浙江省杭州市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

浙江省杭州市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语。

xīnsigāodīgùxiāng

kànjiàndàoláichéngguǒ

jiérìqiānwànyīnyuè

2、填空题（每题2分共5题）

1）.填空：这地方的火烧云变化极多，一会儿(

)的，一会儿(

)的，一会儿(

)，一会儿(

)。2）.将下列词语补充完整，并完成练习。

神通(

)腾(

)驾(

)(

)不息随遇(

)

读画“”的词语，我想到了人物________________。3）.我会填。

（1）遥知________，为有暗_______。

（2）__________，黄河入海流。

（3）飞流直下________，疑是银河落_______。

（4）路人借问遥招手，怕得_______不应_____。

（5）_________，叶落归根。

（6）_____所不欲，勿施_______。

（7）_________本无价，近水远山皆_______。4）.将词语补充完整，并选择恰当的词语完成练习。

(

)耳欲(

)(

)(

)私语神(

)妙(

)

(

)(

)力竭(

)(

)而安(

)云(

)雾

（1）他们俩在一块(

)，不知道谈论什么。

（2）他由于长期工作劳累，并且缺乏营养和睡眠，(

)，终于倒下了。5）.按照课文内容及相关要求填空。

（1）在《绝句》一诗中，描写动物在春天的景象的诗句是：_______________，______________。读着这两句诗，我仿佛看到：_________________的画面。

（2）成长过程中，我们要积极面对错误，改正错误。《左传》有云：“人谁无过？______________，善莫大焉”，否则，会如《论语》所言：“______________，是谓过矣。”

（3）寓言故事《鹿角和鹿腿》让我明白了：__________________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.“椽（chuán）”这个字最有可能的意思是什么？（）A．屋顶的木条B．草多的样子C．居住的房子2）.下面加点字的读音完全相同的一组是（）A．深恶痛绝厌恶可恶凶恶B．负着重荷荷花电荷荷叶C．屏息凝视屏弃屏退屏气3）.在词语“合拢”中，“拢”字的意思是（）。A．总合B．靠近；到达C．合上4、句子训练（每题10分共1题）

1）.句子加工厂（按要求写句子）。

（1）意大利的威尼斯是世界闻名的水上城市。

缩句：_________________________

（2）船停泊在码头上。

扩句：_________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.看图，读一读，连一连。

奶奶妹妹小桥家路灯下雪2）.连一连

诗仙A.杜甫

诗圣B.王维

诗佛C.李贺

诗鬼D.李白6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面句子的顺序整理通顺。

(

)妈妈连忙拉住小军的手，说：“先洗手，再吃饭。

(

)他放下书包就要去端饭碗。

(

)小军听从了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。

(

)妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”

(

)中午，小军回到家，看见桌子上已经摆满了饭菜。2）.按一定顺序排列下列各组词语。

①树枝树干树根树叶

____________________________________

②学生三年级学生小学生三（1）班学生

___________________________________

③老人婴儿小孩中年人青年人

______________________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.3.《太阳》中，“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”主要运用列数字、作比较、举例子的说明方法(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面的诗歌，完成各题。新柳[宋]杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。1．下列对“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄”两句中“柳条”的特点描述正确的一项是（）A．轻柔、浅黄B．轻柔、深青C．细长、深青2．“水中柳影引他长”中“_____________”字运用了_____________的修辞手法，描绘出______________的动态之美，增添了可爱之态。

3．这首诗歌表达了诗人怎样的情感？

___________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话

图上画了什么季节，有哪些人？他们在干什么？请发挥想象，把故事写完整。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.材料。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，_________，____________，以堙于东海。1．回忆课文，在横线上补写句子。

2．“炎帝之少女”中“少”怎么读？其中“少女”的意思是什么？（）A．shǎo小女儿B．shào小女儿C．shǎo少年女子D．shào少年女子3．读“女娃游于东海，溺而不返”这一句，停顿正确的是……（）A．女娃/游于东海，溺/而不返。B．女/娃游/于东海，溺而/不返。C．女娃/游于东/海，溺/而不返。D．女/娃游于/东海，溺而不/返。4．用自己的话，写出课文内容。

________________________________________

5．精卫在填海过程中可能遇到哪些困难？面对这些困难，精卫可能怎么做呢？请发挥想象写一写。

面对狂风巨浪，精卫______________________________________________。

面对________，精卫______________________________________________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。秋天的雨秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。1．这段文字是围绕哪一句话来写的？请用“______”画出来。

2．“……都躲在小雨滴里呢！”这里“躲”字用得好，理由是（）A．“躲”字写出了水果香味像顽皮的小孩在和人捉迷藏，表达了作者对丰收的喜悦。B．“躲”字写出了秋天的雨洗刷了水果的香味，表达了作者对秋雨的厌恶。C．“躲”字写出了水果的香味虽然好闻却无法散发出来，表达了作者的惋惜之情。3．秋天的雨里不仅藏着好闻的气味，还为我们带来了五彩缤纷的颜料。你看，“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”秋天还有很多美丽的色彩，仿照例句写写你看到的秋天吧。它把____________给了____________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.根据课文内容，梳理信息，完成下面的思维导图。（填序号）

①挑选、比较着读②一知半解地读③比较着读④反复地读

2）.学习完本课后，针对下面的情形，你会怎么劝说？选一选。

A．敏而好学，不耻下问B．读书有三到，谓心到、眼到、口到

C．学如不及，犹恐失之D．知之为知之，不知为不知

丁丁由于读书不认真，常常记不住书上的内容，我可以用“(

)”来提醒他；丹丹学习

时觉得没什么动力，觉得随便应付一下就好，常常半途而废，我可以用“(

)”来劝说她；

冬冬学习时碰到不懂的问题，不喜欢请教别人，我可以用“(

)”来劝说他。13、语言表达（每题6分共1题）

1）.我会按要求写句子。

1．海底是否没有一点儿声音呢？不是的