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文档简介
《在山的那边》 【学习目标】1.知识目标:了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。2.能力目标整体感知诗歌内容,领会“山”与“海”蕴含的意味并品味诗歌语言,感悟诗中的思想感情。3.情感目标:树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。【教学重点】理解诗中艺术形象蕴含的意味和感情。【教学难点】体会诗歌语言凝练,意味隽永的特色。一、自主学习:(一)复习巩固:同学们在小学已经学过诗歌了,你能对诗歌这一文体做一些简介吗?(二)资料链接:
王家新,北京教育学院中文系副教授。《在山的那边》是王家新在1979年写的一首诗,当时他还是一个从边远山区来到大学校园不久的学生。《在山的那边》起源于作者的童年经验,与他童年的挫折经验以及在这种挫折中日渐深沉的感悟和信念有关。诗中对“海”的向往,实际上是经历“文革”的青年一代对人生信念的向往与追求。(三)导学部分:1.童年的“梦”是一个什么样的梦?说说你的梦。2.预习课文,查字典,给加点字注音。你还能补充哪些词语(注音、解释都可以)?
凝成(
)
诱惑(
)
一瞬间(
)隐秘(
)
喧腾(
)
痴想(
)3.练习朗读,要求语音准确、停顿恰当,能初步读出语气。
二、合作、探究、展示:(一)再读课文,整体感知课文内容。1.在山的那边是什么?“山”和“海”的含义是什么?2.两节的内容是什么?彼此是什么关系?3.整首诗表达了诗人怎样的感情?(二)研讨释疑,探究诗意。
诗人的这种感情是怎样表达的呢?诗的语言是非常凝练而又有丰富内涵的,请找出你喜欢的或认为含义深刻的诗句并说明理由。(不少于3句)三、当堂检测:1.诗中的“大海”“群山”“爬山”分别指什么?2.《在山的那边》一诗蕴含了什么样的人生哲理?3.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”4.诗的结尾“在一瞬间照亮你的眼睛┅┅”表达了诗人什么样的情感?四、课堂小结:请你从内容、主题、写法三方面进行小结。五、布置作业:以“我终于见到了大海”为题写一段话。六、反思:这一节课,我有哪些收获(知识方面、能力方面、情感方面等)?我还有哪些不足?七、预习指导:预习第2课,(1)给每一节标上序号;(2)理清记叙的
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