大班艺术教案蚂蚁

大班艺术教案蚂蚁一、教学内容本节课选自大班艺术领域教材，主要涉及第三章“可爱的动物”，详细内容为“认识蚂蚁”。二、教学目标1.了解蚂蚁的外形特征、生活习性，培养幼儿对自然生物的观察和认识能力。2.培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的艺术表现力。3.培养幼儿团结协作的精神，增强集体荣誉感。三、教学难点与重点重点：了解蚂蚁的外形特征、生活习性，学会用手工制作蚂蚁。难点：如何引导幼儿观察、发现蚂蚁的特点，并运用到手工制作中。四、教具与学具准备1.教具：蚂蚁实物、图片、视频、手工制作材料等。2.学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过展示蚂蚁实物、图片和视频，让幼儿观察蚂蚁的外形特征和生活习性，引导幼儿关注蚂蚁的特点。2.例题讲解（10分钟）讲解蚂蚁的外形特征、生活习性，引导幼儿学会观察、发现。3.随堂练习（10分钟）让幼儿动手操作，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作蚂蚁。4.老师示范（5分钟）老师现场示范制作蚂蚁，讲解制作要点。5.幼儿制作（10分钟）幼儿根据老师示范的步骤，独立制作蚂蚁。6.展示评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，大家共同评价、交流，给予鼓励和表扬。六、板书设计1.板书可爱的蚂蚁2.板书内容：蚂蚁的外形特征蚂蚁的生活习性手工制作蚂蚁步骤七、作业设计1.作业题目：用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作一个蚂蚁。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、制作过程中的困难，及时调整教学方法。2.拓展延伸：组织幼儿去户外观察蚂蚁，深入了解蚂蚁的生活习性。让幼儿尝试用其他材料制作蚂蚁，提高幼儿的动手能力。重点和难点解析1.教学目标中的能力培养2.教学难点与重点的把握3.教具与学具的准备4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习5.板书设计6.作业设计7.课后反思及拓展延伸一、教学目标中的能力培养1.观察和认识能力：通过观察蚂蚁实物、图片和视频，让幼儿能够描述蚂蚁的外形特征和生活习性，提高幼儿对自然生物的兴趣和认识。2.动手操作能力：通过手工制作蚂蚁，培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。3.团结协作精神：在制作过程中，鼓励幼儿相互帮助、交流，培养幼儿团结协作的精神。二、教学难点与重点的把握1.重点：掌握蚂蚁的外形特征、生活习性，学会用手工制作蚂蚁。补充说明：教师应通过生动形象的语言、实物展示和视频资料，帮助幼儿直观地认识蚂蚁，加深对蚂蚁特点的理解。2.难点：引导幼儿观察、发现蚂蚁的特点，并将其运用到手工制作中。补充说明：教师应采用提问、引导的方式，激发幼儿的观察兴趣，鼓励幼儿表达自己对蚂蚁特点的发现，引导幼儿将观察到的特点融入手工制作过程中。三、教具与学具的准备1.教具：准备蚂蚁实物、图片、视频等，以便直观展示蚂蚁的特点。补充说明：教具的准备要充分，确保每位幼儿都能清晰地观察到蚂蚁的特点。2.学具：准备彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料。补充说明：学具的种类和数量要充足，保证幼儿在制作过程中能够充分使用。四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习1.实践情景引入：通过展示蚂蚁实物、图片和视频，引起幼儿的兴趣。补充说明：引入环节要生动有趣，激发幼儿的学习兴趣。2.例题讲解：详细讲解蚂蚁的外形特征、生活习性，帮助幼儿掌握知识点。补充说明：讲解过程中要注重幼儿的参与度，适时提问，引导幼儿思考。3.随堂练习：让幼儿动手操作，巩固所学知识。补充说明：练习环节要注重个别辅导，关注每位幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。五、板书设计1.板书可爱的蚂蚁补充说明：板书要简洁明了，突出主题。2.板书内容：列出蚂蚁的外形特征、生活习性及手工制作步骤。补充说明：板书内容要条理清晰，方便幼儿理解和记忆。六、作业设计1.作业题目：用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作一个蚂蚁。补充说明：作业题目要具有趣味性，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。2.答案：略。七、课后反思及拓展延伸1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的兴趣和困难，不断调整教学方法和策略。补充说明：反思要针对每位幼儿的表现，有针对性地进行调整。2.拓展延伸：组织户外观察活动，让幼儿在自然环境中深入了解蚂蚁。鼓励幼儿尝试用其他材料制作蚂蚁，提高幼儿的动手能力。补充说明：拓展延伸活动要注重实践性和趣味性，让幼儿在活动中巩固所学知识，激发他们对自然生物的热爱。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时语言要生动形象，语调要抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。2.表达时要简洁明了，避免使用复杂、冗长的句子。二、时间分配1.实践情景引入：约5分钟，确保引起幼儿兴趣。2.例题讲解：约10分钟，注意讲解速度，让幼儿充分理解。3.随堂练习：约10分钟，给予幼儿足够时间进行手工制作。4.老师示范：约5分钟，步骤清晰，便于幼儿模仿。5.幼儿制作：约10分钟，关注每位幼儿的制作进度。6.展示评价：约5分钟，鼓励幼儿展示自己的作品。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿观察和思考。2.提问难度要适中，确保幼儿能够回答。3.鼓励幼儿积极回答问题，及时给予肯定和鼓励。四、情景导入1.利用蚂蚁实物、图片和视频，创造生动有趣的情景，吸引幼儿的注意力。2.通过提问方式，引导幼儿关注蚂蚁的特点，激发幼儿的学习兴趣。教案反思1.教学内容是否丰富有趣，能否引起幼儿的学习兴趣。2.教学过程中是否注重幼儿的参与度，提问环节是否充分调动了幼儿的积极性