第10课 辽夏金元的统治 课后素养训练 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

辽夏金元的统治一、选择题1．元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部财产充作军费；到元军大营谈判时，他遭到扣留，威武不屈……从容就义。他是()A．张骞B．文天祥C．成吉思汗 D．司马迁2．(2023·天津河北区高一检测)元朝的辽阔疆域与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。为加强对西域的管辖，元朝设立的军政机构有()A．北庭都护府 B．宣政院C．西域都护府 D．北庭都元帅府和宣慰司3．14世纪中叶，元朝灭亡。其主要原因是()A．民族矛盾逐渐加剧 B．阶级矛盾尖锐C．部分蒙古贵族回迁 D．外部势力入侵4．下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是()①②③④A．①②③④ B．②③④①C．③④①② D．①③④②5．中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断的融合。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是()ABCD6．(2023·济南高一检测)公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，由上到下应依次填写的是()少数民族主要活动存续于916－1227年，实行南北面官制度政权定都兴庆，创制文字，模仿北宋制度与南宋长期对峙，后现“大定之治”完成统一，创制文字，进行了制度创新A.契丹、党项、女真、蒙古 B．鲜卑、女真、蒙古、满洲C．契丹、吐蕃、女真、满洲 D．鲜卑、女真、党项、蒙古A[根据所学知识可知，存续于916－1227年，实行南北面官制度的少数民族是“契7．元朝时，“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地”。这种变化反映了()A．人口增加推动边疆开发 B．君主专制统治更加强化C．中央加强对地方的管理 D．地方管理制度模式一致8．(2023·济南高一检测)1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名，有58%母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明了元朝()A．奉行民族歧视政策 B．已经完全实现汉化C．科举考试更加公平 D．民族交融趋势加强9.契丹建国后,“以国制治契丹,以汉制待汉人”,主要是因为()A.契丹与汉族矛盾尖锐B.皇帝与汉族官僚谋求妥协C.境内政治经济发展不平衡D.中原先进政治制度的吸引10.元朝时,“西域之仕于中朝,学于南夏,乐江湖而忘乡国者众矣”;中原之士“西游昆仑圃,北望大荒之野,涉黄河之流,而寻瑶池之津”。上述材料可以反映出元朝()①疆域辽阔②中原文化向边疆地区扩展③各民族交往密切④新的民族出现A.①② B.②③C.①②③ D.①②③④11.西夏有汉式官称和蕃号官称。西夏的两套官称()A.本质上是两套政治制度B.实际是一套官职的不同称呼C.基本没有关系D.不利于民族交融12.“元帝辖十一省,西藏之地面虽不足一省,但因为它是八思巴的住地和教法所在,故作为一省委付与八思巴。”管理这一省的中央机构是()A.中书省 B.西藏行省C.巡检司 D.宣政院二、综合题13．阅读材料，完成下列要求。材料金太宗生前，在女真政治家宗干的主持下，欲废除女真旧俗，整顿朝廷的勃极烈制度，削弱由宗翰(粘罕)等把持的元帅府权力，在全国实行汉官制改革，未及行而死。熙宗即位后，继承了太宗改革的遗志，废除朝廷的国相勃极烈制，置三师(太师、太傅、太保)、尚书省，由尚书省左、右丞相兼领中书、门下二省，由三师并领三省事。颁行新官制和“换官格”，实行新的法制《皇统制》，创建猛安谋克屯田军，实行“计口授地”，基本上完成了金政权封建改革，废除了多种制度并存，而把州县制和女真猛安谋克制统一在封建政权之下。海陵王于天德二年(1150)下令废除行台尚书省，政令统一于朝廷。正隆元年(1156)又废除中书、门下二省及领三省事，只置尚书省，尚书省直属皇帝。——摘编自白寿彝主编《中国通史》(1)根据材料并结合所学知识，概括金代汉官制改革的特点。(2)根据材料并结合所学知识，简析金代汉官制改革的作用。辽夏金元的统治一、选择题1．元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部财产充作军费；到元军大营谈判时，他遭到扣留，威武不屈……从容就义。他是()A．张骞B．文天祥C．成吉思汗 D．司马迁B[结合所学知识可知，元军进攻临安时，南宋著名的抗元将领文天祥被俘后坚贞不屈，英勇就义，B项符合题意。A、D两项都是西汉人物，C项是统一蒙古的人物。]2．(2023·天津河北区高一检测)元朝的辽阔疆域与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。为加强对西域的管辖，元朝设立的军政机构有()A．北庭都护府 B．宣政院C．西域都护府 D．北庭都元帅府和宣慰司D[根据所学知识可知，元朝设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强了对西域的管辖，D项符合题意；北庭都护府于唐朝时期设立，A项不符合题意；宣政院是元朝管理西藏事务的机构，B项不符合题意；西域都护府设立于西汉时期，C项不符合题意。]3．14世纪中叶，元朝灭亡。