五年级上册英语导学案

Unit5Thereisabigbed第一课时一、自主学习课前预习1、认读下列单词clockplantbottlebikephoto2、英汉互译clock______plant______bottle______bike______photo______二、合作探究1、播放Let’slearn的录音，学生跟读2、看图片，小组练习A部分Let’slearn的句型-----Thisismyroom.-----Thereisaclockinmyroom.-----Thereisaclockandaplantinmyroom.-----Thereisaclock,aplantandaphotoinmyroom三、课堂检测1、判断下列图片与描述是否相符（）Thereisabearinmyroom.()Thereisaclockandadeskinmyroom.()Thereisacomputer,achairandabedinmyroom.()Thereisapictureandabikeinmyroom..2、写一写，试着用你学过的词汇和句子简单的介绍一下你的房间里有些什么。Thisismyroom.Thereisa______________________________________________________________________________________________________________________________.Unit5Thereisabigbed第二课时一、自主学习课前复习1、理解下列单词的意思clockplantbottlebikephoto2、连一连clock时钟plant照片bottle自行车bike瓶子photo植物二、展示交流⑴Let’stry教师放录音，学生完成书本上Let’stry部分的作业；⑵老师放录音，学生跟读Let’stalk部分的对话；⑶学生提出不懂的短语词句，老师帮助解答；三、合作交流⑴小组合作分角色朗读Let’stalk部分的对话；⑵小组合作套用Let’stalk部分中的句型以及所学新单词编写一小段对话，请几组学生上台表演对话。⑶弄清楚介词in，on，under的区别四、课堂检测1、连词成句⑴nicereallyYourisroom(!)________________________________________________⑵bigbedisTherea(.)________________________________________________⑶deskonThereplateisathe(.)________________________________________________2、根据图画用正确的介词填空。Therearesomekeys____thedesk.Thereisabag____thedesk.Thereisabook____thebag.Unit5Thereisabigbed第三课时一、自主学习课前预习1、认读下列单词frontbetweenabovebesidebehind2、英汉互译front______between______above______beside______behind______二、合作探究1、教师播放B部分Let’slearn的录音，学生跟读；2、小组进行对话练习：练习B部分Let’slearn的句型-----Whereistheball?-----It’sinfrontofthedog.-----Whereistheball?-----It’sbesidethedog…3、用前面所学的句型，描述Findandsay部分图片的内容。三、课堂检测1、看图片写答语或问题⑴Whereisthemouse?________________________________________________⑵Whereisthemouse?________________________________________________⑶________________________________________________It’sbehindthebox.⑷Whereisthemouse?________________________________________________2、看下列图中点的位置，写出表示方位的介词。_____________________________Unit5Thereisabigbed第四课时一、自主学习课前预习播放B部分Let’stalk的录音，让学生跟读。二、展示交流1、Let'stry.教师放录音，学生完成Let’stry部分的任务；-----Whatisinthelivingroom?A、SomepictureB、SomeflowersC、Sometoys2、老师放录音，学生跟读课本第51页Let’stalk部分的对话；3、学生自由朗读对话之后提出不懂的短语词句，老师进行重点讲解。三、合作交流1、小组成员之间合作分角色练习Let’stalk部分的对话；2、老师对Let’stalk部分的对话进行详细讲解并引导学生掌握对话中重点句型用法。3、小组合作套用Let’stalk部分中的句型，按照Let’stalk下面题目要求编写一小段对话，请几组学生上台表演对话。4、教师讲解Thereare的用法并引导学生回答Let’stalk下面的问题：-----Whatelsedoyouseeinit?-----Therearetwodogsinthepicture.-----Therearesomefish.四、课堂检测1、英汉互译：⑴这是客厅。译：⑵我爸爸的画很漂亮。译：⑶我祖父母的房子前有个花园。译：2、选词填空：⑴There(A.isB.are)twobikeshere.⑵Myparentshavemanyplantsin(A.theyB.their)room.⑶Thereare（A.lotsB.lot）offlowersinit.⑷Thereare(A.someB.any)fish.Unit5Thereisabigbed第五课时一、自主学习课前预习1、学生试读Readandwrite部分的内容。2、老师播放录音，学生跟读。二、合作探究1、分小组朗读Readandwrite部分的句子。2、完成课本中相应的题目：⑴WhichisMrJone’sroom?⑵Whatisinyourroom?3、回顾前几节课所讲，以小组为单位讨论完成Let’swrapitup部分的连线。三、课堂检测1、选出不同的一项（）1、A.moveB.pencilC.crayon（）2、A.pictureB.dirtyC.photo（）3、A.betweenB.mouseC.behind（）4、A.deskB.tableC.every