人教版小学语文三年级下册单元期末复习试题 全册

三下期末复习第一单元

一、看拼音写词语。

yanziganjiqingkuaichibang

()()()()

jiandaohuopoweifengwudao

()()()()

JUlongylquanaiaijijizange

()()()()

6uerwanziqianhonglionpeng

()()()

bi1Uzengtiandaotianyizhuanyan

()()()()

luegudyinfuqingtingwuhei

()()()()

guangjingqingxidngpolieylshang()()

()()

jiHngyanzoufangfu

()()()

gudngcaidudmilpianpionqiwu

()()

二、形近字组词

聚（）增（）翩（）

骤（）曾（）篇（）

漾（）稻（）尘（）

羡（）蹈（）尖（）

胀（）剪（）堂（）

张（）箭（）裳（）

倦（)咏（)宾（)

圈（)泳（)滨（)

蓬（)仿（)载（)

缝（)访（)裁（)

钻（)妆（)佛（)

沾（)壮（)拂（)

三、默写古诗

咏柳春日

四、填空

1、荷花已经o荷叶,像

O白荷花在这些之间。

有的0有的,

O有的，

2、我忽然觉得自己,穿着,站在

。吹过来，我就,

O是我一朵，一池的荷花都在。……风过

了，我,静静地站在那儿。蜻蜓告飞过来，告诉我

小鱼在脚下游过，告诉我O

5、填反义词，组成词语

2

—静—失—吐—略—守—退—终—非—憎

我还知道其他的：__________________________________

6、填一填

一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉

-（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠

7、《咏柳》的作者是代诗人。这首诗用了、、

的方法，前两句写一景，其中，“绿丝绦”指的是：;后两句写

作者自己的,自问自答。全诗描写了一季的—树，表达了诗

人o

8、《春日》的作者是代诗人o这首诗表达了作者

o诗中有两句是千古名句，请写下来：

，o这两句诗的意思是：

9、近义词

俊俏——偶尔-增添一鲜艳——

尽头朴素-干涸——-缘故——

10、反义词

乌黑——活泼一轻快-偶尔——

屏小小_泌中

TPrf-4T奈/HA

售欢干涸——

11、多音字

转_____()_一（)

横—()_一（)

3

似()()

佛()()

挨()()

曲()()

骨()()

五、把下面的词语补充完整

______吐艳—____嫣红_____缤纷—____葱葱_____欲出____峭壁

叠翠东升西下当空峻岭欲滴

六、句型

1、“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春

天。”这句话运用了()的修辞手法。请你用上这种方法，写一句话：

2、“蓝蓝的天空，电杆之间连着儿痕细线，多么像五线谱啊！”这句话运用了

()的修辞手法，把()比作了()。请你自己写一个比喻句:

3、“有的才展开……有的花瓣儿……有的还是……”这句话运用了()的修辞

手法。请你用上“有的，有的，有的”用总分的构段方式描写一处景色：

七、阅读

(一)一身()的羽毛，一对()的翅膀，加上()的尾巴,

凑成了()的小燕子。

4

才下过几阵（）的细雨。微风（）着千万条才展开（）

的柳丝。青的草，（），（）的花，都像（）似的（

来，形成了（）的春天。小燕子从南方赶来，为春光（）了许多生

机。

1、按课文内容填空。

2、第一自然段有（）句，作者从、、这三个部分写了燕子

的特点。

3、第一自然段画横线“—”这句话运用了（）的修辞手法，把（）

比作（）o

4、第二段中表示颜色的词语有：、、

5、“都像赶集似的聚拢来”用了什么修辞手法？说明了什么？

（二）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这

边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下

水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

1、描写燕子飞行的动词有：、、、、。这些动

词突出了燕子、的飞行特点。

2、给下列加点字选择正确的读音。

掠（Itlelue）过沾（zhGnzhan）唧（jijl）唧荡漾（ydngyang）

（三）儿对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着儿痕细线，多么

像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

1、画横线的句子用了（）修辞手法，把（）比作（），把（）

比作（）o

5

2、为什要用“五线谱”打比方呢？（这样写有什么好处？）

（四）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在

这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出

嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。

1、这段共有（）句话。

2、第（）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（），写荷叶形

态的词语是（），写荷叶多而密的词语是（）o

3、作者细致观察了（）种白荷花开放的姿势，请你用横线画出文中的句子。

4、“冒”用得好，好在哪里？

（五）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也

很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风

吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小

鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？

2、“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?

