《Python语言程序设计》实验教学大纲

课程代码3080000119课程名称Python语言程序设计适用专业软件工程先修课程《高级语言程序设计（C语言）》《数据结构与算法》实验性质非独立设课开设学期第4学期实验方式上机操作周数（学时）12学时学分0.5学分课程目标（1）职业规范：能够将Python基本理论与基本方法应用于解决软件系统开发、数据获取和数据处理中的常用问题，拥有正确的价值观、道德观，培养严谨认真、实事求是科学精神，培养团队沟通、协作能力，培养爱国主义精神。（2）工程知识：在Python开发及使用系统过程中，运用掌握的数学、工程基础和Python语言知识解决项目工程开发实际问题，并能够考虑经济、社会和法律等因素。（3）使用现代化工具：能够应用Python语言设计基础知识，选择与使用Idle/Pycharm/VisualStudioCode/JupyterNotebook/Spyder等Python开发工具。（4）研究：能够基于Python语言基础知识采用科学的方法，对Python项目中的一般问题，进行实验、分析和总结得到合理的有效结论。教学要求（1）掌握函数式编程的基本思路和方法。（2）能够运用Python语言程序设计的相关知识，科学分析遇到的实际问题，提出解决方法，通过需求分析、概要设计、详细设计、编码调试、测试等基本流程，实现问题的求解。（3）养成计算思维和独立思考、主动探究的学习方法，具备专业解决问题的能力，能够利用专业知识和手段，协助解决实际问题。（4）形成全面缜密的逻辑思维能力，树立终身学习意识，具备自主的学习能力，能够持续提升个人职业素养，适应发展需求。一、实验的性质、目的和任务实验性质：本课程的实验性质是非独立设置实验课，在实验实训室中采用上机操作进行。《Python语言程序设计》课程实验是我校软件学院软件工程专业的一门专业选修课程，是提升学生综合素质和创新能力不可或缺的部分，是培养复合型应用型人才的重要组成部分。实验目的：通过实验，使学生理解Python的编程模式，掌握Python程序设计的基本思路和方法，能够熟练使用IDLE、PyCharm等开发工具，运用所学的Python知识进行Python简单项目的开发；从而使学生形成全面缜密的逻辑思维能力，树立终身学习意识，具备自主的学习能力、初步的程序设计能力和一定的软件开发能力，达到能够自主分析和解决实际问题的目的。实验任务：1.Python基础操作及流程控制语句的综合应用2.

字符串、组合数据类型的综合应用操作3.

函数式编程的应用4.

文件与数据格式化二、实验的基本内容和要求序号实验项目天数（学时数）实验属性内容与要求1Python基础操作及流程控制语句的综合应用4综合性实验内容：1.Python及开发环境的安装和使用；2.输入/输出操作；3.基本数据类型的运用。4.条件语句的应用；5.循环语句的应用。要求：能够自己动手完成Python及开发环境的安装，熟悉开发环境界面；完成基本操作练习；完成单分支、双分支和多分支语句程序练习；完成循环语句的程序练习；撰写实验报告。2字符串、组合数据类型的综合应用操作4综合性实验内容：1.字符串类型的应用；2.格式化的输出。3.列表、元组、字典的相关操作。要求：完成字符串类型应用程序的练习；完成格式化输出程序的练习；完成列表、元组、字典等复合数据类型的程序练习；撰写实验报告。3函数式编程的应用2综合性实验内容：1.函数定义、调用；2.递归函数练习。要求：完成函数及递归函数的程序练习；体会掌握函数的定义、调用及递归函数的应用；撰写完成实验报告。4文件与数据格式化2综合性实验内容：1.文件的读、写操作；2.二维数据的存储和读写操作。要求：完成文件备份程序的练习；撰写完成实验报告。三、主要仪器设备及材料计算机、操作系统、Python3、PyCharm集成开发环境等。四、实验的考核办法实验成绩

=实验报告*100%。五、指导书与参考资料推荐教材：《Python语言程序设计基础（第二版）》，嵩天，礼欣，黄天羽著，高等教育出版社，2017年2月第2版

参考资料：1.《Python程序设计（第3版）》，董付国主编，清华大学出版社，2020年6月第3版。2.《Python核心编程》（第三版