贵州省黔西南布依族苗族自治州（新版）2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷（含答案）

贵州省黔西南布依族苗族自治州（新版）2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.将下面的名言抄写在田字格里，注意书写工整、规范，行款整齐。

居安思危，戒奢以俭。——魏征

2、填空题（每题2分共5题）

1）.文中“免费的特快列车”指的是__________。2）.写出带有下面偏旁的字，并选一选。①身体②身体的某个部位月：____________________这些字都与__________有关。3）.照样子，填一填。

例：休（亻）（木）

妈(

)(

)全(

)(

)明(

)(

)4）.加一笔变成新字。

木——(

)了——(

)口——(

)目——(

)5）.根据所学内容填空。

（1）__________无闲田，__________犹饿死。

（2）__________莺飞__________，拂堤杨柳醉__________。

（3）不知细叶谁裁出，__________。

（4）离离原上草，__________。

（5）__________，夏满芒夏暑相连。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列汉字声母是c的是（）A．火克B．词蚕C．菜上D．吃木2）.选择正确的汉字填空。

公园池塘的（）真清澈啊！A．水B．天C．金D．木3）.嗨，滴—兜，滴—兜，小猫拉着（），母牛跳过月亮了。A．二胡B．小提琴C．大提琴4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

(1)舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送到了南方。(改为“被”字句)

_______________________________________________________

(2)东湖的春天的确是个美丽的地方。(修改病句)

_______________________________________________________

(3)翠鸟从那么远的地方飞来，不是和我们做朋友的吗？(换一种说法，意思不变)

_______________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.根据课文内容连一连。

小女孩擦燃火柴产生的幻象表达的愿望

第一次烤鹅渴望温暖

第二次大火炉渴望食物

第三次和奶奶一起飞走了渴望幸福

第四次圣诞树渴望欢乐

第五次奶奶渴望疼爱2）.你知道下列三字俗语分别说的是哪一类人吗？连一连。

①千里马A．比喻驯顺的奴才。

②应声虫B．比喻有才干的人才。

③纸老虎C．称随声附和的人。

④哈巴狗D．比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面的诗句排排队。（把序号按顺序写在横线上）

①飞在青云端。②小时不识月，

③呼作白玉盘。④又疑瑶台镜，

_________________________________________2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

()离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

()刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。

()等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。

()出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。

()又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

()到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。7、判断题（每题5分共1题）

1）.《迢迢牵牛星》一诗取材于我国童话故事《牛郎织女》。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课外阅读江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。1．结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

_________________________________

2．全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________

3．对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。

_________________________________

4．前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。

_________________________________

5．为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？

_________________________________

6．诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？

_________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作园地。（请将习作写在答题卡的相应位置。）

虚构的故事往往情节曲折。请你结合下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编一个故事吧。

环境：冬日黄昏

人物：女孩儿叶子流浪狗

要求：

（1）故事围绕主要人物展开，情节完整。

（2）试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。

（3）题目自拟，不少于400字。

注意：文中不得出现真实的人名、校名和地名。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。约不可失魏文侯①与虞人②期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢③之。注释:①魏文侯,战国时魏国国君,在诸侯中有美誉。②虞人:掌管山泽的官。③罢:停止,取消。1．解释下列加点的词。

(1)魏文侯与虞人期猎(

)

(2)是日,饮酒乐,天雨(

)

(3)公将焉之(

)

(4)岂可不一会期哉(

)

2．与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是()A．且焉置土石B．寒暑易节,始一反焉3．翻译下面句子。

乃往,身自罢之。

________________________

4．这则小故事中,魏文侯表现出来的_____至今还值得我们学习。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。风骨ㅤㅤ①那一年夏天，我自作主张地在学校的贫困生申请表上签了字，只是想替父亲减轻一些我上学带来的负担。

ㅤㅤ②最后，我和嘎子被批准为“准贫困生”，我俩只有一个人能成为正式的扶助对象。学校准备组织家庭调研，将分别派两名老师前往我们两家做调查。

ㅤㅤ③我和老师走在崎岖不平的山路上，四处荒凉。这是我成长的地方，然而我真想飞出这贫瘠的山村，到外面展示才华。

ㅤㅤ④到家时，父亲急忙上前把老师迎进砌满石头的院子里。父亲说：“今早喜鹊不停地叫，我就知道有贵客临门，欢迎老师来家访。”我急忙对父亲说：“老师今天不做家访。”

ㅤㅤ⑤我招呼老师坐下，把父亲和母亲拉进里屋，向他们说明我的申请，以及和嘎子之间只有一个名额的情况，我们必须抓住这个机会。

ㅤㅤ⑥父亲问我：“嘎子家境如何？”

ㅤㅤ⑦我说：“不比咱家强，他父亲打柴摔折了腿，全靠母亲纺线过日子。”

ㅤㅤ⑧父亲低下了头，好一会儿才说：“这个名额应该归人家。我们家比他家强，况且我和你娘还能挣钱。”

ㅤㅤ⑨我急了：“我也是想分担家里的负担啊。”没想到父亲却生平第一次严厉地骂了我，他说我见利忘义，年纪轻轻不学好。我觉得一肚子委屈——为家人着想也成了错。

ㅤㅤ⑩父亲对娘说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”

ㅤㅤ⑪他转身出去招呼两位老师，乐呵呵地说：“没啥，只要孩子听话就行，学费的问题我和他娘都认为不算啥事，我们有能力承担，请转告校领导。”

ㅤㅤ⑫老师吃惊地望着父亲。我站在院子里，那残败不堪的院门在我眼前渐渐模糊。我不明白父亲为什么作出这样的决定，他就没想过老师会怎么看我吗？

ㅤㅤ⑬娘在院子里抓鸡，几次都没有抓住。父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”

ㅤㅤ⑭那天，父亲还破例取出放了十来年的老酒。最后，父亲喝得大醉。那晚，我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的啜泣声。

ㅤㅤ⑮许多年过去了，往事也随着父亲的病逝尘封在我的记忆里。直到多年以后，做了父亲的我才忽然明白了父亲的良苦用心……

(1)下列对选文内容的理解不正确的一项是A．老师吃惊是因为“我”为了拿到补助欺骗他们。B．“我”并不是父亲说的见利忘义，而是想给家里减轻负担。C．破例取酒体现了父亲的热情好客，喝得大醉是父亲为家里的经济情况担忧。D．父亲对老师说家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支，其实是想让老师知道嘎子家他们家更需要这个贫困生名额。(2)读选文第③至⑬段，根据提示填写内容。在这些情节中，最出乎我意料的是⑤，因为⑥。读小说除了关注情节，还要关注环境描写，文中的环境描写有“⑦”“砌满石头的院子”等，通过这些描写，表现了父亲⑧的品质。

(3)文章描写母亲的笔墨不多，只写了她①_______、②_______，从中可以看出这是一位③_______的母亲。

(4)文章最后写到“父亲的良苦用心”，结合文章内容说说你的理解。

_________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选字组词。

推堆(

)积(

)动(

)举

扬杨飞(

)飘(

)