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文档简介
部编版小学一年级语文下册教案
目录
识字.....................................................
1春夏秋冬...........................................
2姓氏歌.............................................
3小青蛙.............................................
4猜字谜.............................................
口语交际:听故事,讲故事............................
语文园地一.........................................
欢乐读书吧.........................................
课文.....................................................
1吃水不忘挖井人.....................................
2我多想去看看.......................................
3一个接一个.........................................
4四个太阳...........................................
语文园地二.........................................
5小公鸡和小鸭子.....................................
6树和喜鹊...........................................
7怎么都欢乐.........................................
口语交际:请你帮个忙...............................
语文园地三.........................................
8静夜思.............................................
9夜色...............................................
10端午粽.............................................
11彩虹...............................................
语文园地四.........................................
识字.....................................................
5动物儿歌...........................................
6古对今.............................................
7操场上.............................................
8人之初.............................................
口语交际:打电话...................................
语文园地五.........................................
课文.....................................................
12古诗两首...........................................
池上...............................................
小池...............................................
13荷叶圆圆.............................................
14要下雨了.............................................
语文园地六............................................
15文具的家.............................................
16——分钟...............................................
17动物王国开大会.......................................
18小猴子下山...........................................
口语交际:一起做游戏.................................
语文园地七............................................
19棉花姑娘.............................................
20咕咚.................................................
21小壁虎借尾巴.........................................
语文园地八............................................
识字
1春夏秋冬
设计说明:
这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形
式出现,围围着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。
全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了
四季的代表性天气以及四季的景物,其次组、第四组则告知了我们这
些景物的特点。课文浅显易懂,插图漂亮,从儿童的生活动身,因此
学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字
教学中激发学生主动识字的愿望,培育学生独立识字的实力。因此,
本识字课建立在“趣味”的基础上,借助插图,接受多种方式,引导
学生阅历识字过程,获得识字体验,最终精确识字。同时一,本课词串
读起来有确定的节奏感,因此老师还要放手让学生多读,反复接触文
本语言,感受文本的韵律美。课前打算
1.生字卡片,制作多媒体课件。(老师)
2.预习生字,做字卡。(学生)
课时支配:1课时。
教学过程:
一、谈话激趣,出示词语
1.老师谈话:小挚友们,一年有哪几个季节?你最宠爱哪个季
节?为什么?
2.出示图片,做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。
二、多种方法,识记生字
1.出示课文中的四季图。相识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬
雪”。
(1)细致视察插图,说说看到了什么。先跟同桌说一说,然后告
知老师。
(2)依据沟通出示词语:
春风夏雨秋霜冬雪
(3)借助拼音自由朗读词语。
(4)指名读、小老师领读、开火车读。
其中重点指导读好后鼻音:风冬翘舌音:霜
2.说说自己最宠爱哪个景物,说出这些景物的特点。
3.出示:霜和雪
(1)沟通:你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗?
(2)老师讲解有关霜的小学问。雨字头的字大都是一种天气现象。
大家看,借助字的偏旁,我们还能相识这些字。
(3)相机识记生字。相识部首“雨字头”。
(4)细致视察,说说“雨”作部首时,在写法上有什么变更。
(5)老师范写生字“雪”,学生书空,并口头说出笔顺。
4.教学词串:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
(1)出示短语。学生借助拼音自读。
(2)说说春风吹过来的感觉。
(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。
(4)说说夏天下雨的情景,读出雨下得大的感觉,读好“落”。
(5)了解“霜降”。相识部首左耳旁。沟通自己积累的带有这个
部首的其他字。
(6)指名说说下雪时的情景,感受雪花的轻快。
⑺有感情地齐读其次组词串。
5.教学词串:青草红花游鱼飞鸟
池草青山花红鱼出水鸟入林
(1)出示课文插图,引导学生依据确定依次视察图上画了哪些景
物。
(2)指导学生用自己的话沟通。
(3)出示词串三和四。
(4)小组合作,借助拼音等方法朗读词串,相互正音。
(5)指名朗读,开火车读,齐读。
6.细致视察,自主识记生字。
(1)细致视察本课的生字,说说自己是怎样记住的。
(换偏旁法,如“雪”,可以通过换偏旁变成“霜”识记;比较
识记法,如“入”字,通过和“人”比较识记;通过形象演化进行识
记,如“飞”字,可以想象成鸟的形态等;加一加法,如“落、飘”,
可以用部件加一加的方法记忆。)
(2)小组内相互沟通好方法。
三、示范指导,书写生字
1.指导书写生字“春、冬、花、入、风、雪、飞”。
(1)学生抽读生字,复习巩固生字的读音。
(2)分析生字,记忆生字,了解结构。
(3)示范指导,学生书空笔顺,细致练写。
重点关注“春、冬”:两字的撇和捺要伸展。“冬”的两点要在
竖中线上。“入”的其次笔要长,并且要出头。
“风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。
复习书写姿态:书写时要做到哪“三个一”?(胸离桌子一拳远;
眼离书本一尺远;手离笔尖一寸远。)
2.学生当小老师给老师讲一讲每一个笔画应当占田字格的什么
位置。遇到学生说不准的地方,老师重点讲解。
3.学生完成书中的写字练习,先书空笔顺,再视察每一笔画在
田字格中的位置,重点看清难点笔画的写法,然后描红,最终练习书
写。(提示学生留意书写姿态)。
四、教后反思:
2姓氏歌
教学目标:
1、能正确朗读课文,背诵课文。
2、相识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”
12个生字;相识弓字旁、走字旁、金字旁。
3、会写“姓、什、么、双、国、王、方"7个生字,知道笔画
依次,会组词。
教学过程:
一、初读课文,初步感知。
1、自己先读一读课文,不相识的字读一读拼音。
2、老师教读,男生读、女生读,全班齐读。
3、说一说班上的同学还有哪些姓氏?女兆姚、西早覃、口十叶、
尸出屈、龙共龚、山隹崔、言午许、黄色的黄、符号的符、田地的田、
国王的王、方向的向、队伍的伍??
4、做课本上的问答游戏。
二、熟读词语、相识生字、会写生字。
1、板书词语:“姓氏、赵钱孙李、周吴郑王、古月胡、上官、
双方、国王、什么”。(加粗字体是书本上要求必需相识的字)
2、老师教读,请学生上台来教读。
3、老师随机抽取几个字指一指,相识会读的同学站起来大
声读出来。看谁反应最快。
4、依据笔顺歌自己想一想笔画依次是怎样的?请四个同学
上台来,把“姓、什、么、双、方、国、王”七个字的笔顺
写在黑板上,其余同学就在书本上,把这四个字依据笔顺写
在田字格中。
(笔顺歌:先横后竖,先撇后捺;从上到下,从左到右;先
中间,后两边;先外后里再封口。)
5、说一说“张”“钱”“徐”“国”都是什么偏旁呢?弓
字旁、金字旁、双人旁、国字框。
6、把黑板上的词语一起来读一遍,会读了的就擦掉,较难
的词语就留在黑板上,可以多读两遍。
7、全班一起齐读课文。
三、课堂练习。
1、依据课文内容填空。
木子一一()弓长一一()古月一一()
口天一一()子小一一()言午一一()
2、依据笔画依次,写出下列字的笔顺。
姓:,共()画;
什:,共()画;国:,共()画;方:,共()画;
3、将下列字与正确的拼音连起来。
gushiwuxingguanqianzhao
姓
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