八年级英语上册教案：Unit 1

Unit1Wheredidyougoonvacation?

一、教材分析

Unit1Wheredidyougoonvacation?的核心话题为"Talkingaboutholidays,vacationsand

pastevents",主要描述有关假期等过去的事情，学习和运用一般过去时，使学生学会谈论和

交流过去发生的事情，让学生在交际活动中学会如何正确用英语谈论自己及询问他人过去

的事情与经历，重在培养学生的语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识。

二、教学目标

1.知识目标：

1)掌握并能灵活运用本单元出现的重点词汇。

动词及它的过去式：stay(ed),visit(ed),go(went),do(did),is/am(was)

2)用“Wheredidyougo...?Didyou...?”询问他人过去的经历。

3)掌握以下句式：

(1)—Wheredidsb.go(onvacation)?—Sb.+wentto...(onvacation).

(2)—Whatdidsb.do(onvacation)?—Sb.+verb+ed...(onvacation).

(3)一般过去时的应用。

2.能力目标：

学会谈论发生在过去的事情；能听懂以谈论假期做过的事情和谈论过去的事件及自己的感想

为话题的语言材料，并获取相关信息。能以"Talkingaboutholidaysandvacations","Talking

aboutpastevents"为话题与他人进行交流；能利用该话题进行情景对话及角色表演。

3.情感目标：

本单元的教学内容与学生的实际生活息息相关，容易激发学生的兴趣，从而乐于运用简单的

英语与他人进行交流。学习活动中学生通过交换对过去发生的事情的描述及看法，从而促

进学生之间和师生之间的情感交流，增进友谊。

三、重点和难点

1.一般过去时及其应用。

注意：本课难点是动词过去式要加“ed”，而学生在描述过去时时容易遗忘动词的“ed”,

在运用不规则动词过去式时容易直接加“ed”.

2.运用一般过去时描述自己的假期情况及过去的事情。

四、教法设计

本单元的主题是谈论过去的事情，教学内容贴近学生的实际生活，因而在课堂教学中主要

采取情景教学和活动教学，让学生回忆假期中做过的有意义的事情，用以前学过的及本单元

所学的词汇与句型进行交流；采取直观教学法，运用照片、图片、多媒体学习新词汇，掌握

重点句型。

五、课时安排

课时内容课型

1SectionAla-lc

基本语言的介绍、前任务的交待与操练听说课

2SectionA2a-2d听说课

3.SectionAgrammarfocus-4巩固基本语言，笔头落实读写课

4.SectionBla-le拓展语言，深化任务听说课

5.SectionB2a—2e深化理解目标语言，综合运用阅读写作课

6.SectionB3a-Selfcheck写作课，总结和完善任务及其结果

7.Revision---Exercise综合活动课

课题：Wheredidyougoonvacation?

男优roadskadto.条条大路通罗马。

【学习目标】

1、学会谈论过去发生的事件一学习一般过去时的用法

2、掌握规则动词的变换规则

3、熟记一些常用的不规则动词

【学习重难点】

一般过去时的用法记忆重点词汇

【学习过程】

一、语法导学

1.带有确定的过去时间状语时要用过去时。如：twodaysago…、lastyear>justnow>

whenIwas8yearsold、yesterday…eg:Didyouhaveapartyyesterday.

2表示过去连续发生的动作时要用过去时.这种情况下，往往没有表示过去的时间状

语，而通过上下文来表示。Theboyopenedhiseyesforamoment,lookedatthecaptainand

thendied.

那男孩把眼睛张开了一会儿

3表示过去一段时间内经常或反复的动作常与always、never等连用。Mrs.Peter

alwayscarriedanumbrella,彼得太太过去老是带着一把伞。

二、自主学习

1、翻译下列短语

①待在家②参观博物馆

③去海滩④拜访我的叔父

⑤去夏令营⑥去山区

⑦去度假⑧去纽约

2.你会把下列动词进行过去式的变化吗

①look②play③live④hope

⑤get⑥shop©study®am

©is®are⑪take©do

三、课堂导学

Task1、学生两人一组展示活动，轮流介绍自己去过的一个地方，如：

IwenttoBeijing/theGreatwall/wenttotheparketc.

