小班班级教学总结6篇

第第页小班班级教学总结6篇小班班级教学总结篇1一、培养团队意识，加强队伍的凝集力由于我班是一个新组建的班集体，开学初，孩子们对这个蓦地来临到他们面前的崭新的环境感到既惶恐又无助，新的教室、新的老师、新的小伙伴、新的生活方式使得他们成天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道还能做些什么。面对这样的情况，对于我这样一个刚带完大班回来的老师一时间也感到不适应，仿佛如临大敌，每天和家长跟随着这支口号，我率领小一班的全体幼儿在全园第一个完成了迎新年的环境布置，体验到了属于一个集体的成功感和自负感；跟随着这支口号，我率领本班孩子踏上了xx年的第一场瑞雪，实现了他们有记忆以来第一次打雪仗的经过；还是跟随着这支口号，我们的孩子排好队，向班上其他的小伙伴挥手辞别，自信地拿着彩笔前往考场，二、办出团队品牌、创出班级特色要想生存和发展，就得办出自身的特色。我们班的特色就是让全部的孩子发挥出自身的特色、百花齐放！身为一班之长，我早就深深地认得到了这一点。作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级，无论是老师还是班上的孩子，我们的压力都将会是成倍的，可以说班上的老师们不是在尽力而为的工作，而是在全力以赴的付出。三、合理利用家长资源，家园联手打造新型人才每一个教育工都知道家长是我们施教最得力的助手，由于我们的气力有限，有很多的事情实施起来比较困难。为了让幼儿有一个健康的身体，防备各种传染病的发生，我们在本学期重点抓幼儿一日生活的卫生行为习惯。1、我们首先为幼儿创设干净舒适的环境。每天坚持擦桌子、椅子，拖地两、三次，清洁洗手间，用“84”消毒液或紫外线灯做好消毒工作；坚持每周清洗玩具，并将玩具消毒。2、坚持做好晨午检工作。对有特殊情况的幼儿作好察看记录，对有病的幼儿能予以细心察看，做到及时通知家长，让患病幼儿及时就医。3、重视培养幼儿良好的生活卫生习惯。通过近一学期的努力，幼儿基本养成了在每天吃点前、饭前、便后以及手脏时洗手的良好习惯，而且能保持洗手间地面的清洁卫生。多数幼儿能正确使用餐具，基本能保证桌面、地面和衣裳的乾净。做到不挑食，不剩饭菜，渐渐养成了文明的进餐习惯。四、教育方面在教学活动中，我们配班老师之间能够相互取长补短，依据主题活动随时调整教学计划；在遇到问题时我们能够共同商讨，收集有关资料，完成教学目标，使教学工作能够顺利的进行。针对中班幼儿的年龄特点，除了完成教材中的活动目标，我们还加添了竞赛游戏。譬如：让幼儿学拍球，先学会的或者拍的好的幼儿嘉奖小红花；同时，依据幼儿说普通话不理想的情况，我们还开展了“普通话小明星”的评比活动。通过活动，幼儿不但学会了拍球，普通话水平也有了很大的提高；通过活动，也萌发了幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的意识。五、家长工作1、我们及时召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作、活动等情况，对家长搭配幼儿园工作提出要求，促进家园之间的沟通。2、本学期我们举办了两次家长开放日活动（包含庆“元旦”家园同乐），使家长了解了幼儿园实施的教育，有机会察看到自身的孩子在集体活动中的表现，促进家长与老师间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通！3、我们设置了家园联系栏，向家长介绍每周教育目标，指出请家长搭配的相关内容，请家长准备与教育活动有关的资料；并通过温馨提示向家长宣传一些常见传染病的防备、科学育儿知识或者提示家长在季节交替的时候注意事项等。4、我们利用家长接送幼儿的时间，及时和家长沟通孩子显现的一些问题，共同商讨解决方法。小班班级教学总结篇2在孩子们的欢声笑语中，转瞬间本学期即将结束。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经过了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。一、教育、教学我们本着“以先进的教育理论为先导，以敬重幼儿的兴趣、需要为标准，以自动探究、自动学习、自动建构、自动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，重视给幼儿供应创造性发展的空间，并依据《纲要》《规程》的要求，结合新课改内容订立与执行教学计划，重视从幼儿“近来发展区”确定教学目标。家长从中更进一步了解了幼儿园及老师的工作，且很支持和搭配老师的教育，家园共育能帮忙幼儿得到更大提高。（一）身体方面经过一个学期的磨练，幼儿的身体素养加强了，能乐观参加体育活动和游戏，有初步的自我保健意识。基本能适应环境、气候和生活条件的更改，对疾病有了确定的防范本领，意识到磨练身体的紧要性，但对个别幼儿的身体体质还比较差，我们更要鼓舞他们乐观参加体育磨练，而且要加强和保证磨练的力度。（二）语言和认知方面本学期大部份幼儿渐渐形成了用普通话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达本领提高较快，察看本领、思维本领、分析推断本领都比以前有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信心，针对这样的情况，鼓舞和予以更多的机会让他们大胆的表现自我。在教学活动中，以游戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的兴趣使幼儿能自动的参加数学和科学活动，对物体形状，大小，颜色，有了初步的认得，并初步能依据实物的特征进行简单的分类、排序；感知10以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充分奇怪，认得事物特征有较浓厚兴趣，但知识面较狭窄。在今后的教学活动中，连续供应更多有趣味味的科学试验，通过幼儿自主的动手操作和试验，培养幼儿的探究精神，丰富有关科学常识的知识。（三）艺术方面幼儿对音乐地感受本领比以前有很大地进步，节奏不绝加强，舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面掌握欠贫乏和规范，在今后的教学中，注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰富各种形式，鼓舞幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编，培养幼儿的创作本领；而且，让幼儿有更多的机会，欣赏不同类型的音乐，培养幼儿的`欣赏本领。