其主要原因是()A．民族矛盾逐渐加剧 B．阶级矛盾尖锐C．部分蒙古贵族回迁 D．外部势力入侵B[随着时间推移，元朝的民族矛盾逐渐减弱，但社会贫富差距带来的阶级矛盾却日益严重，排除A项，故选B项；“部分蒙古贵族回迁”是在元朝灭亡之后，排除C项；D项不符合史实，排除。]4．下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是()①②③④A．①②③④ B．②③④①C．③④①② D．①③④②D[907年唐朝灭亡之后，中原和南方进入五代十国分裂时期，此时，北方出现了契丹(辽)政权；之后北宋取代后周政权，并结束五代十国分裂割据的局面，与辽和西夏并立；12世纪初东北的女真族建立金，后来灭辽，与北宋和西夏并立；1127年，金灭北宋，南宋建立，与金和西夏并立。故选D项。]5．中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断的融合。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是()ABCDC[1125年金灭辽，1127年金灭北宋，同年南宋建立，故辽与南宋未出现并立，A、B、D三项错误；与南宋并立的少数民族政权有金、西夏。南宋在南方，西夏在西北方向，故C项正确。]6．(2023·济南高一检测)公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，由上到下应依次填写的是()少数民族主要活动存续于916－1227年，实行南北面官制度政权定都兴庆，创制文字，模仿北宋制度与南宋长期对峙，后现“大定之治”完成统一，创制文字，进行了制度创新A.契丹、党项、女真、蒙古 B．鲜卑、女真、蒙古、满洲C．契丹、吐蕃、女真、满洲 D．鲜卑、女真、党项、蒙古A[根据所学知识可知，存续于916－1227年，实行南北面官制度的少数民族是“契丹”，建立了“辽”政权；都城在“兴庆”，并创制“西夏文字”，模仿北宋制度的少数民族是“党项”族；根据所学知识可知，南宋时期女真族建立的金与其长期对峙，金世宗在位期间出现了“大定之治”；根据所学知识可知，结束五代辽宋夏金分裂局面，统一中国，并创制文字，进行了制度创新的是“蒙古族”。故选A项，B、C、D三项错误。]7．元朝时，“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地”。这种变化反映了()A．人口增加推动边疆开发 B．君主专制统治更加强化C．中央加强对地方的管理 D．地方管理制度模式一致C[由“唐所谓羁縻之州”变成了“今皆赋役之，比于内地”说明题干所涉及的地区由唐朝少数民族自我管理变成了中央直接管理，体现出中央加强了对地方的管理，故选C项。]8．(2023·济南高一检测)1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名，有58%母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明了元朝()A．奉行民族歧视政策 B．已经完全实现汉化C．科举考试更加公平 D．民族交融趋势加强D[在所取进士百人中，有58%母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻，这说明元朝民族交融趋势加强，D项符合题意；材料没有体现“民族歧视政策”和“完全实现汉化”，A、B两项错误；C项不是材料主旨。]9.契丹建国后,“以国制治契丹,以汉制待汉人”,主要是因为()A.契丹与汉族矛盾尖锐B.皇帝与汉族官僚谋求妥协C.境内政治经济发展不平衡D.中原先进政治制度的吸引解析:契丹两套治理国家的制度具有一定的合理性,既有利于保护汉人农耕的生产方式,又适应了契丹人的生活、生产状况,是统治境内政治经济发展不平衡的产物,C项正确。10.元朝时,“西域之仕于中朝,学于南夏,乐江湖而忘乡国者众矣”;中原之士“西游昆仑圃,北望大荒之野,涉黄河之流,而寻瑶池之津”。上述材料可以反映出元朝()①疆域辽阔②中原文化向边疆地区扩展③各民族交往密切④新的民族出现A.①② B.②③C.①②③ D.①②③④解析:根据材料中的“昆仑圃”“大荒之野”等,可知元朝的疆域辽阔,“西域”“学于南夏”则体现了中原文化向边疆地区扩展,而这些均反映了各民族的交往密切。故选C项。11.西夏有汉式官称和蕃号官称。西夏的两套官称()A.本质上是两套政治制度B.实际是一套官职的不同称呼C.基本没有关系D.不利于民族交融解析:西夏的制度基本模仿宋朝,两套官称实际上是一套官职的不同称呼,这有利于党项人的接受,B项正确。12.“元帝辖十一省,西藏之地面虽不足一省,但因为它是八思巴的住地和教法所在,故作为一省委付与八思巴。”管理这一省的中央机构是()A.中书省 B.西藏行省C.巡检司 D.宣政院解析:元朝时,对于吐蕃地区,由直属中央政府的宣政院进行管理,故选D项。二、综合题13．阅读材料，完成下列要求。材料金太宗生前，在女真政治家宗干的主持下，欲废除女真旧俗，整顿朝廷的勃极烈制度，削弱由宗翰(粘罕)等把持的元帅府权力，在全国实行汉官制改革，未及行而死。熙宗即位后，继承了太宗改革的遗志，废除朝廷的国相勃极烈制，置三师(太师、太傅、太保)、尚书省，由尚书省左、右丞相兼领中书、门下二省，由三师并领三省事。颁行新官制和“换官格”，实行新的法制《皇统制》，创建猛安谋克屯田军，实行“计口授地”，基本上完成了金政权封建改革，废除了多种制度并存，而把州县制和女真猛安谋克制统一在封建政权之下。海陵王于天德二年(1150)下令废除行台尚书省，政令统一于朝廷。正隆元年(1156)又废除中书、门下二省及领三省事，只置尚书省