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文档简介
浙江省杭州市(新版)2024小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).看拼音写词语。
xīnsigāodīgùxiāng
kànjiàndàoláichéngguǒ
jiérìqiānwànyīnyuè
2、填空题(每题2分共5题)
1).填空:这地方的火烧云变化极多,一会儿(
)的,一会儿(
)的,一会儿(
),一会儿(
)。2).将下列词语补充完整,并完成练习。
神通(
)腾(
)驾(
)(
)不息随遇(
)
读画“”的词语,我想到了人物________________。3).我会填。
(1)遥知________,为有暗_______。
(2)__________,黄河入海流。
(3)飞流直下________,疑是银河落_______。
(4)路人借问遥招手,怕得_______不应_____。
(5)_________,叶落归根。
(6)_____所不欲,勿施_______。
(7)_________本无价,近水远山皆_______。4).将词语补充完整,并选择恰当的词语完成练习。
(
)耳欲(
)(
)(
)私语神(
)妙(
)
(
)(
)力竭(
)(
)而安(
)云(
)雾
(1)他们俩在一块(
),不知道谈论什么。
(2)他由于长期工作劳累,并且缺乏营养和睡眠,(
),终于倒下了。5).按照课文内容及相关要求填空。
(1)在《绝句》一诗中,描写动物在春天的景象的诗句是:_______________,______________。读着这两句诗,我仿佛看到:_________________的画面。
(2)成长过程中,我们要积极面对错误,改正错误。《左传》有云:“人谁无过?______________,善莫大焉”,否则,会如《论语》所言:“______________,是谓过矣。”
(3)寓言故事《鹿角和鹿腿》让我明白了:__________________。3、选择题(每题2分共3题)
1).“椽(chuán)”这个字最有可能的意思是什么?()A.屋顶的木条B.草多的样子C.居住的房子2).下面加点字的读音完全相同的一组是()A.深恶痛绝厌恶可恶凶恶B.负着重荷荷花电荷荷叶C.屏息凝视屏弃屏退屏气3).在词语“合拢”中,“拢”字的意思是()。A.总合B.靠近;到达C.合上4、句子训练(每题10分共1题)
1).句子加工厂(按要求写句子)。
(1)意大利的威尼斯是世界闻名的水上城市。
缩句:_________________________
(2)船停泊在码头上。
扩句:_________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).看图,读一读,连一连。
奶奶妹妹小桥家路灯下雪2).连一连
诗仙A.杜甫
诗圣B.王维
诗佛C.李贺
诗鬼D.李白6、排序题(每题5分共2题)
1).把下面句子的顺序整理通顺。
(
)妈妈连忙拉住小军的手,说:“先洗手,再吃饭。
(
)他放下书包就要去端饭碗。
(
)小军听从了妈妈的话,先去洗了手,然后再吃饭。
(
)妈妈高兴地说:“对了,这才是讲卫生的好孩子。”
(
)中午,小军回到家,看见桌子上已经摆满了饭菜。2).按一定顺序排列下列各组词语。
①树枝树干树根树叶
____________________________________
②学生三年级学生小学生三(1)班学生
___________________________________
③老人婴儿小孩中年人青年人
______________________________________7、判断题(每题5分共1题)
1).3.《太阳》中,“我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”主要运用列数字、作比较、举例子的说明方法(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读下面的诗歌,完成各题。新柳[宋]杨万里柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。1.下列对“柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄”两句中“柳条”的特点描述正确的一项是()A.轻柔、浅黄B.轻柔、深青C.细长、深青2.“水中柳影引他长”中“_____________”字运用了_____________的修辞手法,描绘出______________的动态之美,增添了可爱之态。
3.这首诗歌表达了诗人怎样的情感?
___________________9、书面表达(每题10分共1题)
1).看图写话
图上画了什么季节,有哪些人?他们在干什么?请发挥想象,把故事写完整。
10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).材料。精卫填海炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,_________,____________,以堙于东海。1.回忆课文,在横线上补写句子。
2.“炎帝之少女”中“少”怎么读?其中“少女”的意思是什么?()A.shǎo小女儿B.shào小女儿C.shǎo少年女子D.shào少年女子3.读“女娃游于东海,溺而不返”这一句,停顿正确的是……()A.女娃/游于东海,溺/而不返。B.女/娃游/于东海,溺而/不返。C.女娃/游于东/海,溺/而不返。D.女/娃游于/东海,溺而不/返。4.用自己的话,写出课文内容。
________________________________________
5.精卫在填海过程中可能遇到哪些困难?面对这些困难,精卫可能怎么做呢?请发挥想象写一写。
面对狂风巨浪,精卫______________________________________________。
面对________,精卫______________________________________________。11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).阅读理解。秋天的雨秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。1.这段文字是围绕哪一句话来写的?请用“______”画出来。
2.“……都躲在小雨滴里呢!”这里“躲”字用得好,理由是()A.“躲”字写出了水果香味像顽皮的小孩在和人捉迷藏,表达了作者对丰收的喜悦。B.“躲”字写出了秋天的雨洗刷了水果的香味,表达了作者对秋雨的厌恶。C.“躲”字写出了水果的香味虽然好闻却无法散发出来,表达了作者的惋惜之情。3.秋天的雨里不仅藏着好闻的气味,还为我们带来了五彩缤纷的颜料。你看,“它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。”秋天还有很多美丽的色彩,仿照例句写写你看到的秋天吧。它把____________给了____________。12、信息匹配(每题5分共2题)
1).根据课文内容,梳理信息,完成下面的思维导图。(填序号)
①挑选、比较着读②一知半解地读③比较着读④反复地读
2).学习完本课后,针对下面的情形,你会怎么劝说?选一选。
A.敏而好学,不耻下问B.读书有三到,谓心到、眼到、口到
C.学如不及,犹恐失之D.知之为知之,不知为不知
丁丁由于读书不认真,常常记不住书上的内容,我可以用“(
)”来提醒他;丹丹学习
时觉得没什么动力,觉得随便应付一下就好,常常半途而废,我可以用“(
)”来劝说她;
冬冬学习时碰到不懂的问题,不喜欢请教别人,我可以用“(
)”来劝说他。13、语言表达(每题6分共1题)
1).我会按要求写句子。
1.海底是否没有一点儿声音呢?不是的
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