Task2、学生两人一组编对话讨论假期活动

A：Wheredidyougoonvacation?

B：Iwenttothemountains.

Task3、完成课本la要求

Task4、听录音lb.

四、合作探究

以对话形式谈论人们去哪度假了。

A:WheredidTinagoonvacation?

B:Shewenttothemountains.

五、当堂训练

A、找出下列各句中的错误并改正

1.Wheredoyougoonvacation?

2.Shegoestothemountainslastsummer

3.Didshevisitedheruncle?

B、单项选择

1.---Whatdidyoudoonvacation?

-…I____toNewYorkCity.

A.goB.goingC.wentD.goes

2.Theyhelpedmemybooks.

A.findedB.findCfoundD.finding

3.Whatyou_1astnight?

A.did.DoB.do,doC.did,doingD.are,do

4.——Wheredidshegoonvacation?

——She___tothebeach.

A..goB.goesC.wentD.going

5.DidhegotoCentralPark?

Yes,he_____.

A.didB.didn'tC.doD.does

【课后检测】

A、用动词的适当形式填空

1.TomandMary___________(come)toChinalastmonth.

2.Mike________(notgo)tobeduntil12o'clocklastnight.SoJ_______(get)uplate.

3.Mary__________(read)Englishyesterdaymorning.

4.There(be)noonehereamomentago.

5.1(call)Mikethismorning.

6.1listenedbut(hear)nothing.

7.Tom(begin)tolearnChineselastyear.

8.Lastweekwe(pick)manyapplesonthefarm.Mymother

(notdo)houseworkyesterday.

10.ShewatchesTVeveryevening.Butshe(notwatch)TVlastnight.

B、用括号内动词的正确形式填空

LastyearMr.Smith(go)toChinaandJapan.He(have)awonderful

time.He(do)alotofdifferentthingsand(talk)toagreatnumberof

differentpeople.He(eat)ChineseandJapanesefoodand(visit)alotof

interestingplaces.Whenhe(go)backtoEngland,he(be)verytired.

【课后反思】

【学习目标】

1、一般过去时的一般疑问句和答语。

2、Was\were结构。

3、How引导的特殊疑问句

【学习重难点】

1、正确运用一般过去时谈论过去发生的事，并写出简单文章。

2、能谈论自己的旅游经历，享受生活的乐趣。

【学习过程】

一、语法导学

复合不定代词

由some,any,no>every力口上-body,-one,-thing构成的不定代词，叫做复合不定代词。

1）复合不定代词有

a）somebody某人someone某人something某物，某事

b）anybody任何人anyone任何人anything任何事物

c）nobody无一Anoone无一人nothing无一物

d）everybody,everyone每人,大家,人人everything每一个事物，一切

2）复合不定代词的用法

a）复合不定代词只相当于名词，在句中用作主语、宾语和表语。如：

Everythingismadeofelements.任何东西都是元素构成的。（作主语）

Ihavegotnothingtosay.我没有什么话要说。（作宾语）

something和anything的区别与some和any的.区别一样，前者一般用于肯定句、疑问句或

条件状语从句中。

b）复合不定代词被形容词所修饰时，形容词须放在它们的.后面。如：

Thereisnothingwrongwiththelathe.这.个车床没有毛病。

Isthereanythingimportantintoday'snewspaper?今天报纸上有什么重要消息吗？

Ineedsomebodystrongtohelpme.我需要一个体格强壮的人帮助我。

二、自主学习

1.预习2页单词

2.翻译短语

去中央公园____买特殊的东西

遇见有趣的人―备考__________

和某人外出____很久不见_______

有-趣的地方一黄果树瀑布—

三、课堂导学

Task1、听录音,完成2a,2b.

Task2、小组练习Grace,KevinandJulie之间的对话，并展示。

A:Grace,wheredidyougoonvacation?

B:IwenttoNewYorkCity.

