大班空气的秘密教案合集

大班空气的秘密教案合集一、教学内容本节课选自幼儿科学探究教材第四章《自然现象探索》第二节“空气的秘密”。教学内容主要包括：空气的存在、空气的性质、空气的用途以及如何保护空气。二、教学目标1.让幼儿了解空气的存在，知道空气的性质，理解空气在我们生活中的重要性。2.培养幼儿观察、思考、探索问题的能力，提高幼儿的实践操作技能。3.增强幼儿的环保意识，让幼儿明白保护空气的重要性，培养幼儿的环保行为。三、教学难点与重点教学难点：空气的性质、空气的用途和保护。教学重点：让幼儿感受空气的存在，了解空气的性质，明白空气的重要性。四、教具与学具准备教具：空气泵、气球、塑料瓶、花瓶、湿毛巾、吸管等。学具：每组一份空气泵、气球、塑料瓶、花瓶、湿毛巾、吸管等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外感受空气，让幼儿谈谈自己对空气的认识。2.例题讲解（10分钟）（1）教师展示空气泵，让幼儿观察并讲述空气泵的工作原理。（2）教师演示气球充气、塑料瓶倒水等实验，让幼儿感受空气的存在。（3）教师讲解空气的性质，如无色、无味、无重量等。3.随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿思考并回答：a.空气在哪里？b.空气有哪些性质？c.空气有什么用途？4.环保教育（5分钟）教师讲述空气污染的危害，引导幼儿讨论如何保护空气。5.实践操作（10分钟）a.用湿毛巾堵住瓶口，观察水位的升降。b.吸管吹气球，感受空气的压力。c.讨论如何减少空气污染，保护环境。六、板书设计1.空气的存在2.空气的性质：无色、无味、无重量3.空气的用途：呼吸、动植物生长、风力发电等4.保护空气，从我做起七、作业设计1.作业题目：a.请你画一画空气，并写出空气的性质。b.举例说明空气在生活中的用途。c.请你为保护空气提出至少三条建议。2.答案：a.画空气：画出户外风景，标注空气存在。b.空气用途：如呼吸、动植物生长、风力发电等。c.保护空气建议：减少开车、植树造林、节约用电等。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了空气的秘密。课后，教师应反思教学效果，针对幼儿掌握程度，进行针对性的拓展延伸。拓展延伸：1.组织幼儿参观环保设施，如空气净化器、风力发电等。2.邀请环保专家为幼儿讲解空气污染的危害及防治措施。3.开展环保主题活动，如“保护空气，从我做起”签名活动等。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定2.实践情景引入的设置3.例题讲解的深度和广度4.环保教育的实施5.作业设计的针对性和实践性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在本教案中，教学难点为空气的性质、用途和保护，重点为让幼儿感受空气的存在，了解空气的性质，明白空气的重要性。这一部分需要重点关注的原因在于，这是整节课的核心内容，直接关系到幼儿对空气科学概念的理解和环保意识的培养。补充说明：1.在讲解空气的性质时，教师应通过生动的实例和实验，使幼儿直观地感受空气的存在，如使用空气泵、气球等教具，让幼儿看到、摸到空气。2.在讲述空气的用途时，教师应结合幼儿的生活经验，讲解空气在呼吸、动植物生长等方面的作用，使幼儿认识到空气的重要性。3.在环保教育环节，教师应引导幼儿思考如何保护空气，提出具体的实践措施，如减少开车、植树造林等，培养幼儿的环保意识。二、实践情景引入的设置实践情景引入是激发幼儿兴趣和好奇心的重要环节。在本教案中，通过带领幼儿到户外感受空气，让幼儿谈谈自己对空气的认识。补充说明：1.教师应选择一个空气清新、环境优美的场所，让幼儿身临其境地感受空气的存在。2.在实践情景引入时，教师可提出引导性问题，如“你们觉得空气在哪里？空气有什么作用？”等，引导幼儿思考和表达。3.教师应鼓励幼儿积极参与，尊重每个幼儿的观点，为后续教学活动做好铺垫。三、例题讲解的深度和广度例题讲解是帮助幼儿深入理解教学内容的关键环节。在本教案中，通过空气泵、气球等实验，让幼儿感受空气的存在和性质。补充说明：1.教师在讲解实验时，应详细解释实验原理，让幼儿明白实验背后的科学道理。2.教师应注重启发式教学，提出问题，引导幼儿观察、思考和讨论，提高幼儿的参与度。3.例题讲解的广度应适度，避免过于深入，以免幼儿难以理解。四、环保教育的实施环保教育是培养幼儿环保意识的重要环节。在本教案中，通过讲述空气污染的危害和讨论保护空气的方法，引导幼儿关注环保问题。补充说明：1.教师应以生动的实例说明空气污染对人类和环境的危害，让幼儿认识到环保的紧迫性。2.教师应组织幼儿讨论如何保护空气，鼓励幼儿提出自己的看法和建议，培养幼儿的环保责任感。3.教师可结合实际，组织环保主题活动，如“保护空气，从我做起”签名活动，使环保教育落到实处。五、作业设计的针对性和实践性作业设计是巩固幼儿所学知识，提高幼儿实践能力的重要环节。在本教案中，作业设计包括画空气、举例说明空气用途和保护空气建议等。补充说明：1.作业设计应具有针对性，针对教学难点和重点，使幼儿通过作业巩固所学知识。2.作业应注重实践性，如让幼儿画空气、提出保护空气的建议等，使幼儿在实际操作中加深对空气的理解。3.教师在批改作业时，应给予积极的评价和鼓励，提高幼儿的学习积极性。同时，针对幼儿在作业中反映出的问题，进行针对性的辅导和指导。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。2.在关键知识点讲解时，适当加重语气，强调重点和难点。二、时间分配1.确保实践情景引入、例题讲解、环保教育等环节的时间分配合理，避免前紧后松或前松后紧。三、课堂提问1.提问要具有针对性、启发性和开放性，引导幼儿积极思考。2.针对不同难度的提问，给予幼儿适当的思考时间，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。四、情景导入1.创设生动、有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。2.结合幼儿的生活经验，让幼儿在情境中自然地融入教学内容。教案反思1.教学内容是否贴合幼儿的认知水平，是否能够激发幼儿的学习兴趣。2.教学方法是否多样化，是否能够有效引导幼儿参与课堂活动。3.课堂提问的设计是否合理，是否能够激发幼儿的思考和分析能力。4.教学过程中是否注重幼儿