湖北省省直辖行政单位（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

湖北省省直辖行政单位（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.拼一拼，写一写。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.当我们在大巴上背诵《宿新市徐公店》中的诗句“________，_______”时，我的眼前就浮现出了儿童在花丛中追寻蝴蝶的快乐情景。2）.读句子，说说对下面句子的理解。

（1）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

_______

（2）少选之间而志在流水，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”

_______3）.按要求完成练习。

“僻”字按音序查字法，应先查字母_______，再查音节________。“僻”字在字典中有三种解释：①偏僻，距离中心地区远的；②不常见的；③性情古怪，不合群。为下面加点字选择恰当解释：穷乡僻壤_________孤僻_________，另一个意思可以组词：_____________4）.劳动伴我成长，劳动创造未来。读一读，根据课文和古诗文填空。

（1）“这些事——是永不漫灭的回忆”，它是冰心笔下的那份眷恋，“月明的园中，______________，______________”；也是杨万里笔下“________________，飞入菜花无处寻”的那份快乐；亦是艾青笔下“突然一阵风，好像__________，所有的绿就整齐地_________________……”的那份生机。

（2）志向是车胤“恭勤不倦，_______________”的坚持不懈；是王昌龄“洛阳亲友如相问，___________________”的高洁。“__________________，学海无涯苦作舟”，作为小学生的我们，要牢记那些辛苦的岁月，忆苦思甜，在劳动和学习中快乐成长。5）.在制作手抄报前，奇奇搜集了有关爱国人物的事迹，请分别概括出事迹的主要意思并写在括号内。刘胡兰面对敌人的威胁时，她毫不畏惧地说：“怕死不当共产党！”说完，她昂首挺胸地走向铡刀，毅然地躺在铡刀下，最终壮烈牺牲，享年15岁。

(

)

钱七虎六十多年里，他为祖国“铸盾”，参与了许多重大国防工程。他牵头制定了我国首部城市人防防护等级标准，创建了我国防护工程人才培养体系，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。(

)杨靖宇面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，有人劝他投降，他却说：“不，我有我的信念。”最后，弹尽粮绝，他在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。

(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.根据句意，给加点词选择正确的解释。

1．我真不清楚他为什么要这样做。（）A．对事物了解很透彻B．了解2．这本书特别有意思，你能借给我带回家看看吗？（）A．情趣；趣味B．指表示一点儿心意2）.熊大叔乱丢烟头，结果烧伤了它的（），留作“记号”。A．脚B．手C．脸3）.敌人想方设法来破坏，大家想出许多妙法来防备，这叫（）A．车到山前必有路B．尺有所短寸有所长C．兵来将挡水来土掩D．一夫当关万夫莫开4、句子训练（每题10分共1题）

1）.“什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”句中冒号的用法是_____________，我也能仿照着写一句话。

____________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

忽然渐渐

立刻徐徐

逐渐马上

慢慢突然2）.把课文题目和你的收获连一连。

《千人糕》每个人都有自己该做的事情。

《小毛虫》生活中的物品都需要经过很多人的劳动，我们要珍惜别人的劳动成果。

《画杨桃》要正确对待别人的看法，要有自己的判断。

《大象的耳朵》要学会从别人的角度看问题。6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列顺序，我能行。（把序号写在括号里）

(

)小松鼠每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。

(

)小松鼠学会了摘松果。

(

)在小松鼠埋松果的地方，长出了许多小松树。

(

)它摘了许多松果。2）.把下列句子整理成一段意思连贯的话。

(

)距离竹园不远处还有一个很大的池塘，里面正盛开着荷花。

(

)而屋后则有一片竹园，竹子青翠碧绿，竹园全被绿色笼罩着。

(

)这些散发着高雅清香的荷花，令人赞不绝口。

(

)太阳出来时，竹园绿色的缝隙里洒进一道道金光，多美啊！

(

)我时常在树下玩耍，玩累了就躺在摇椅上小睡。

(

)瞧，这些荷花有的粉红，有的乳白，十分鲜艳，清香扑鼻。

(

)爷爷家屋前的院子里种着几棵柳树，茂密的树冠在地上投下一大片阴凉。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．写景物时，我们可以运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞方法，把景物写得更具体。(

)

2．写景物时，只要描写静态的景物就可以了，不用考虑描写动态的景物。(

)

3．写景物时，要注意抓住景物的突出特点来写。(

)

4．写景物时，不必融入自己的真情实感。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉馨穿林响，忽作玻璃碎地声。1．这首诗的作者是______朝的______，题目中“弄”字的意思是(

)。

A．做B．玩耍C．炫耀D．设法取得

2．这首诗塑造了怎样的儿童形象？

_________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

题目：这个游戏真好玩

小朋友，你一定玩过不少游戏吧？哪个游戏最好玩？你当时是怎么玩的？心情怎么样？请写下来与同学们一起分享。

要求：（1）把玩的过程写清楚。（2）正确使用标点符号。（3）全文不少于300字。若出现人名和学校一律用“光明小学”“小红”“小强”等代替，不要出现真实姓名。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。群儿戏于庭，一儿瓮，足没水中。众皆弃去，光石击瓮破之，水迸，儿得活。1．根据课文内容，把文中的生字在横线上工整写出来。

2．请把正确答案的序号写在括号里。

（1）把下列“瓮”的一幅图选出来。(

)

AB．C．

（2）下列选项中，停顿错误的一项是(

)

A．群儿/戏于庭B．众皆/弃去C．儿/得活

（3）从文中我知道司马光是个(

)的孩子。

A．勤学好问B．聪明机智C．诚实守信11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读天地。《观潮》（节选）①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，___________。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；_____________，好像大地都被震得颤动起来。1．按课文内容填空。

2．这两段文字按照____________的顺序，描写了潮来时的景象，既生动地写出了潮来时的____________，又形象地写出了潮来时的____________________。十分壮观。

3．文中画线句子把浪潮比喻成______________________，这样写的好处：_________________________________。

仿写句子：_________________犹如______________，_______________________。

4．下面诗中前两句和短文一样描写了潮来时的气势，请在文中用波浪线画出和这两句诗内容相关的句子。

浪淘沙·其七

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择正确的词语填在下列句中的横线上。

孟浩然陶渊明屈原

静谧自然车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅繁华热闹

每当读到东晋著名诗人__________的田园诗，我的眼前总是会浮现一幅幅_________、__________的画面。2）.查字典填空。（填序号）

“鼎”的解释有：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③大；④正当、正在；⑤锅。

请为下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。

人声鼎沸()鼎力相助()

鼎锅()鼎盛时期()

列鼎而食()问鼎中原()13、语言表达（每题6分共1题）

1）.按句子要求作答

（1）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿写一个人对某件事入迷的样子）

______________________

（2）为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。（修改病