Task3,阅读2d,勾画出重点句型，小组讨论。小组间相互提问，回答。最后展示。

四、合作探究

A、猜一猜WheredidIgoonvacation?请运用你学过的所有活动的名称。

同学们可这样猜：Didyou?

B、列下你去过的一些地方，询问同伴是否去过完成下列表格。

Name[Didyou...?YesNo

五、当堂训练选择正确的答案

()1.Howwasyourvacation?

A.Itwasgreat.

()2.Howwastheweatheryesterday?

B.Threedollars.

()3.Howdidyouspendtheweekend?

C.Ithinkthereareabouttwentythousandpeople.

()4.Howareyourparents?

D.Veryhumidandhot.

()5.Howistheworkgoing?

E.Iwenttothebeachwithmyparents.

()6..Howmucharethevegetables?

F.YoucantakeaNo.24bus.

()7.HowcanIgetthere?

G.Itisgoingverywell.

()8.Howmanypeopleare

H.Fine.Thankyou

onTian'anMenSquare?

【课后检测】

A、单项选择

()1.一Howwasyourvacation?一Itprettygood.

A.isB.areC.wasD.were

()2.-Howthebeaches?—Theywerefantastic..

A.isB.areC.wasD.were

()3.一Howtheweather?一Itishot.

A.isB.areC..wasD.were

()4.一DidyougotoCentralPark?一.

A.Yes,Ididn'tB.Yes,IdidC.No,Idid

()5.—Whatareyou,Tina?—I'mhomework.

A.do;doingB.doing;didC.doing;doingD.did;doing

B、完成对话

A:Hi,Ann!Howyourweekend?

B:Itwas.

A:Wheredidyou?

B:ItoTokyowithmyfamily.

A:Really?Wow!Whatyoudothere?

B:Well,wewenttoalotofmuseums.

A:Oh,howwerethey?

B:Theyinteresting.you?Didyouhaveagreatweekend?

A:No,I,Iathome.Itwasn'tverygood.

【课后反思】

【学习目标】

1、能熟练运用一般过去式。

2、掌握符合不定代词。

【学习重难点】

对一般过去时的正确运用。

【学习过程】

一、语法导学复合不定代词

A、单数形式

1、复合不定代词都具有单数的含义，因此通常被看成是单数第三人称。当它们充

当句子的主语时，其后的谓语动词用单数形式。如：

Iseveryoneheretoday?今天，大家都到齐了吗?

2、当要对一群人讲话时，可使用以复合不定代词作主语的祈使句，句中的动词用原

形。如：

Nobodymove!=Don*tanybodymove!都别动！

B、替代问题

由于复合不定代词都具有单数的含义，所以在正规的英语中用来替代它们的代词也应

该是单数形式。

1、含-one和-body等指人的复合代词，其代词应该是he/s.he,him/her,其-'s属

格形式的代词应该是his/her,his/hers。如：

Everyonehashis/herownwords.每个人都有他（她）自己的说辞。

2、含-thing等指事物的复合不定代词,不会因性别上的差异而使得在代词的运用上

产生不确定性，因此我们就使用it。如：

Somethinggoeswrong,doesn,tit?出问题了，是吗？

二、自主学习

1、根据音标拼读单词并牢记；

2、自学课文，勾画出重点和疑惑

3、翻译下列短语

当然_______为父母买某样东西.

去朋友的农场.在农场________

唯一的麻烦—坚持写日记_____

三、课堂导学

Taskl：比一比看谁读的准，译的快P3GrammarFocus«

Task2：小组讨论3a的正确答案。朗读3a的对话。

Task3:完：成3b,并展示答案，小组间评比。

Task4：小组讨论，完成3c的表格。选一人小组总结。

Inourgroup,everyoneatesomethingata

restaurant___________________________

四、合作探究

讨论小组成员过去都做过的事

五、当堂训练

按要求转换句型。

1.Shewenttothemountainsyesterday.（就划线部分提问）

2.Westudiedforexamslastweekend.（变为否定句）

3.Theyplayedsoccerjustnow.(变为一般疑问句)

4.Howwasyoursummervacation?(写出同义句)

Whatyoursummervacation?

