2024-2025学年高中化学 第2章 第3节 第2课时 配位键金属键教案 鲁科版选修3

2024-2025学年高中化学第2章第3节第2课时配位键金属键教案鲁科版选修3科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中化学第2章第3节第2课时配位键金属键教案鲁科版选修3课程基本信息1.课程名称：高中化学——配位键金属键

2.教学年级和班级：高中二年级化学班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习配位键和金属键的概念、成键特点和应用，提升学生的宏观辨识与微观探析能力。同时，通过小组讨论和实验探究，发展学生的证据意识，学会运用化学键理论解释实际问题，培养学生的科学思维和社会责任意识。教学难点与重点1.教学重点

（1）配位键的概念与成键特点：配位键的形成条件、配位键的类型及成键元素。

举例：以[Fe(CN)6]3-为例，解释配位键的形成条件和配位键的类型。

（2）金属键的概念与成键特点：金属键的形成条件、金属键的类型及金属晶体的结构。

举例：以铜为例，解释金属键的形成条件和金属晶体的结构。

（3）配位键和金属键的应用：配合物及金属材料的性质和应用。

举例：介绍配合物在催化剂、材料科学等领域的应用；介绍金属材料在航空航天、医疗器械等领域的应用。

2.教学难点

（1）配位键的形成条件：理解配位键的形成需要中心原子有空轨道和配位体有孤对电子。

举例：通过动画演示配位键的形成过程，帮助学生理解配位键的形成条件。

（2）金属键的形成条件：理解金属键的形成需要金属原子失去电子形成自由电子云。

举例：通过图片和示意图解释金属键的形成过程，引导学生理解金属键的形成条件。

（3）配合物及金属材料的性质和应用：掌握配合物的结构特点及金属材料的性能。

举例：分析配合物[Fe(CN)6]3-的结构特点，探讨其催化性能；介绍金属材料的性能，如强度、导电性等，并分析其在实际应用中的优势。

（4）配位键和金属键的计算：理解并运用价层电子对互斥理论计算配合物的几何构型。

举例：以[Fe(CN)6]3-为例，引导学生运用价层电子对互斥理论计算其几何构型。

（5）配位键和金属键的实验操作：掌握配合物及金属键的实验操作方法。

举例：进行配合物及金属键的实验操作演示，让学生亲自动手进行实验，提高实验操作能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：在讲解配位键和金属键的基本概念、成键特点和应用时，采用讲授法，清晰、系统地传授知识，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨配合物及金属材料的性质和应用，引导学生主动思考、发表见解，培养学生的科学探究能力。

3.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手进行配合物及金属键的实验操作，提高学生的实验技能，增强对理论知识的理解和记忆。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，通过图片、动画和视频等形式，生动展示配位键和金属键的形成过程、结构特点和应用实例，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如配位键和金属键的知识竞赛、答题游戏等，激发学生的学习积极性和主动性。

3.网络资源：引入相关网络资源，如科研论文、行业应用案例等，拓宽学生的知识视野，增强对配位键和金属键实际应用的理解。

4.虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，让学生模拟配位键和金属键的形成过程，亲身体验实验操作，提高学生的实践能力。

5.学习平台：利用学习平台进行课后辅导和答疑，提供丰富的学习资源，帮助学生巩固知识，提高学习效果。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《配位键和金属键》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过金属制品腐蚀的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索配位键和金属键的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解配位键和金属键的基本概念。配位键是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。金属键是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了配位键和金属键在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调配位键和金属键这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与配位键和金属键相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示配位键和金属键的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“配位键和金属键在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了配位键和金属键的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对配位键和金属键的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）科普文章：为学生提供关于配位键和金属键的科普文章，帮助学生从不同角度理解这些概念。

（2）科研论文：推荐一些关于配位键和金属键的研究论文，让学生了解这些知识在科研领域的应用和发展。

（3）视频资料：为学生提供一些关于配位键和金属键的实验操作、原理讲解的视频资料，帮助学生更直观地理解这些概念。

（4）行业应用案例：介绍配位键和金属键在实际工业应用中的案例，让学生了解这些知识在现实生活中的重要作用。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用课后时间阅读科普文章，增强对配位键和金属键的理解和兴趣。

（2）鼓励学生阅读科研论文，了解配位键和金属键的最新研究进展，提高学生的科研素养。

（3）学生可以观看视频资料，帮助加深对配位键和金属键的实验操作和原理的理解。

（4）学生可以分组讨论行业应用案例，深入了解配位键和金属键在实际中的应用，提高学生的实践能力。

拓展资源应涵盖与本节课教学内容相关的知识，包括配位键和金属键的基本概念、成键特点、应用实例等。同时，拓展资源应具有实用性、针对性和全面性，以满足不同学生的学习需求。通过拓展资源的学习，学生可以更深入地理解配位键和金属键的知识，提高他们的化学素养和实际应用能力。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂纪律，评估学生对配位键和金属键知识的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与度、合作能力和创新思维，以及他们对于配位键和金属键实际应用的理解和展示。

3.随堂测试：设计一份涵盖配位键和金属键基本概念、成键特点和应用的随堂测试，评估学生对知识的掌握和应用能力。

4.实验操作：评估学生在实验操作中的安全意识、操作规范和实验结果的正确性，检验学生对配位键和金属键原理的理解。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和实验操作，教师应及时给予评价和反馈，指出学生的优点和不足，提供改进建议，促进学生的全面发展。同时，教师应根据评价结果调整教学方法和解题策略，以提高教学效果。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣配位键和金属键的教学内容，明确突出本节课的核心知识点，帮助学生理解和掌握。

2.结构清晰：板书应有序地呈现配位键和金属键的概念、成键特点、应用等内容，层次分明，易于学生跟随。

3.简洁明了：板书应尽量简洁，用精炼的语言和符号表达复杂的概念，便于学生快速把握重点。

4.突出重点：板书应强调配位键和金属键的关键点和难点，使用不同颜色或符号进行标注，增强学生记忆。

5.准确精炼：板书内容应准确无误，避免使用模糊不清的文字或符号，确保学生正确理解。

6.概括性强：板书应能够概括和总结配位键和金属键的主要内容，帮助学生构建知识框架。

7.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性，如使用图表、图片等元素，增加趣味性，激发学生学习兴趣。

板书设计示例：

```

配位键和金属键

配位键：

-形成条件

-中心原子有空轨道

-配位体有孤对电子

-类型

-单齿配位键

-双齿配位键

-桥接配位键

金属键：

-形成条件

-金属原子失去电子形成自由电子云

-类型

-面心立方金属晶体

-体心立方金属晶体

-六方最密堆积金属晶体

应用：

-配合物

-催化剂

-材料科学

-金属材料

-航空航天

-医疗器械

```

板书设计应根据实际教学情况和学生的接受程度进行调整，以达到最佳的教学效果。课后作业1.请解释配位键和金属键的概念，并说明它们的成键特点。

2.请举例说明配位键和金属键在实际中的应用。

3.请利用价层电子对互斥理论计算[Fe(CN)6]3-的配位键类型。

4.请分析金属晶体的结构特点，并说明其对金属性质的影响。

5.请比较配位键和金属键的异同点，并解释它们在形成条件、成键元素和应用方面的差异。

答案：

1.配位键是中心原子与配位体之间通过孤对电子共享形成的键；金属键是金属原子失去电子形成自由电子云，自由电子在金属原子间形成的键。

2.配位键在催化剂、材料科学等领域有广泛应用；金属键在航空航天、医疗器械等金属材料中发挥重要作用。

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