八、写作：介绍家乡的景物

6

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第二单元

一、词组+四字词语。

鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮橄榄色的头巾翠绿色的花纹

浅绿色的外衣赤褐色的衬衫一动不动地注视舒适的列车

特殊的客人冻僵的燕子温暖的地方满天飞舞的大雪

冻得坚硬的山路皑皑白雪的山间美丽的村庄应有尽有的家具

冒着严寒顶着大雪踏着山路成千上万风雪不止气温骤降

长途跋涉饥寒交迫濒临死亡修改计划打消念头森林郁郁葱葱

河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润锋利的斧头裸露的土地

咆哮的洪水各式各样的工具应有尽有的家具家家户户修建公路

宽阔（平垣）的公路高高的橡树沉重地叹气高尚的心不约而同地赞叹

二、易错字音：

饲（si）养渔（yu）翁（w6ng）露（lu）出水面濒（bin）临

苇（w6i）秆（gM）麻烦（fan）

三、近义词：

鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑

注视——凝视透亮——光亮摇晃——摇动

特殊——特别疲劳——疲倦寻找——搜寻

裸露——暴露湛蓝——深蓝锋利——锐利

四、反义词:

机灵——笨拙快乐痛苦微风——狂风灵活——迟钝（死板）

7

鲜艳一一暗淡容加困难消失一出现喜欢厌恶（讨厌）

舒适一一难受陡峭一一平缓坚硬一一柔软裸露一遮盖（遮掩）

特殊-普通减少增加扩大一一缩小

五、多音字（写出拼音）。

尽_____（尽力）调（空调）缝（缝补）卷—（卷走）

（尽管）（调换）（细缝）（试卷）

载（运载）

（记载）

六、辨字组词：

透（）泛（）骤（）瑞（）舒（）紧（）括（）秆（）

绣（）眨（）聚（）喘（）殊（）紫（）扩（）杆（）

载（）砍（）泡（）疲（）

裁（）欢（）抱（）披（）

戴（）次（）跑（）破（）

七、课文分析+生字：

（-）《翠鸟》

1、第一自然段主要写了翠鸟的（外形特点），抓住了翠鸟的小爪子、羽毛（头上的

羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、喷这四个方面来写的。

外形上的特点包括以下几个方面：（1）颜色非常鲜艳（头上的羽毛像橄榄色的头

巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬

衫。）；（2）体态小巧玲珑；（3）眼睛灵活，嘴巴长而尖（一双透亮灵活的眼睛下

面，长着一张又尖又长的嘴。）

2、第二、三自然段主要写了翠鸟的动作特点主要包括：（1）鸣声清脆；（2）飞的

8

速度快（翠鸟“爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了”。“翠鸟蹬开

苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了，只有苇杆还在摇晃，

水波还在荡漾。”）

3、生字：“透”字的第六画是,笔画名称是o

“腹”字共笔。“衬衫”两字的部首是_____O

（二）《燕子专列》讲述的是人们关爱、保护燕子的感人至深的故事。

生字：“舒”字的最后一画是O"涉”字共画。“疲”字第六画是,

第七画是O

（三）《一个小村庄的故事》告诉我们：不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，呼

吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。

生字：“葱”字的拼音是,第八画是o"裸”字的部首是,音序是

o“黎”共画，第十一画是O

9

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一、词组：