5.Iwasbornin1990.(写出该句的问句)

___________youborn?

【课后检测】

A.用所给词的正确形式填空。.

1.OurtrainridetoKunmingwas(relax).

2.1wasunhappybecausethepeopletherewere(friend).

3.Thegirlmuchtime(watch)TVlastterm.(上学期)

4.Whatdidtheygotothe(mountain)for?

5.It'swinternow.Manybirdsare(fly)tothesouth.

6.Wealwayshavefun(learn)English.

7.Thatdaytheweather(benot)hotnorcold.

8.Shealways(walk)toschoollastyearbecauseshe(has)nobike.

9.Whatday(be)ityesterday?you(has)aPEclass?

10.Thebusistoo(crowd).Idecide(wait)forthenextbus.

句型转换。

1.Hedidhishomeworkintheeveninglastyear.(变为否定句)

Hehishomeworkintheeveninglastyear.

2.LinFengwroteareportonstudents'vacation.(变成一般疑问句)

LinFengareportonstudentsJvacation?

3.ItwasTuesday,July16thyesterday.(就画线部分提问)

yesterday?

4.Themuseumwasboringandcrowded.(就画线部分提问)

themuseum?

5Ihelpedhimtofindhisfather.(就画线部分提问)

tohim?

6.Weplayedtennisfrombreakfasttilllunch.(就画线部分提问)

tennis?

7.Thefoodwasverydelicious.(变为感叹句)

________________________itwas!

8.Childrenareplayinghappilyinthepark.(变为感叹句)

inthepark!

【课后反思】

【学习目标】

1学习掌握有关评价事物的形容词：delicious,expensive,inexpensive,crowded.

2^能运用be+形容词来评价事物，如：Thepeoplewerefriendly.

3、熟练地谈论表示过去发生的事件——学习一般过去时的用法

【学习重难点】

形容词的正确运用，根据听力材料完成练习

【学习过程】

一、学习指导

1、联系刚过去的五•一小长假，通过对话表演方式大胆张口，敢于用英语进行交际。

2、听力策略：A、回忆在练习对话中所用到的形容词。

B、必须在听力之前掌握一定量的形容词。

二、自主学习

1、根据音标拼读单词并牢记：

2、自学课文，勾画出重点和疑惑

3、翻译下列短语

昂贵的便宜的.

美味的糟糕的

无聊的令人兴奋地

三、课堂导学

Taskl：利用照片，引出新单词，

让拿照片的学生模仿老师进行介绍，

把所学过的形容词进行罗列并板书在黑板上并分成类。

Task2：听录音，根据所听到的内容回答1c的问题。

Task3:在听听力，完成Id空格。

Task4：看听力Id答案，配Ie问句，形成对话

A：Wheredidyougoonvacation?

B：IwenttoTokyo.

四、合作探究

联系刚过去的寒假，通过对话表演方式大胆张口，敢于用英语进行交际。

五、当堂训练

用适当的话语补全对话。

A:Hi,Vera.Howwasyourvacation?

B:Itwasgreat.

A:Wheredidyougo?

B:1.________________________________________

A:Tokyo?Wow!Whatdidyoudothere?

B:Well,wewenttoalotofmuseums.

A:Oh,2.?

B:Theywerereallyinteresting.Buttheywerecrowded.

A:Didyou3.?

B:Yeah,Iwenttoalotofstores.

A:Howwerethestores?

B:Oh,theywereveryexpensive.

A:And4.?DidyoumeetanyJapanesepeople?

B:Yeah,thepeoplewerereallyfriendly.MyparentshavesomeJapanese

friends,andwehaddinnerattheirhouse.

A:5.?

B:Itwasdelicious.IloveJapanesefood!

【课后检测】

A、单项选择

()1.WhatDeanlastSaturdaynight?

A.is;doingB.does;doC.did;doD.was;do

()2.Hangzhouisabeautifulcity.Therearemanypeopleherevacationeveryyear.

