青海省黄南藏族自治州(新版)2024小学语文部编版阶段练习(疯狂进步)完整试卷(含答案)_第1页
青海省黄南藏族自治州(新版)2024小学语文部编版阶段练习(疯狂进步)完整试卷(含答案)_第2页
青海省黄南藏族自治州(新版)2024小学语文部编版阶段练习(疯狂进步)完整试卷(含答案)_第3页
青海省黄南藏族自治州(新版)2024小学语文部编版阶段练习(疯狂进步)完整试卷(含答案)_第4页
青海省黄南藏族自治州(新版)2024小学语文部编版阶段练习(疯狂进步)完整试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

青海省黄南藏族自治州(新版)2024小学语文部编版阶段练习(疯狂进步)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).书写园地。请把下面的句子工整、规范的抄写在方格里。

冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。

2、填空题(每题2分共5题)

1).我会看拼音写笔画。héng_____shù_____diǎn_____piě_____nà_____shùzhé_____2).根据课文内容填空。

(1)君子坦荡荡,____________。

(2)君子喻于义,____________。

(3)___________,仁之端也。3).把下面画横线部分概括成一个恰当的成语。

A.他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试,但是一只老母鹅说;“别犯傻!你们一定会受冻挨饿的。”(

)

B.我心神极为不安地跨进校门,穿过走廊,来到教室。(

)4).我会过拼音小桥。x—ǘn→_____j—_____—_____→juǎn_____—_____→quèchuān→_____—_____—_____5).我会按课文内容填空。

(1)_____三四五,金木水_____土。天地分_____下,_____月照今古。

(2)_____对雨,雪对风。花对树,鸟对_____。_____清对水秀,柳绿对桃红。

(3)弯弯的_____小小的船,小小的船儿两_____尖。我在小小的船_____坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。3、选择题(每题2分共3题)

1).读了《手影戏》一文,我明白了()A.手在灯光下可以变成任何动物。B.和小朋友玩,要友好相处。2).下列节气按时间先后顺序排列正确的一组是()。A.清明谷雨芒种白露B.清明谷雨白露芒种C.立冬大雪小雪冬至D.冬至小雪大雪立冬3).下面句子中关联词运用不恰当的一项是()A.只要向父母表达爱了,他们就会很高兴。B.蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力,而是种我无法解释的本能。C.小姑娘虽然爱妈妈,但是关心周围的每一个人。D.蔡伦改进了造纸术,造出了一种既轻便,又好用的纸。4、句子训练(每题10分共1题)

1).母鸡有时候欺侮最忠厚的鸭子。(缩句)

______5、连线题(每题4分共2题)

1).背一背,连一连。

一九二九沿河看柳

三九四九河开

五九六九雁来

七九不出手

八九耕牛遍地走

九九加一九冰上走2).我会连线。

踢象棋弯弯的棉花

讲大会雪白的荷叶

下足球圆圆的星星

开故事闪闪的小路6、排序题(每题5分共2题)

1).给下列句子排序。

()哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。

()‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”

()詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。

()他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。

()詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。2).给下列句子排序,把正确的序号填在()里。

(

)夏天到了,海面上风和日丽,气候炎热,原来在海底过冬的虫子,都浮到海面上来生活,海底下再也没有海参赖以生活的虫子了。

(

)海参吃海底下的虫子——浮游生物。

(

)海参只会在海底下蠕动,不会游泳浮上海面;唯一的办法,就是睡大觉。

(

)那怎么办呢?