寓言两则亡羊补牢结结实实

南辕北辙有名的射箭能手

大吃一惊慢慢地飞来边飞边鸣

声音很悲惨孤单失群若隐若现

恍然大悟经常叮嘱认认真真地看

老老实实地画哈哈大笑嘻嘻的笑声

神情变得严肃和颜悦色地说一生受用

露出满意的神情禁不住点头称赞

弯弯曲曲的线连绵不断的山峰

连绵起伏的群山

二、近义词

赶快一一赶紧后悔一懊悔奇怪一-奇异

劝告一劝说盘缠一费用能手——熟手

悲惨一一悲苦有名一出名（著名）

帮助一援助害怕一—惧怕本事一本领

孤单一—孤独满意一-满足要求——-恳求

称赞一称颂恰好一一正好审视-审察

教—教训叮嘱叮咛（嘱咐）

密密麻麻一密密层层禁不住一忍不住

若隐若现一隐约可见

连绵不断一连绵起伏和颜悦色一和蔼可亲

三、反义词

10

接受——拒绝害怕——勇敢熟悉——陌生

严肃——和蔼相信—怀疑称赞——批评

密密麻麻一稀稀疏疏恍然大悟——百思不解

一目了然一若隐若现

四、形近字

叼（叼走）劝（劝告）悔（后悔）寓（寓言）

叨（唠叨）加（加法）诲（教诲）遇（相遇）

晌（半晌）狠（狠心）盘（盘子）猪（小猪）

响（响亮）才良（狼狈）盆（脸盆）猎（打猎）

惨（悲惨）则（两则）列（列车）审（审视）

参（参加）侧（侧面）裂（裂开）申（申请）

副（一副眼镜）幅（一幅图画）伸（伸手）

五、多音字（根据括号里的词语，在横线上填上拼音。）

钻____（钻石）便____（方便）

_____（钻研）_____（便宜）

结—（结实）____（教师）

_____（结束）一（教书）

角—（角度）____（更加）

—（角色）____（三更半夜）

六、同音字组词。

工（工厂）宫（宫廷）箭（火箭）雁（大雁）弓（弓箭）公（公司）剑（宝剑）燕

（燕子）

T（园丁）乐（音乐）遇（相遇）预（预习）

盯（盯住）越（越过）寓（寓言）愈（愈合）

11

叮（叮嘱）悦（喜悦）

七、课文分析：

1、《亡羊补牢》亡：走失，丢失。补：修补。牢：关牲口的圈。

“亡羊补牢”的意思是说羊丢失了，再去修补羊圈。《亡羊补牢》这则寓言告诉我

们：做错了事或出了问题，只要我们及时改正或补救，就还不算晚。

2、《南辕北辙》辕：车前部驾牲口的长木，引申指车。辙：车轮碾出的痕迹，引

申指道路。把式：老手，行家。本课指车夫驾车的技术很高。盘缠：路费。

“南辕北辙”的意思是心里想往南方去，可车子却向北走，比喻行动与目的相反,

结果只能是离目标越来越远。

3、《惊弓之鸟》

（1）“它飞得慢，叫的声音很悲惨。”

“飞得慢”，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；“叫的声音很悲

惨”，是因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。）它一听到弦响，心里（很

害怕），就（拼命往高处飞），它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。

（2）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘲的一声响，那只大雁直（拼

命）往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空中（直）掉下来。

4、《画杨桃》

他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，

不要想当然，画走了样。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都

很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来像个五角星。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从

