2023年吉安职业技术学院及下辖中职学校社会教师招聘和教辅管理人员考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年吉安职业技术学院及下辖中职学校社会教师招聘和教辅管理人员考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学评价B.教学设计C.C教学测量D.教学任务分析【答案】：D2.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.循序渐进B.因材施教C.防微杜渐D.教学相长【答案】：B3.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育对文化的影响B.文化对高等教育的影响C.高等教育对文化的传承功能D.高等教育的文化功能【答案】：B4.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.他人期望B.教育评估C.个体认知D.传统习惯【答案】：D5.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.感情用事，难以用理智控制情绪B.已发展到不为小事而发怒和呕气C.能冷静控制自己情绪D.遇事能坚持自己正确认识【答案】：A6.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.情绪稳定B.人格完整C.健康D.心理健康【答案】：B7.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.人际关系B.学习策略C.学习动机D.学习目标【答案】：A8.高等学校主要教学环节是（）A.课堂教学、实习实践、毕业论文B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳D.备课、上课、考核与评价【答案】：A9.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.发展期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与成熟期C.适应期、发展期与稳定期D.适应期、稳定期与成熟期【答案】：B10.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.讲授法B.实验法C.调查法D.练习法【答案】：A11.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度凝练和集中体现B.高度凝练和集中表达C.高度概括和集中体现D.高度概括和集中表达【答案】：B12.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.直接服务社会B.从事科学研究，创新科技成果C.培养各类高级人才D.传承、创新文化，培养跨文化的人才【答案】：D13.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。A.心理健康和道德健康B.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康C.躯体健康和社会适应良好D.生理健康和心理健康【答案】：B14.骑自行车的技能是（）。A.操作技能B.智力技能C.认知技能D.心智技能【答案】：A15.法国的高等教育宏观管理制度属于较为典型的（）。A.学校自主型管理制度B.中央集权和地方分权结合型管理制度C.中央集权型管理制度D.地方分权型管理制度【答案】：C16.创造性思维的核心是（）A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.经验思维【答案】：B17.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.言语直观B.理性概括C.形象直观D.感性概括【答案】：D18.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A.澄清技术B.提问技术C.面质技术D.具体化技术【答案】：A19.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）A.首因效应B.光环效应C.近因效应D.刻板效应【答案】：B20.集体规范的积极作用不包括（）。A.提高集体整合水平B.协调集体成员的活动C.统一集体成员的认识D.有利于调动成员的积极性【答案】：D21.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件C.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴D.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提【答案】：D22.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的（）A.终身学习职能B.培养人才职能C.科学研究职能D.社会服务职能【答案】：D23.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.教学水平B.职业道德理论C.教学艺术D.职业道德修养【答案】：D24.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。A.独立性B.客观性C.社会性D.时代性【答案】：D25.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.因材施教B.督导约束C.示范引领D.放任自流【答案】：C26.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）A.精英人才与合格人才B.通才与专才C.杰出人才与通用人才D.学术型人才与应用型人才【答案】：D27.最早提出成就动机的人是（）。A.海德B.麦克莱兰C.默里D.阿特金森【答案】：B28.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和次要特质。A.边缘特质B.基本特质C.中心特质D.重要特质【答案】：C29.属于师德养成的一般路径的是（）。A.师德规范B.师德品质C.师德原则D.师德教育【答案】：D30.社会思潮是一种（）。A.社会精神现象B.社会道德现象C.社会意识现象D.社会文化现象【答案】：C31.教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。A.受教育权B.名誉权C.人身自由权D.隐私权【答案】：D32.符合联合国《儿童权利公约》的核心精神是A.禁止幼儿发表自己观点B.将班级幼儿分出三六九等C.对家庭困难学生不予关注D.教学中以幼儿为主体【答案】：D33.人际关系的具体表现形式是（）A.人际沟通B.人际交往C.亲和行为D.人际互动【答案】：B34.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.责任伦理学B.制度伦理学C.美德伦理学D.个体伦理学【答案】：A35.面对问题时，将可能达到目标的方法一一罗列尝试，最后确定正确答案的问题解决策略是（）。A.手段——目的分析法B.逆推法C.爬山法D.算法式【答案】：D二、多选题36.对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。A.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿B.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向C.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南D.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求【答案】：ABCD37.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾B.师师之间的矛盾C.师生之间的矛盾D.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾【答案】：ACD38.师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）。A.教师自身B.对社会的影响C.高等教育的工作特性D.高等教育的对象【答案】：ACD39.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把职业追求与为社会服务结合起来B.把职业作为实现个人目的的踏板C.把劳动作为谋生的手段D.寻求能够发挥自己特长的职业【答案】：AD40.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.职业选择属于个人的事情，他人不得干预B.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”C.职业选择有助于培养人的自主、自立精神D.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置【答案】：CD41.教师专业的基本特点是（）。A.成效滞后性B.角色多样性C.发展渐进性D.劳动创造性E.工作神圣性【答案】：ABDE42.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持动机和效果的统一C.坚持知与行的统一D.坚持继承和创新相结合【答案】：BCD43.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德在不同人身上的表现不同B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德是可以自控的【答案】：ABCD44.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的思想品德B.影响学生的认知C.影响学生的情感体验D.影响学生的行为习惯【答案】：ABCD45.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.平衡功能B.调节功能C.认识功能D.教育功能E.评价功能【答案】：ABCDE46.高校教师职业责任培养的基本要求（）。A.需要渊博的专业知识B.需要构建和谐良好的师生关系C.需要强化高校教师的教育实践D.需要增强高校教师的职业意识【答案】：BCD47.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准打麻将D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。【答案】：ABCD48.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识B.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念C.有助于教师确立科学的是非观、善恶观D.是师德修养的基本方法【答案】：ABCD49.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.重视教师的榜样作用B.应当培养学生善良的感情、判断、意志C.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励D.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧【答案】：ABD50.道德的内容包括（）。A.道德意识B.道德活动C.道德关系D.道德观念【答案】：AC51.大学生集群行为的特点包括（）A.易被暗示利用B.自发与组织并存C.理性与激情并存D.行为目标可大可小【答案】：ABCD52.高校战略评