创意绘画中的表现:教师需要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 3到6岁儿童学习与发展指南培训
- 端午节活动方案三篇范文
- 广告制作承揽合同范文(标准版)
- 电脑经销三方合作协议书(标准版)
- 农村菜地转让协议书
- 年度技术服务合同模板
- 西藏自治区拉萨市那曲二中2024-2025学年高一汉语文上学期期中试题含解析
- 2024-2025学年新教材高中历史第一单元源远流长的中华文化单元素养检测含解析新人教版选择性必修3
- 广东省汕头市金平区重点中学2025年初三5月抽测测试英语试题含答案
- 2021鲸领生活品牌符号方案
- 小学开学第一课主题班会PPT
- 语文第1课《新闻两则》1省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
- 腹腔镜直肠癌根治术-课件
- 部分医用耗材采购项目评分细则
- 离散数学数理逻辑课件
- 列车运行控制系统教学课件
- 运用PDCA循环提高医护人员洗手依从性品管圈成果汇报
- 现代控制理论及工程应用案例PPT完整全套教学课件
- 快餐店策划方案
- 中国古代诗赋作品中的鹦鹉意象研究的开题报告
- 奥林匹克精神在生活中的体现
评论
0/150
提交评论