公共体育课《排球》教案

教案

授课项目：排球

年级：2008级，2009级

学期：上学期

教师：

职称：

学年2010—2011第1学期教案

科目排球教师人数周次2

课的1.排球运动的起源

内容2.介绍专项课的有关要求和学习目标3.

教学1.讲解排球起源使学生初步了解排球运动发展的相关知识。

任务2.使学生了解专项课的有关要求和学习目标3.

场地排球场两块、排球30个

器材

课的教学内容组织教法及手段时

部分间

1、课堂常规队型：两排横队：10'

开1、集合队伍，清点人数。

始XXXXXXXX

部2、宣布本学期上课内容。XXXXXXXX

分△

2、介绍排球运动的起源教法：教师集中讲解。35'

早在1895年，美国麻省霍利克城青年

会干事威廉摩根发明了一项球类游戏：

在网球场上用一个篮球的球胆进行比

赛，双方人数相等，各居一方，将球胆

在网球来回传托，使其在空中飞来飞

去，并命名为“volleyball",意思是“空

中的球“，这便是排球的雏型。当时比赛

人数的多少、球的大小、比分的多少都

是随意而定的。很快，这种有趣的游戏

就在基督教青年会中广泛传播，成为一

项正式的球类比赛。由于最初比赛时，

基每队多为16人，4人一排，前后4排，故

本取名为“排球”。后来几经变革，先后改

部为12人制和9人制，直到

1918年,才规定排球比赛采用6人制和

分

15分记分制的规则。排球运动于第一次

世界大战期间逐步传入欧洲大陆。1900

年传入亚洲，1905年传入中国。1947年，

国际排球联合会正式成立，排球运动从

而成为一项有世界性组织的体育项目。

1949年，举行了第一届世界男子排球锦

标赛，1952年举行了第一届世界女子排

球锦标赛，从此排球在世界各国广泛开

展起来。1964年在第18届奥运会上被列

为奥运会正式比赛项目。

3、排球课要求

1.上课时间17周。

2.按时出勤，认真上课。

3.旷课一次扣五分；请假一次扣3分；

迟到一次扣两分。

4.每节课要按教师要求进行练习。

5.介绍场地、器材的使用。

4、学习内容

1.学习垫球、传球、扣球、发球、拦

网五大技术。

2.学习体育基础理论知识。

3.学习排球竞赛的规则。

4.学习排球竞赛的组织。

5.学习排球竞赛的裁判法。

基

本5、自由练习

部

目的：让学生初步体会排球运动。

分

42'

1、总结课的情况队型：两列横队3'

2、安排学生收器材XXXXXXXX

XXXXXXXX

△

课

后

小

结

教案

学期

第

学年

周次

人数

教师

科目

3

课的

势

备姿

习准

1.学

步移动

和交叉

步移动

学习跨

2.

内容

动步伐

两种移

基本的

姿势和

握准备

基本掌

使学生

教学

任务

块、

场两

排球

场地

0个

排球3

器材

m

内容

教学

段

及手

教法

组织

课的

m

部分

队

列横

：两

队型

常规

课堂

一、

2'

O

人数

清点

伍，

合队

1、集

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

。

课内容

本节上

宣布

2、

△

动

备活

开二、准

：

手操

始1.徒

充分

活动

位，

作到

：动

要求

部运动

⑴头

5'

）

部（48拍

胸运动

⑵扩

）

分（48拍

节运动

⑶肩关

）

（48拍

节运动

⑷貌关

）

（48拍

节运动

⑸膝关

）

（48拍

背运动

⑹俯

）

（48拍

运动

踝关节

⑺手腕

）

（48拍

动.

和移

姿势

准备

学习

三、

73'

：

教法

解：

1.讲

范。

做示

，并

要领

动作

讲解

①先

接下

球,为

的接近

而迅速

用：快

动作

（1）移

。

练习

模仿

看边

生边

②学

备.

做准

垫球

来的

。

练习

姿势

准备

声做

的哨

教师

③根据

势:

备姿

（2）准

宽，

肩同

开，与

然分

，自

站立

前后

双脚

略

，脚跟

之间

两腿

放在

，重心

弯曲

双腿

体略微