什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

（这是老师告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。）

12

八、关键生字：

叼：第五画是（）悔：第八画是（）盘：第四画是（）

晌：读音是（）窟窿：的读音是（）

弓：写出笔顺（）肃：读音是（），第四画是（）

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第四单元

一、要掌握的词语

排除忧伤哀痛的日子光阴似箭

日月如梭高兴地跳起来受益无穷

重要的事情棘手的事鸦雀无声

洪亮的声音沉默的局面盛大的节日

隆重的检阅人山人海彩旗飘扬目视前方成千上万的观众气得脸都红了

诚心诚意地欢迎高尚的朋友

连声地夸赞撒开腿跑了惹德地回家

圆鼓鼓的饺子光彩夺目的焰火（宝石）

清澈见底的小溪（池塘、湖水）

和颜悦色地说（批评、点点头）

弯弯曲曲地流淌（伸展、流向远方）

时间过得太快了（真慢、像闪电一样）

鲜花开得很美（正艳、像一幅五彩缤纷的织锦）

二、形近字

赛（赛跑）忧（忧伤）梭（穿梭）博（博士）

寒（寒冷）优（优秀）俊（俊俏）搏（搏击）截（拦截）慕（羡慕）塞（边塞）

犹（犹豫）载（记载）幕（幕布）寨（山寨）尤（尤其）

峻（严峻）膊（胳膊）裁（裁剪）暮（日暮）

骏（骏马）缚（束缚）栽（栽树）募（募集）

既（既然）侍（服侍）席（主席）叫（叫嚷）

14

即（即时）待（等待）度（风度）收（收集）惧（恐惧）墨（墨

水）凉（冰凉）洪（洪水）

俱（家俱）默（沉默）谅（原谅）哄（哄骗）

概（大概）狂（疯狂）喷（喷气）戒（戒尺）

慨（愤慨）汪（汪洋）愤（愤怒）戎（兵戎）

三、近义词

排除一消除忧伤一忧愁悲伤一悲痛

持续一延续安慰—抚慰缘故一原因

愤怒一气愤棘手一麻烦着急一焦急

欺骗一诈骗终于一终究确实一的确

特别一特殊主意一办法商量—商议

羡慕一爱慕纠正一改正嫉妒一忌妒

报复一报仇受益无穷一受益匪浅

故意一有意服侍一照料急忙一赶忙

防御—防备唯独一单单绝招一本领

忽然一突然（猛然）禁不住一经不住

洪亮一响亮（嗓亮）

四、反义词

忧伤一快乐悲伤一欢乐成功一失败

洪亮一微弱隆重一草率肯定一可能

缩回一伸出温和一粗暴高尚一卑鄙

鸦雀无声一人声鼎沸诚心诚意虚情假意

15

五、多音字

、、7/、、，\

____（奔跑）讥____（倪话）

____（投奔）____（说服）

露____（露马脚）校____（学校）

____（露珠）____（校对）

量—（重量）调（调走）

____（测量）—（调节）

参____（参加）折____（折本）

—（参差）____（折磨）

—（人参）—（折腾）

六、同音字

youbomubi

（）伤（）学羡（）（）竟

（）秀（）斗内（）（）须

七、生字、课文分析：

（一）生字：

“梭”是平舌音，读su6。

"赢"是后鼻音，读ying。

"若"读ru6。"禁"是前鼻音，读而。

“嫉”读二声，不读四声，读音小

"哼"读heng。"侍"读shi。

“承”是后鼻音，读ch6ng。

（二）易错字辨析

①博（与“搏”区另4）

16

②既（与“即”区分）

③席（“廿”的笔顺是：一、十、廿、廿）

④截（与“栽、载”区别）

鸦雀无声：形容非常安静。

情不自禁：抑制不住自己的感情。

人山人海：形容人多。

成千上万：形容数量很多。

脱口而出：不假思索，随口说出。

（三）课文分析：

1、《检阅》

人们不由得发出了感叹：“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”

这是人们在表扬孩子们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，

他们曾经犹豫，但最终做出了正确的选择，不歧视博莱克，让他拥有他应得的权利。

“这些小伙子真棒！”说明人们赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了同学们美好善

良的心灵。

本文告诉我们应关爱残疾人，尊重每一个人平等的权利（人人平等，相互尊重）。

2、《争吵》

两人同时说：“我在外面等你！”