美术方面，除了在教学活动中，平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不绝的练习，幼儿对美术手工操作产生了浓厚的兴趣，动手本领有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对颜色地大胆运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现自身所画的内容，动手操作本领虽然有了提高，但有关手工制作的活动还必需加强发展和渗透，渐渐提高手工制作的技能技巧。二、家长工作方面在教育工作中，我们不绝得到了家长的理解和支持，这也正是由于我们平常工作中注意了与家长的沟通和联系。我们利用幼儿成长档案等方式与家长保持联系，还利用电话、家访等形式关怀在家养病的幼儿情况。自动与家长沟通，认真介绍本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法。以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。小班班级教学总结篇3时间飞逝转瞬一学期过去了，在这个学期中，我们托班教研组依据工作要求和引导思想，结合我园的实际工作，依据托班幼儿的身心特点，切实做好了幼儿的保教工作，使幼儿在各方面均得到了发展。一份耕耘，一份收获，同时我们依据本园实际开展了一些活动，不绝提高老师的教育教学本领。翻开我的教研工作计划，总觉得这些计划还是在探讨和调整的阶段，但是事实告知我这一学期已经结束了，教研计划上的任务都已经完成了，每项工作的成功开展都离不开每位老师的辛勤付出，现在再去看我们这一学期做过的种种，有值得确定的，也有存在不足的，同时每次的教研活动总让我们学习到很多不同的，我依据时间这条轴线把本学期的工作总结如下：x月份：加强师资培训，提高老师素养；重抓环境创设与布置1、学期初紧要对老师的各项适应培训，本学期有好几位新老师入职，对于她们，我们开展了随堂课，从而反应了老师准备的很充分，能够完全的融入教学中去。全部老师还开展了一些培训，如：普通话练习，来提高老师的普通话本领；电脑页面排版培训，从而让老师能够更好的运用电脑；《纲要》的学习，让老师从中学到道理运用到实际中来；亲亲自然教材教学法培训，让老师了解新课程，并学习如何上好这课程。2、在幼儿园环境创设方面，重点突出我园老师的工作认真性，创意性。各班蓦地个性特色，开展了区域角，并从幼儿年龄特点下从而创设这个环境。在环境创设中利用了废旧物品，做到了环保工作深入人心，在班级主题墙创设中，既体现了本班特色，又体现了幼儿的内容。x月份：检验师资队伍，呈现老师风采；才艺小舞台的风采1、在本月开展了对一部分老师的听课、评课，通过集体的听课活动，让每位老师了解到自身的水平，扬长补短，哪里不足在今后的工作中偏重改进。2、每月开展的才艺小舞台，不但让幼儿呈现了自身的小才略还磨练了他们的胆识，让家长更了解幼儿在幼儿园的表现。3、同样对老师进行了各方面的培训来提高老师的素养，能更好的运用自若，表现在平常的课程上。x月份：深入教研，拓展老师知识面本月深入开展教研各项活动，开展了对每位老师的听课、评课，通过集体的听课活动，让评课的老师说出这位老师的优点与不足，并供应更好的活动点让这位老师吸取接受，从而看出每位老师的团结性，并提高了每位老师的素养跟教学质量。x月份：依托家长气力，形成良好的家园共育我园重视吸取家长的各方面看法和建议，营造一个和谐的教育环境。在本月开展的家长开放活动中，家长全方面了解到幼儿在园的情况，对大多数老师的本领予以高度确实定，对于不足的一面我们也虚心听取，家长也能做到客观公正的看待园内的教育教学工作。还开展了元旦游园活动，让家长和幼儿共同参加，不但让幼儿在家长的陪伴下愉快的活动，家长在百忙之中抽闲陪伴自身儿女，也能看出我们的家长对幼儿的重视，对我们园内活动的重视以及支持。x月份：总结经验，寻求更好的发展x月份老师都忙着在总结自身的工作，让自身的成绩能够更好的呈现出来。总结之前，我们托班的体育活动开展的很不错，让幼儿不但磨练了身体，还能愉快的与小伙伴一起参加活动。回顾过去的工作，我们取得了确定的成绩，但我们清楚的认得到，要以更高的标准要求自身，还存在一些差距和不足：1、坚持与社会紧密联系，家长工作还有待提高。2、晨间活动，户外活动的组织上采用快捷多样的形式，内容需更加丰富。3、教育常规工作的坚持性不强，有忽松忽紧的现象，希望班级工作保持全都的工作方法，让幼儿养成良好的生活和学习习惯。总之，本学期我们开展了很多工作，成绩是有的，但是还有很多方面有待提高。我信任全体老师在这个将充分挑战、充分朝气、聚满人气的新一个学期里，我们将不绝努力，不绝摸索，让我们的教育充分发挥其应有的价值，使我们堡德莱幼儿园的教育质量更上一层楼。小班班级教学总结篇4时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，依据期初的教学工作计划，本学期，教学教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为引导，在全体老师兢兢业业的工作中扎坚固结实实、卓有成效地开展着。俗语说一份耕耘、一份收获，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：一、工作与成绩：（一）更新观念，提升本领为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨，本学期，我们进一步变动教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。1.教研活动是努力探求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期，我们每周一次进行一次教研活动，进行新课标学习，倾听专家讲座、进行课堂教学研讨月活动，互想听课并进行研讨。通过这一系列的活动，老师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充分情趣，又是富有生机的活动，只有不绝反思自身的教学行为，才略够在行动上融合理论、深化理论。2.组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程语文，接受名师熏陶，学习先进老师的教学艺术，回校向全校语文老师转达，谈谈所见所闻，说说所感所想。（二）改进方法，提高效益1.为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了集体备课活动，特别是在课堂教学研讨月活动中，老师们共同参加备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮忙解决教学问题和学生思想问题。