Unit4 What can you do？第一课时（教案）2023-2024学年英语五年级上册

教案：Unit4Whatcanyoudo?第一课时一、教学目标1.知识与技能：（1）学生能够理解、听懂、会说本课的生词和重点句子，如：“Whatcanyoudo?Ican”。（2）学生能够用英语询问和回答自己及他人会做的事情。2.过程与方法：（1）通过图片、情景创设等方式，让学生在真实语境中学习英语。（2）通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的英语口语表达能力和团队协作能力。3.情感态度与价值观：（1）培养学生积极参与、主动探究的学习态度。（2）培养学生学会关心他人，懂得团队合作的重要性。二、教学内容1.词汇：dance,sing,draw,playchess,readbooks等。2.句型：Whatcanyoudo?Ican3.功能：询问和回答自己及他人会做的事情。三、教学重点与难点1.教学重点：掌握本课的生词和重点句子，能够用英语询问和回答自己及他人会做的事情。2.教学难点：正确运用can引导的一般疑问句及其回答。四、教具与学具准备1.教具：PPT、图片、录音机、磁带等。2.学具：单词卡片、活动手册等。五、教学过程1.导入（1）播放英文歌曲，营造英语学习氛围。（2）出示与本课相关的图片，引导学生猜测本课主题。2.新课展示（1）展示本课词汇，教授学生正确的发音和拼写。（2）通过图片、情景创设等方式，展示本课句型。3.操练（1）学生分小组进行角色扮演，练习本课句型。（2）教师邀请学生上台展示，给予鼓励和指导。4.巩固（1）完成活动手册上的练习题。（2）教师抽取学生回答问题，检查学习效果。（2）布置课后作业。六、板书设计1.Unit4Whatcanyoudo?2.词汇：dance,sing,draw,playchess,readbooks等。3.句型：Whatcanyoudo?Ican4.功能：询问和回答自己及他人会做的事情。七、作业设计1.听力练习：听录音，完成活动手册上的听力题。2.口语练习：与家人或朋友用英语进行本课句型的对话。3.写作练习：写一篇关于自己会做的事情的英文短文。八、课后反思1.教师要关注学生在课堂上的参与度，调动学生的学习积极性。2.在教学过程中，要注意纠正学生的发音和语法错误。3.课后作业要布置得具有针对性和实用性，帮助学生巩固所学知识。4.教师要不断反思自己的教学方法和手段，提高教学效果。重点关注的细节：教学过程一、导入环节的设计1.播放与本课主题相关的英文歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。2.出示与本课词汇相关的图片，引导学生猜测本课主题，激发学生的好奇心。3.创设生活情境，让学生在真实语境中感受英语的魅力。二、新课展示环节的设计1.通过图片、实物、情景创设等多种方式，直观、生动地展示本课词汇和句型。2.采用全身反应法、交际法等教学方法，让学生在互动中学习英语。3.注意语音、语调的正确示范，培养学生的英语语感。三、操练环节的设计1.分小组进行角色扮演，让学生在实际操作中运用本课句型。2.设计趣味性、竞技性的游戏，激发学生的学习兴趣。3.教师巡回指导，及时纠正学生的发音和语法错误。四、巩固环节的设计1.完成活动手册上的练习题，让学生在动手实践中巩固所学知识。2.教师抽取学生回答问题，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。3.鼓励学生用英语进行课后交流，提高学生的英语实际运用能力。2.布置课后作业，巩固所学知识。3.鼓励学生主动参与课堂，培养学生的自主学习能力。六、教学过程中的情感态度与价值观的培养在教学过程中，教师还需要关注学生的情感态度与价值观的培养，具体包括：1.培养学生积极参与、主动探究的学习态度。2.培养学生学会关心他人，懂得团队合作的重要性。3.培养学生的跨文化意识，尊重和理解不同文化背景的人。在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣、需求和发展，采用多样化的教学手段，创设真实、有趣的语言环境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学生的英语综合运用能力。同时，教师还需要关注学生的情感态度与价值观的培养，帮助学生在学习英语的过程中，形成积极向上的人生态度和价值观。一、学生个体差异的考虑二、互动与参与课堂互动是提高学生学习兴趣和参与度的重要手段。教师应该鼓励学生之间的互动，如小组讨论、同伴教学和角色扮演等活动。通过这些活动，学生不仅能够练习英语，还能够提高团队合作能力和社交技能。三、反馈与评价及时的反馈和积极的评价对于学生的学习进步至关重要。教师应该提供具体、建设性的反馈，帮助学生了解自己的优点和需要改进的地方。同时，教师还应该鼓励学生自我评价和同伴评价，培养他们自我监控和自我提升的能力。四、教学资源的利用现代教育技术的发展为教学提供了丰富的资源。教师应该善于利用多媒体、网络资源和移动学习平台等工具，使教学更加生动有趣。例如，通过视频和音频材料，学生可以接触到地道的英语发音和真实的语言使用场景；通过在线平台，学生可以在课外继续学习和练习英语。五、课堂管理六、持续的专业发展教师的专业发展对于提高教学质量至关重要。教师应该不断更新自己的教学知识和技能，了解最新的教育理念和教学方法。通过参加研讨会、工作坊和在线课程等方