(

)海参这一觉,要睡上四五个月呢!7、判断题(每题5分共1题)

1).判断下列句子的说法是否正确。“我爱我的老家”,说明“我”是不爱现在的新家。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).诗词曲鉴赏闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,。,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。1.把古诗补充完整。

2.解释下列字的意思

(1)闻:_____

(2)涕:_____

3.以下赏析不确切的一项是()A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情,突出地写了“喜”字。B.一个“满”字,表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌,逼真地展示了一个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。C.“青春作伴好还乡”一句,诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。D.一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上,一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。9、书面表达(每题10分共1题)

1).快乐习作

回首往事,有多少令你难忘的“那一次”:那一次,你笑了;那一次,你哭了;那一次,你真尴尬;那一次,你真感动;那一次,你长大了;那一次,你真遗憾;那一次,你重新振作……正是经历了这无数的“那一次”,你懂得了生活的幸福,友情的珍贵,奋进的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵,长大了,成熟了。

请从你的生活中选择一件事,以“那一次,我____”为题。要求:(1)将题目补充完整。(2)记事要经过清楚,内容具体,情感真实。(3)400字以上。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).课内阅读群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。1.当读到“群儿戏于庭”这个句子时,可以想象到孩子们在庭院里玩耍的情景:有的_________,有的_________,还有的_________……

2.“群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。”这句话的意思正确的是:()A.一群孩子在院子里玩,一个小孩站在大缸上面,脚跌没在水中。B.一群儿子在院子里玩,一个小孩站在大缸上面,C.一群孩子在院子里玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没。D.一群孩子在院子里玩,一个儿子站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没。3.“光持石击瓮破之”这句话的节奏划分正确的是()A.光/持石击/瓮破之B.光持/石击瓮/破之C.光/持石/击瓮/破之D.光/持石击瓮/破/之4.你如果是当时在场的小朋友,你会对司马光说:__________________;你如果是那个被救的小孩子,你会对司马光说:__________________。11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).非连续性文本阅读。【材料一】随着智能手机、平板电脑等电子产品的广泛使用,人们利用微博、QQ、微信等社交软件进行掌上阅读成了普遍的现象。这种阅读时间短、不连续,文本简短而少量,因而被称为碎片化阅读。有人觉得碎片化阅读是“美丽”的,随时随地可以进行阅读,可以充分利用零碎时间;天文地理、娱乐八卦等海量信息,也都可以迅速获取。也有人对此表示担忧,认为碎片化阅读是浅阅读,知识来源随意且不可靠,容易导致人们缺少思考,成为碎片化信息的奴隶。(摘自报纸)【材料二】认真地说,并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说,我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与,它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游,是在这漫游途中的自我发现和自我成长,因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢?当然是经典。(节选自周国平《经典和我们》)【材料三】2023年4月23日上午,在第二届全民阅读大会上,中国新闻出版研究院发布了第二十次全国国民阅读调查结果。如图为2022年与2021年我国成年国民对各类出版物的阅读量对比。(摘自网络)1.上面三则材料是小容同学整理的,可以看出她的搜集途径不包括A.阅读书籍B.上网浏览C.阅读报刊D.请教他人2.阅读上述材料,下列说法正确的一项是A.材料一中运用了下定义、列数字的说明方法告诉了我们什么是碎片化阅读。B.2022年我国成年国民人均纸质图书和报纸阅读量均较2021年有所提升,其中,纸质图书更受欢迎。C.真正的阅读是阅读过程中的自我发现和自我成长。3.围绕“碎片化阅读对小学生是利大于弊还是弊大于利”这个话题,班级将要展开一次辩论会。请你自行选择做正方还是反方,结合以上三则材料和平时积累的素材,完成以下辩论材料卡的填写。辩论话题碎片化阅读对小学生是利大于弊还是弊大于利我的观点__________辩论发言要点1__________2__________3__________12、信息匹配(每题5分共2题)

1).找出句子中的错别字并改正。

(1)色素的配合,身段的大小,一切都很适意。()

(2)桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不侵在桂花香里的。()2).把词语分类写下来。

沙漠胡杨骆驼高原杨树

雪莲骏马海滩青松雄鹰

(1)________________

(2)________________

(3)________________13、语言表达(每题6分共1题)

1).在括号里填上合

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论