2024年小班绘本教案鸡蛋哥哥

2024年小班绘本教案鸡蛋哥哥一、教学内容本节课选自教材《小班绘本阅读》，具体章节为“鸡蛋哥哥”。详细内容包括：鸡蛋哥哥的成长历程，从孵化到破壳而出，再到学会飞翔的过程。通过这一内容，让学生了解生命的奇迹，感受成长的快乐。二、教学目标1.让学生了解鸡蛋哥哥的成长过程，认识孵化、破壳、飞翔等基本概念。2.培养学生的观察力、想象力和表达能力，学会用自己的话讲述故事。3.引导学生体会成长的快乐，培养他们珍惜生命、热爱生活的情感。三、教学难点与重点重点：让学生掌握鸡蛋哥哥成长过程的基本概念，学会用自己的话讲述故事。难点：引导学生体会成长的快乐，培养他们的观察能力、想象力和表达能力。四、教具与学具准备1.教具：绘本《鸡蛋哥哥》、多媒体设备、图片等。2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入：通过展示鸡蛋哥哥的图片，引发学生的好奇心，激发他们的学习兴趣。2.新课导入：教师带领学生一起阅读绘本《鸡蛋哥哥》，让学生了解鸡蛋哥哥的成长过程。3.实践情景引入：让学生扮演鸡蛋哥哥，体验从孵化到飞翔的过程，培养他们的观察力和想象力。4.例题讲解：针对鸡蛋哥哥的成长过程，设计相关问题，引导学生思考和讨论。5.随堂练习：让学生用自己的话讲述鸡蛋哥哥的故事，教师给予指导和评价。六、板书设计1.鸡蛋哥哥的成长过程图示，包括孵化、破壳、飞翔等环节。2.故事主要情节及关键词。七、作业设计1.作业题目：请用自己的话讲述鸡蛋哥哥的故事，并画出故事中的一个场景。2.答案示例：鸡蛋哥哥在妈妈的孵化下，终于破壳而出，学会了飞翔。画面描述：画出一个阳光明媚的下午，鸡蛋哥哥在蓝天白云下自由翱翔。八、课后反思及拓展延伸1.反思：关注学生在课堂上的参与程度，观察他们讲述故事和绘画作品的表现，以便调整教学策略。2.拓展延伸：鼓励学生在家中与父母共同阅读绘本，分享鸡蛋哥哥的故事，培养他们的家庭阅读习惯。同时，引导学生观察生活中的成长变化，体会成长的快乐。重点和难点解析1.教学过程中的实践情景引入。2.例题讲解与随堂练习的设计。3.板书设计中的成长过程图示。4.作业设计中的讲述与绘画结合。5.课后反思及拓展延伸的家庭阅读与生活观察。详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是本节课的重点，它能让学生身临其境地体验鸡蛋哥哥的成长过程，从而加深对故事的理解和感悟。具体操作如下：1.教师准备相关道具，如鸡蛋、小鸡、翅膀等，让学生扮演鸡蛋哥哥，体验从孵化到飞翔的过程。2.教师引导学生关注每个成长环节的特点，如孵化时的温暖、破壳时的力量、飞翔时的自由等。3.鼓励学生用自己的话描述所扮演的角色，分享体验过程中的感受。二、例题讲解与随堂练习例题讲解与随堂练习是帮助学生巩固所学知识的关键环节。具体操作如下：1.例题设计要紧扣鸡蛋哥哥的成长过程，如：“鸡蛋哥哥为什么要在妈妈的孵化下才能出生？”“飞翔对鸡蛋哥哥来说意味着什么？”等。2.教师引导学生思考、讨论，帮助他们理解故事背后的寓意。3.随堂练习要求学生用自己的话讲述鸡蛋哥哥的故事，教师给予及时评价和指导，以提高学生的表达能力和自信心。三、板书设计板书设计要简洁明了，突出成长过程的关键环节。具体操作如下：1.以图示形式展示鸡蛋哥哥的成长过程，包括孵化、破壳、飞翔等环节。2.在图示旁边标注关键词，如“温暖”、“力量”、“自由”等，帮助学生记忆和理解。四、作业设计作业设计要注重培养学生的讲述和绘画能力。具体操作如下：1.作业题目要求学生用自己的话讲述鸡蛋哥哥的故事，并画出故事中的一个场景。2.教师在批改作业时，关注学生的语言表达和绘画技巧，给予针对性的指导和鼓励。五、课后反思及拓展延伸课后反思及拓展延伸有助于巩固课堂所学，培养学生的家庭阅读习惯和生活观察力。具体操作如下：1.教师在课后及时反思教学过程中的优点和不足，调整教学策略，以提高教学质量。2.鼓励学生在家中与父母共同阅读绘本，分享鸡蛋哥哥的故事，培养家庭阅读氛围。3.引导学生关注生活中的成长变化，如植物的生长、季节的变换等，让学生在实践中体会成长的快乐。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解故事时，教师要注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。2.提问时，语速适中，给予学生充分的思考时间。二、时间分配1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间充足，避免过于仓促。2.控制课堂节奏，保证每个学生都能跟上教学进度。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，鼓励学生发表自己的观点。2.针对不同学生的回答，给予积极评价和鼓励，增强学生的自信心。四、情景导入1.利用图片、道具等教具，创设生动、有趣的情景，激发学生的学习兴趣。2.结合生活实际，引导学生关注故事背后的寓意。教案反思1.教学过程中，关注学生的参与度和兴趣，适时调整教学方法和策略。2.注重培养学生的观察、表达和创新能力，提高学