2024年九年级英语上册外研版教学课件m12 u1

2024年九年级英语上册外研版教学课件m12u1一、教学内容1.Section1:ReadingandVocabulary学习关于世界之最的主题，如最高山、最深海、最长河等，掌握相关词汇和表达。2.Section2:Grammar掌握一般现在时的用法，了解其结构并进行相关练习。3.Section3:ListeningandSpeaking提高听力技巧，理解关于世界之最的事实和信息，并进行口语表达练习。二、教学目标1.掌握关于世界之最的词汇和表达，并能用于描述相关事物。2.熟练运用一般现在时，描述事实和现象。3.提高听力技巧，理解关于世界之最的事实和信息。三、教学难点与重点1.教学难点：一般现在时的用法和词汇的运用。2.教学重点：掌握世界之最的相关知识，提高听说能力。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、PPT课件、录音机、磁带。2.学具：课本、练习本、笔。五、教学过程1.导入：通过展示世界地图，引导学生关注世界之最，激发兴趣。2.新课内容展示：使用PPT展示教材中的ReadingandVocabulary部分，讲解相关词汇和表达。3.例题讲解：讲解一般现在时的用法，给出例句并进行解释。4.随堂练习：让学生进行小组讨论，用一般现在时描述世界之最的事物。5.听力练习：播放教材中的Listening部分，让学生回答问题，提高听力技巧。6.口语表达：分组进行角色扮演，模拟介绍世界之最的场景。六、板书设计1.Module12Unit1What'sthehighestmountainintheworld?2.重点词汇：mountain,sea,river,highest,deepest,longest3.一般现在时结构：主语+动词原形（三单形式）七、作业设计（1）Thelongestriverintheworldis（2）Thedeepestseaintheworldis（3）Thehighestmountainintheworldis答案：（1）ThelongestriverintheworldistheNile.（2）ThedeepestseaintheworldistheMarianaTrench.（3）ThehighestmountainintheworldisMountEverest.2.课后作业：根据课堂所学，编写一段关于世界之最的介绍。八、课后反思及拓展延伸1.反思：关注学生在课堂中的参与程度，针对学生掌握不牢固的知识点进行巩固。2.拓展延伸：鼓励学生课后查阅更多关于世界之最的资料，进行知识拓展。组织一次关于世界之最的英语角活动，让学生在实践中提高英语表达能力。重点和难点解析1.教学难点：一般现在时的用法和词汇的运用。2.教学重点：掌握世界之最的相关知识，提高听说能力。3.教学过程中的随堂练习和口语表达环节。4.作业设计中的用一般现在时描述世界之最的事物。一、一般现在时的用法和词汇的运用1.一般现在时的结构：主语+动词原形（三单形式）。注意动词原形和三单形式的转换规则，如：has>have,does>do。2.在描述世界之最的事物时，使用一般现在时表达事实和现象。例如：ThehighestmountainintheworldisMountEverest.3.掌握相关词汇和表达，如：mountain,sea,river,highest,deepest,longest。了解这些词汇在不同语境中的用法。二、掌握世界之最的相关知识，提高听说能力1.了解世界之最的事物，如最高山、最深海、最长河等，以及它们的特点和位置。2.提高听力技巧，通过教材中的听力练习，抓住关键信息，理解关于世界之最的事实和信息。3.口语表达环节，分组进行角色扮演，模拟介绍世界之最的场景，提高口语表达能力。三、随堂练习和口语表达环节1.随堂练习：让学生进行小组讨论，用一般现在时描述世界之最的事物。教师在此过程中关注学生的语法运用和词汇搭配，及时纠正错误，并提供示范。2.口语表达：鼓励学生积极参与口语表达环节，注意语音、语调、流畅度和表达的准确性。教师可适时给予反馈，帮助学生提高口语水平。四、作业设计（1）Thelongestriverintheworldis（世界上最长的河流是）（2）Thedeepestseaintheworldis（世界上最深的海是）（3）Thehighestmountainintheworldis（世界上最高的山是）答案示例：（1）ThelongestriverintheworldistheNile.ItflowsthroughseveralcountriesinAfricaandhasatotallengthofabout6,650kilometers.（2）ThedeepestseaintheworldistheMarianaTrench.ItislocatedintheWesternPacificOceanandhasamaximumdepthofabout11,000meters.（3）ThehighestmountainintheworldisMountEverest.ItislocatedontheborderbetweenNepalandChina,withaheightof8,848meters.要求学生至少选择三个世界之最的事物进行描述，如最高山、最深海、最长河等。强调使用一般现在时，注意语法和词汇的正确运用。提醒学生注意段落结构和语句连贯性，使文章更具可读性。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时注意语速适中，清晰发音，以利于学生听懂并模仿。2.在强调重点和难点时，适当提高音量，变化语调，引起学生注意。3.用生动、形象的语言描述世界之最，激发学生的兴趣。二、时间分配1.合理安排课堂时间，确保新课内容、例题讲解、随堂练习、口语表达等环节的顺利进行。2.控制每个环节的时间，避免拖堂或草草了事，保证教学质量。三、课堂提问1.提问时要面向全体学生，给予思考时间，鼓励积极回答。2.注意提问的难度和深度，针对不同水平的学生设计不同的问题。3.对学生的回答给予及时反馈和鼓励，提高学生的自信心。四、情景导入1.利用世界地图、图片等教具，创设情境，引导学生关注世界之最。2.通过提问方式，激发学生的好奇心，为新课内容的学习做好铺垫。教案反思一、教学目标的达成情况1.关注学生在课堂中的表现，了解他们对新课内容的掌握程度。2.反思教学目标是否明确，教学过程中是否紧紧围绕目标进行。二、教学方法的适用性1.思考所采用的教学方法是否适合学生的实际水平，是否能够激发学生的学习兴趣。