我说这话的含义是准备防御;而克莱谛说这话的含义是准备与我重归于好。

“终于挨到了放学”中的“挨”读第二声，读历，表现了我的犹豫、矛盾，觉得这

一天过得很漫长，是一种煎熬。

17

人教版小学三年级语文下册第五单元复习资料

一、词组

异口同声地回答一片回答声骄傲地举起了手神气十足地左顾右盼

快乐地交谈蕴藏在心灵深处依然很安静沉静地举起手寂然无声

极为珍贵的东西悄悄地瞥了一眼获得赦免一道道躲闪的目光

四面八方七嘴八舌稚拙的礼物珍贵无比不约而同一片沉默

几发炮弹立即抢救迫在眉睫颤抖地举手啜泣呜咽哭泣

竭力制止轻柔的声音捂住脸立刻停止哭泣河流干涸草木干枯

焦渴而死清澈新鲜的水喜出望外匆匆忙忙一瞬间如愿以偿

咽了一口唾沫涌出一股巨大的水流慈爱的母亲羞愧万分

蹑手蹑脚一颗怦怦直跳的心小心翼翼怦怦直跳哈哈直乐

咚咚作响咯咯直笑嗷嗷直叫

二、近义词

传染一—传递阻止一—阻拦蕴藏一-隐藏意识一一认识

申.

A讯jji，A贡oi珍峥等贝工贝它女静即JRT1八J

特别一—特殊羞愧一—害羞骄傲一一自豪索性一—干脆

稚拙一—笨拙啜泣一—抽泣仔细一—认真霎时一—顿时

干涸一一干枯匆忙一—仓促渐渐一—逐渐索取一一索要

竭力一一极力（尽力）立刻-——马上（即亥IJ）

瞬间——顷亥1（霎时）经常-——常常（时常）

一动不动一纹丝不动左顾右盼——东张西望

迫在眉睫——燃眉之急持续不断——连续不断

喜出望外——欣喜若狂

三、反义词

迅速——缓慢沉默——-喧闹蕴藏-——赤露痛苦-——欢乐

持续——停止干涸——-湿润清澈-——混浊

端端正正——歪歪斜斜喜出望外一—大失所望

左顾右盼——目不转睛寂然无声一—热门非凡

四、形近字

迅（迅速）速（速度）恰（恰好）义（意义）稚（稚拙）

讯（通讯）束（一束）拾（拾起）议（议论）堆（一堆）

缓（缓慢）烦（烦恼）型（模型）酒（喝酒）掩（掩盖）

暖（温暖）顶（顶峰）形（形状）洒（洒水）淹（淹没）

灌（灌溉）竞（竞赛）衰（衰弱）账（账单）尝（尝试）

罐（罐子）竟（竟然）哀（悲哀）帐（蚊帐）偿（赔偿）

羞（害羞）添（增添）匆（匆忙）唾（唾沫）寸（寸草不生）

18

差（差别）舔（舔干净）勿（勿论）锤（锤子）付（付钱）

输（输赢）竭（竭力）咬（咬人）第（第一）奏（演奏）

偷（小偷）渴（口渴）校（校园）弟（兄弟）凑（凑成）

愉（愉快）喝（喝水）较（比较）递（递给）揍（揍人）

五、多音字（根据括号里的词语，在横线上写出读音。）

当一_（当铺）血_____（血统血型）

___（当天）____（血淋淋）

咽一—（吞咽）塞_____（塞进）

—（咽喉）____（堵塞）

—（呜咽）____（塞外）

六、同音字

讯（通讯）式（方式）型（模型）兄（竟然）绊（绊倒）

迅（迅速）试（考试）形（形状）兄（竞赛）伴（伙伴）

末（期末）反（反面）勇（勇敢）帐（蚊帐）灌（灌溉）

沫（唾沫）返（返回）涌（涌出）账（账单）罐（罐子）

第（第一）弟（弟弟）递（递给）

七、课文分析

1、《可贵的沉默》

（1）这“极为珍贵的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。

（2）为什么说这些孩子是可爱的？

答：孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回

报父母亲这爱的意识。

（3）这一片沉默给了我多大的享受啊！

答：因为我让孩子们懂得了向爸爸、妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默的结

果，让老师体验到了成功的快乐。

2、《她是我的朋友》

（1）《她是我的朋友》中的“她"指的是，“我"指的是O

学习了这篇课文，我认识了为救朋友而无私奉献的阮恒。

（2）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

①请用”一”画出表示动作的词。

②从阮恒的这些动作中，我能体会到阮恒的内心很矛盾、犹豫。

③迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。

3、《七颗钻石》

《七颗钻石》中的水罐发生了神奇的变化：空木水罐（有水的木水罐）（掉在

地上端端正正，水依然是满的）（银水罐）

（金水罐）（跳出钻石，涌出水流），是（小姑娘）那广博无私的（爱心）使水

19

罐发生了这么大的变化。

八、关键生字

“霎”为翘舌音,读shL“烦、犯”都是前鼻音，分别读fdn、fan.

