大班《一分钟》教案品读360

大班《一分钟》教案品读360一、教学内容本节课选自大班教材《一分钟》章节，主要内容包括：时间的认识与把握，通过有趣的活动，使幼儿理解一分钟的概念，学会珍惜时间。详细内容涉及一分钟可以做的事情、时间的不可逆性以及时间管理的重要性。二、教学目标1.让幼儿认识一分钟，理解一分钟的意义，懂得珍惜时间。2.培养幼儿的时间观念，提高幼儿的时间管理能力。3.培养幼儿的观察力、注意力和动手操作能力。三、教学难点与重点难点：让幼儿真正理解一分钟的概念，懂得珍惜时间。重点：通过实践活动，让幼儿感受一分钟的长短，学会合理安排时间。四、教具与学具准备1.教具：时钟模型、计时器、图片、视频等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）1.1教师出示时钟模型，引导幼儿观察时钟的指针，让幼儿说出自己认识的时间。1.2教师演示一分钟倒计时，让幼儿感受一分钟的长短。2.例题讲解（10分钟）2.1教师通过图片和视频，展示一分钟内可以完成的事情，如：跳绳、拍球、画画等。2.2讲解时间的不可逆性，让幼儿明白时间是不能倒流的，要珍惜每一分钟。3.随堂练习（10分钟）3.1教师提出一些关于一分钟的问题，如：“一分钟你能做多少件事情？”让幼儿进行思考和回答。3.2幼儿分成小组，进行“一分钟挑战赛”，比一比哪个小组在一分钟内完成的事情最多。4.2教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。六、板书设计1.板书《一分钟》2.板书内容：1）一分钟可以做的事情2）时间的不可逆性3）时间管理的重要性七、作业设计1.作业题目：请幼儿和家长一起，记录一天中自己觉得最珍贵的一分钟，并描述在这一分钟里完成的事情。2.答案：略八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师针对课堂教学情况进行反思，分析教学效果，为今后的教学提供借鉴。2.拓展延伸：2.1布置课后实践任务，让幼儿和家长共同完成，加强对时间观念的认识。重点和难点解析1.教学难点：让幼儿真正理解一分钟的概念，懂得珍惜时间。2.实践情景引入：通过一分钟倒计时让幼儿感受一分钟的长短。3.例题讲解：时间的不可逆性及时间管理的重要性。4.随堂练习：一分钟挑战赛的设计与实施。5.作业设计：与家长共同完成的一分钟记录作业。一、教学难点解析1.以幼儿熟悉的事物为例，如一分钟可以跳绳多少次、拍球多少下，使幼儿对一分钟有直观的认识。2.通过故事、儿歌等形式，让幼儿感受到时间流逝的速度，培养其珍惜时间的意识。3.定期开展时间管理主题活动，引导幼儿合理安排时间，养成珍惜时间的好习惯。二、实践情景引入解析1.一分钟倒计时：教师可以使用计时器或时钟模型，让幼儿直观地感受到一分钟的长短。在倒计时过程中，教师可以引导幼儿关注时间的变化，使幼儿对一分钟有更深刻的认识。2.让幼儿参与倒计时活动，如集体喊数、拍手等，增强幼儿的参与感和体验感。三、例题讲解解析1.时间的不可逆性：教师可以通过举例说明，如沙漏中的沙子一旦流完，就无法回到原来的位置，让幼儿理解时间是不可逆的，要珍惜每一刻。2.时间管理的重要性：教师可以通过分享成功人士的时间管理经验，让幼儿认识到合理安排时间的重要性。同时，结合幼儿日常生活，引导幼儿学会分配时间，提高效率。四、随堂练习解析1.一分钟挑战赛：教师应提前设计好挑战项目，确保项目既能锻炼幼儿的动手操作能力，又能让幼儿感受到时间紧迫感。2.挑战过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。五、作业设计解析1.作业题目：让幼儿和家长共同记录一天中最珍贵的一分钟，有助于增进亲子关系，同时让幼儿在实践中体会到时间的价值。2.作业完成过程中，家长要引导幼儿关注时间，帮助幼儿描述在一分钟内完成的事情，培养幼儿的时间意识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解过程中，教师应使用亲切、生动的语言，以吸引幼儿的注意力。2.语调要抑扬顿挫，富有趣味性，以便让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。二、时间分配1.实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配要合理，确保每个环节都能充分展开。2.注意在讲解过程中适时留白，给予幼儿思考和消化知识的时间。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿关注教学重点和难点。2.问题难度要适中，既能启发幼儿思维，又不至于让幼儿感到困惑。四、情景导入1.利用实物、图片、视频等多媒体手段，增强情景导入的趣味性和直观性。2.结合幼儿的生活经验，创设贴近实际的情景，让幼儿更容易理解和接受。教案反思一、教学目标的达成情况本节课结束后，教师应反思教学目标是否得到有效实现，幼儿对一分钟的概念、时间管理等方面是否有明显的认识和提升。二、教学方法的适用性反思所采用的教学方法是否适合幼儿的年龄特点和认知水平，是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。三、课堂氛围和幼儿参与度教师应关注课堂氛围是否轻松愉快，幼儿参与度是否高。如需改进，可调整教学手段和策略，以提高幼儿的参