2.我们的教研活动立足于人人参加，全员提高。每位老师进行了人人一节研究课；在活动中，开课的老师乐观准备，虚心听取建议；评课的老师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮忙献课者。3.坚固结实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组搭配教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思六认真入手，全面落实教学常规。十一月份检查了老师的备课笔记、教学计划和学生作业的批改情况；十月份，还组织了1__2班级拼音听写竞赛；xx年一月份组织检查了复习计划和备课笔记，每次检查结果都特别理想。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。（三）营造氛围，沐浴书香尽管本学期教学时间短暂，比较紧张，但书香学校的建设仍如火如荼地打开。古诗文的背诵、积累，课外阅读，课前2分钟的积累，这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花确定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的欢快，积累确定的词汇，养成自发阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。在11__12月份，我们开展了读书节系列活动：1、现场作文竞赛、讲故事、演讲竞赛、并评出了一、二、三等奖若干名；2、引导学生通过阅读办读书小报，并以此为内容出刊了一期成绩呈现的展板；这一系列活动较大地激发了学生读写结合的兴趣，可以说，一学期的读书活动较有成效。（四）辛勤耕耘，硕果累累本学年，我们语文组以建议和发展《自动发展型课堂》模式为主题，各年段都确定了相应的子课题。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作打开研究，做到定期沟通，阶段小结。很多老师有猛烈的教科研意识，能认真写好教后感、案例。小班班级教学总结篇5一、语（一）能自动、有礼貌地与老师、同伴沟通，情绪愉快，爱好阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。（二）能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。（三）能用较完整的语句讲话和回答问题，声音嘹亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等。（四）会看多幅图片和情境表演，在察看理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过渡，并叙述整套图片和情境表演的内容。能用较完整连贯的语言，回忆叙述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类叙述中，学会运用新词。（五）能正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品中语言的丰富和美妙，会用语言、动作、神色表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整地复述故事，在老师引导下会进行故事表演。（六）会独立地翻阅图书，能理解和叙述图书画面的紧要内容，初步养成良好的阅读习惯。（七）关怀四周生活中常见的标记并理解其含义。（八）爱好在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。二、社会（一）能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。（二）了解自身的兴趣和喜好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。（三）关怀和了解社会生活及各项社会行为规定，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。（四）学习大胆地表达自身的愿望和看法；乐意承当力所能及的自我服务的劳动。（五）初步形成诚实、助人等良好品性。（六）爱父母长辈、老师、同伴并能敬重他们的劳动成绩，爱集体、爱家乡。三、科学（一）能自动地参加科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。（二）会照料自然角的动植物，关怀珍惜动物和四周的自然环境。（三）了解不同环境中个别动、植物的外形特征和生活习性。（四）积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的实在经验。（五）了解四周生活中科技产品及其与人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小试验和小制作。（六）学会运用多种感官感知事物的紧要特征，具有察看、比较和思考的本领，并会依照确定（指定、自定）的标准对物体进行简单的分类。（七）会用多种方式表达自身的发现，并与成人、同伴沟通探究的过程与结果。四、数学（一）能注意和发现日常生活、四周环境中的数量关系，并产生探究的兴趣。（二）会按物体的两个特征（形状、颜色）进行分类：试验按自身确定的标准对一组物体进行分类。（三）学习按量（粗细、高矮等）的差别进行7以内的正逆排序；学习按确定的规律排序。（四）感知和体验10以内的数量，学习不受外部因素的干扰，正确推断10以内的数量。初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。（五）认得1——10的数字，理解其实际意义，会用数字表示物体的数量。（六）认得长方形、梯形，知道其明显的外形特征。学习将长方形改换、组合，初步感知形状的守恒。五、音乐（一）爱好参加音乐活动，有较好的听音乐、欣赏表演的习惯。体验与同伴共同参加音乐活动过程的欢快。（二）能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有神色地唱歌。初步唱准确2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟着歌曲的前奏整齐地开始和结束。爱好自身唱歌和在集体面前唱歌，并注意使自身的歌声与集体相全都。在老师的启发下，依据歌曲的内容编歌表演，学习为熟识、工整的歌曲续编、改编部分歌词。