“顾"第四画是o“迅”第一画是。“垫”第四画是

“酒”第九画是—o“忍”刀上有一点。“沫”上横长，下横短。

“医”第一画是—，第七画是—o“匆”第五画是—0

“舔”共有—画

20

第六单元

一、词组：

寸草不生热得受不了不停地走

密切的关系吸收热量应有尽有

凝成水珠治疗疾病高高的夜空

皎洁的月光探索月球的奥秘

美丽可爱的世界奇异的景色

灿烂的阳光一片荒漠

鲜嫩青绿的水藻新鲜的玩意

五湖四海的人们目不转睛地盯着

笑眯眯地看着不由得赞叹起来

恋恋不舍地下了网新奇的网络世界

又高兴又发愁整齐地装进纸箱

长长的电线密密的果树林

收获的季节不停地工作杀菌的能力

巨大的努力有趣的动作

情不自禁地欢呼起来指定的地方

二、形近字组词

羞（害羞）努（努力）稼（庄稼）

差（差不多）怒（愤怒）嫁（出嫁）

糖（糖块）希（希望）眯（笑眯眯）

塘（池塘）杀（杀害）迷（迷路）

21

抵（抵抗）庄（庄稼）蔬（蔬菜）

低（高低）压（压低）疏（疏通）

底（井底）庆（庆祝）梳（木梳）

较（比较）泊（停泊）谜（谜语）

校（校园）柏（柏树）睐（青睐）

胶（橡胶）迫（逼迫）

殖（繁殖）络（网络）恋（恋爱）

值（值勤）格（方格）峦（山峦）

置（放置）洛（洛阳）变（变化）

植（植树）骆（骆驼）恶（凶恶）

妙（美妙）盯（盯住）悟（悟性）

渺（渺小）叮（叮当）梧（梧桐）

秒（分秒）钉（图钉）捂（捂住）

炒（炒菜）订（订单）

敞（宽敞）箱（箱子）奥（奥运会）

敝（敝人）湘（湘江）澳（澳洲）

敬（敬礼）相（相信）懊（懊悔）

三、多音字（根据括号里的词语，写出拼音。）

传（传奇）倒（倒垃圾）

（水浒传）（晕倒）

系（关系）禁（情不自禁）

（系鞋带）（禁止）

22

撒（撒娇）曾（曾孙）

（撒播）（曾经）

四、同音字：（根据拼音写汉字。）

xiaoduanxingzheng

云（）绸（）（）名（）扎

夜（）（）落（）别（）眼

gaitalianran

（）括倒（）冶（）自（）

灌（）（）实（）习（）烧

yimu

容（）夜()

满（）（）色

意（）爱()

五、近义词

凝成一凝结传说一传闻吸收一吸取

温暖一温馨神秘一神奇研究一钻研

探索一探究皎洁一洁白光明一磊落

本领一本事欣赏一观赏新鲜一鲜美

敞开一打开下约下俭美好善良

收获—收成特殊特别兴愉快

迫不及待一急不可耐奇异一奇妙

恋恋不舍一依依不舍

23

估计一估量（估摸）灿烂一辉煌（璀璨）

繁殖一繁衍（滋生）预防一提防（防止）

遐想一联想（遐思）奥秘—微妙（玄妙）

迅速一迅疾（疾速）满意—中意（如意）

帮忙一帮助（协助）保护一维护（守护）

六、反义词

温暖一寒冷光明一黑暗吸收一排泄

付出一索取荒漠一绿洲丰富一贫乏

美好一丑恶灿烂一暗淡有趣一无聊

丰收一歉收聪明一蠢笨经常一罕见

鲜艳一暗淡应有尽有■无所有

新鲜一腐烂（腐败）节约一浪费（糟蹋）

迅速一迟缓（缓慢）保护一破坏（迫害）

特殊一平常（一般）目不转睛一左顾右盼

七、生字复习

遐”

1、读准字音:xiao悬侯xuan

平舌音:“藻”读zAo;"撒"读

翘舌音:敞”

读chango"蔬”读shu0

后鼻音:“警”读jing;“项"读x匕ng。"龄"读Hng。

2、书写：书写时要注意，“繁”的上面部分不是“敏”；注意“鼠”字的笔顺笔画,

它下面是点；“悬”字上面的“县”字只有两横；“齿”字里面是“人”；“唐”

字中间的一横是要出头的。

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3、词语解释：

情不自禁：抵制不住自己的感情。

五湖四海：指全国各地。

迫不及待：急迫得无法再等待。

目不转睛：形容注意力很集中，眼睛凝视着，眼珠一动也不动。

应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。

恋恋不舍：恋恋，留恋的意思。舍，舍弃。形容很留恋，舍不得离开。

八、课文分析

1、《太阳》

(1)有这么一个传说，有时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受

不了，就找了一个箭法很好的人射掉了9个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们有105亿公里远。

这段话使用的说明方法是：列数字。

(2)我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一

个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

这段话使用的说明方法是：作比较和打比方。

(3)太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度,

就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。

这段话使用的说明方法是：打比方和列数学。

(4)太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

这是一个过渡句，能起到承上启下的作用，由前面说太阳离我们远，转到下面说

太阳跟我们的关系很密切来。

2、《月球之谜》

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(1)描写月亮的诗句还有：

①明月出天山，苍茫云海深。李白《关山月》

②海上生明月，天涯共此时。张九龄《望月怀远》

(2)人们对月亮的称呼还有：夜光、玉兔、玉轮、婵娟、玉桂、玉盘、素娥、冰镜

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第七单元

一、词组

朵朵白云红彤彤的晚霞欢乐的浪花

快乐的小朋友一次旅行收拾背包

一面鲜艳的五星红旗一段河面

一片漆黑大声呼喊壮胆鼓劲

无影无踪荒无人烟双手一摊

一脸的无奈身无分文耸耸鼻子

眼里闪出亮光感激不尽惊奇地问

慢慢解下依然鲜艳翅趣起起

做工精致的五星红旗久久地凝视

竖起大拇指名不虚传

一束美丽芬芳的鲜花心爱的五星红旗

游人如织闻名遐迩十分壮观

琳琅满目各式各样仔细地挑选

构思新奇栩栩如生仔细观赏

爱不释手沉甸甸诚恳地说

语无伦次流露出一丝遗憾的神情

精美的工艺品感到遗憾清晰可辨

晚风吹拂一模一样连连摆手

高兴地喊起来载誉而归标准的中话

感动极了洁白的牙齿

发自内心的祝愿一片悲惨景象

房倒屋塌迅速投入救援工作

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每一条缝隙细心地捕捉纵横交错

一根钢筋厚厚的防护服

坚持战斗交口称赞协助救援

兴奋地喊道一只胳膊完成任务

二、近义词

欢乐一快乐此时一此刻睡觉一睡眠

坚持一保持方便一便利神情一表情

精致一精美凝视一注视惊奇一惊讶

祝愿一祝福犹豫-迟疑到达一抵达