（三）按音乐的节拍和更改，做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的更改改换动作。在联想的基础上学习运用已经掌握的动作和知识经验，改编舞蹈部分动作和做象征性动作。（四）学习并掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习依据音乐的性质、曲式结构和乐器的音质，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中注意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。（五）能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音质的更改。感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生确定的想像，联想并有乐观的外部表现。六、美术（一）爱好参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。（二）学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与紧要特征，能围绕主体布置画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有确定的独创性。（三）认得多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。（四）能正确使用多种手工工具和料子。爱好用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型。（五）初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并学习叙述自身对作品的感受。能乐观关注四周生活中具有美感的事物。（六）参加创设艺术化环境的活动，感受创造美的欢快。七、逻辑狗对图片内容感兴趣，能够判别交织，重叠的线条与形状。能判别六种不同的颜色，爱好涂色能排出颜色和形状的干扰，依照轮廓匹配相同的图案与形状相连，能按物体大小排序，把画面与整体相比较，能够有条理的察看画面，发现异同，能通过拼图游戏，把整体与局部的关系能简单事物几何图形指认，能手眼协调的走通迷宫。能够通过形状，颜色与方位区别画面的异同，能够通过物品正面特征推断出后面，能够通过不同的摆放位置判别出相同形状，能依据积木原有的排列规律猜测到搭建下一组所需的积木，判别六种颜色，进行颜色匹配，能依据轮廓判别出图形，能够通过花瓣和蝴蝶斑点的总数与部分之间的关系得到答案。能对组合图形进行拆分，能够依照大小比例对画面进行匹配通过料子与产品的比对得出答案。通过察看画面丰富对衣物和床上用品的认得搭配出成套物品，通过察看颜色，图案维度组合出完整的水杯，通过找隐匿玩具，能从局部推断出整体，能够从数量，或颜色，图案两个维度推断出相同画面，能运用概括事物共同属性的方法进行归类，依据已有的生活经验对事物惊醒推理。能判别六种不同的颜色，进行颜色匹配，能通过人物正面特征推断出后面，通过物品的空间位置摆放找出画面，对梦境产生奇怪。小班班级教学计划小班班级总结范文班级教学计划班级教学计划小班班级安全教育活动总结（通用8篇）小班班级教学总结篇6一眨眼这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们赶忙要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……繁忙、紧张，却又充实而欢快。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取经验，发现不足。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，依据《纲要》和教材要求，认真订立学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活经验。我们重视发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场合。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习本领。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充分了兴趣，能乐观自动地参加各类教学活动，爱好参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自身的看法，对自身动手操作进行的探究活动和表演活动充分了兴趣和热诚，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣喜好的驱动下，乐观参加各项娱乐表演活动。游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参加。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的自动性，吸引他们学习的注意力。2.我们重视班级常规的培养，不绝发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意察看身边不安全的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻那些地方可能发生不安全，应当怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸不安全的角落。如：桌缝、桌角、门、琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。班级里常会显现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小伙伴的名字，告知大家小伙伴就是椅子的“父亲”和“妈妈”，父亲妈妈要带好“椅子宝宝”，要珍惜“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有显现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。我们重视培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才略进行有效地调整和掌控，需要老师不绝地探究和实践，有时还需要一点点的技巧。二、保育工作方面1.我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，察看他们情绪上的更改，每天摸一