观赏一欣赏诚恳一诚挚悲惨一悲苦

新奇一稀奇遗憾一失望红彤彤一红艳艳

协助一帮助（帮忙）叮嘱一叮咛（嘱咐）

细心一仔细（细密）特殊一特别（异常）

三、反义词

升起一落下欢乐一悲伤睡觉一苏醒

清晰一模糊悲惨一幸福晚霞一朝霞

精致一粗糙漆黑一明亮美丽一丑陋

坚持一放弃犹豫一断然（果断）

特殊一平常（一般）细心一粗心（疏忽）

四、形近字

丹（仙丹）霞（晚霞）陪（陪伴）

彤（红彤彤）露（露水）倍（加倍）

趁（趁机）荒（荒凉）宗（祖宗）

珍（珍惜）慌（慌张）踪（跟踪）

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摊（摆摊）疑（怀疑）拇（拇指）

滩（沙滩）凝（凝视）母（母亲）

（漆黑）胆（胆子）尤（尤其）

膝（膝盖）担（担子）犹（犹如）

买（买菜）驮（驮东西）瑞（瑞雪）

卖（卖货）驼（骆驼）端（端正）

掏（掏钱）堆（一堆）感（感动）

淘（淘米）推（推动）憾（遗，撼）

勾（勾画）辩（辩论）管（管理）

沟（水沟）辫（辫子）官（官绅）

钩（钩子）瓣（花瓣）馆（饭馆）

构（构思）辨（分辨）挣（挣扎）

模（模样）漠（沙漠）争（争气）

窄（宽窄）莫（莫非）

作（作业）摸（摸奖）

五、多音字

lud（降落）m6（模型）

落匕。（落枕）模

la（落下）mu（模样）

zheng（挣扎）

挣

zheng（挣脱）

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六、同音字

脖（脖子）段（段落）换（交换）

膊（胳膊）锻（锻炼）唤（呼唤）

摔（摔倒）陪（陪伴）掏（掏钱）

率（率领）赔（赔钱）淘（淘米）

七、课文分析:

1、《太阳是大家的》

一天中太阳做了多少好事:

她她.

她她.

2、《一面五星红旗》

（1）面包店老板态度变化是因为被我的爱国主义精神感动了。

（2）我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

（此时我会想：我是中国人，五星红旗是祖国的象征，我绝不能用国旗去交换面

3、《卖木雕的少年》：卖木雕的少年是一个真诚、善良、珍惜中非友谊的孩子。

八、关键生字

1、读音：“彤”本音读t6ng,但在“红彤彤”这个词语中应该读t6ng。

“陪”读p我不要读成b6i。

2、笔画：“彤”的第三画是（）“段”的第五画是（）

“摔”第六画是（），第九画是（)o

“馆”第七画是（），第八画是（)

3、词语解释：荒无人烟一十分荒凉,没有人居住的痕迹。

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第八单元

一、词组

田地荒芜人烟稀少漂亮的姑娘

眼睁睁地看着急忙地迎接满脸泪水

提心吊胆面如土色跪地求饶

欢歌笑语熊熊大火奋勇前行

快乐幸福的生活轰隆隆巨大的响声

急忙地起床黑黑的大窟窿

一道道深沟零零星星的碎块

清清的泉水金光四射枝叶茂密

五彩的云霞又红又亮的火球

喉咙干得直冒烟颓然倒了下来

金色的光辉西沉的太阳鲜美的桃子

奋力向前一，抛鲜果累累的桃林

二、形近字

乞（乞求）攻（攻取）渡（渡河）

气（生气）功（功课）度（温度）

旱

（干旱）稠（稠密）淌（流淌）

早（早晨）绸（丝绸）倘（倘若）

霄（云霄）烛（蜡烛）偷（小偷）

宵（夜宵）浊（浑浊）榆（榆树）

牲（牺牲）赶（赶忙）既（既然）

姓（姓名）徒（徒弟）溉（灌溉）

性（个性）陡（陡峭）概（概括）

消（消灭）独（单独）愉（愉快）

晓（春晓）官（官员）逼（逼近）

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浇（浇花）宫（故宫）富（丰富）

睁（睁眼）催（催促）吊（吊灯）

净（干净）璀（璀璨）呆（发呆）

静（安静）崔（姓崔）另（另外）

挣（挣钱）摧（摧毁）兄（兄弟）

绕（围绕）管（管理）副（副词）

饶（