A.inB.onC.forD.to

()3.wasthefoodintherestaurant?

A.HowmanyB.WhyC.HowD.Where

()4.WeusuallygotoschoolMondayFriday.

A.from;toB.from;orC.from;andD.from;between

()5.EveryoneanEnglishstorybook.]

A.haveB.arehavingC.hasD.ishave

()6.Hedidn'thavemoneyforataxi,hewalkedbacktothehotel.

A.any;andB.much;becauseC.any;soD.some;so

()7.0nSundaymorning,Ihelpedmymotherthecooking.

A.doB.todoingC.doesD.doing

()8.Itwastimeaclass.

A.tohaveB.haveC.hasD.had

B、根据短文内容，选择正确的单词填空，其中有两项是多余的

A.wentB.kindsofC.afternoonD.byE.happyF.sad

G.fantasticH.lunchI.zooJ.wereK.deliciousL.river

Lastsummer,myfamilyhadatrip.Itwasvery1..Myfather,mymotherandI2.to

themountain.Wegottothefoo

tofthemountain3.____bus.Therewasa4.____.Thewaterwasclean.Iwashedmyfacewiththe

water.Itwaswarm.There5.____manyfishint

heriver.Thereweredifferent6.____flowersbytheriver.Theywerever

ybeautiful.Atnoon,myparentsandIhad7.underabigtree.Thefoodwas8.____,andweli

keditverymuch.Afterlunch,wewentonourtrip.Atabout2:00inthe9.,wegottothetop

ofthemountain.Wewerevery10.____.Itwasreallyfun.

【课后反思】

【学习目标】

1、学会用过去式写旅游日记。

2、能熟练运用一般过去时。

【学习重难点】

学会用过去式写旅游日记。

【学习过程】

一、语法导学

1、arrivein/at到达，同义短语getto=reach

2、trytodosth.尝试做某事

3、decidetodosth.决定做某事

4、感叹句What+a/an+形容词+名词+主语+谓语！

How+形容词/副词+主语+谓语！

5、enough充足的，足够的

修饰形容词时，放于其后oldenough

修饰名词时，放于其前enoughmoney

6、becauseof介词短语，后接名词、代词或名词性短语

because连词，后接句子

二、自主学习

1、根据音标拼读单词并牢记；

2、自学课文，勾画出重点和疑惑

3、翻译下列短语

给.••的感觉马来西亚黄面条

很多新建筑物.中国商人的房子

一百年前因为

过去________________________________________围绕城镇

带足够的钱如此的饿

一天的差异是多么的大啊！______________________________________________

三、课堂导学

Taskl：各小组就假期最常做的事，及最喜欢做的事展开讨论，并选派人员进行总结。

Task2：独立阅读2b的日记，回答问题。再次阅读，勾画出疑难点。

Task3:小组讨论，相互解疑。如还有难点，老师讲解。

Task4：根据日记，完成2c表格，及2d和2e空格。

Task5:小组讨论答案。

Task6：老师订正答案。

四、合作探究

小组讨论怎样写旅行日记，并试写一小段。

五、当堂训练

)1.Stayingathomeboring.

A.iskindB.arekindsofC.iskindofD.iskindsof

)2.Wefoundadogonthefloor.

A.lieB.lyingC.liesD.lay

)3.Toomuchworkmakeshim.

A.happyB.healthyC.tiredD.hungry

)4.-Whocleanedtheblackboardyesterday,Nick?-John.

A.cleanedB.doesC.didD.is

()5.Theyarrivedthere5:00acoldmorning.

A.at;inB.at;onC.on;atD.on;in

()6.1fstoohotoutside,sowedecideathome.

A.stayB.tostayC.stayedD.staying

()7.1'msorry,Tmlate.Thestreetis.

A.hardB.rainyC.crowdD.crowded

【课后检测】

A.用所给词的适当形式填空。

I.Yesterdaywasa(sun)day.

2.She(stay)athomelastnight.

3.Pleasewritea(reporter)onyourinterview.

4.Onmywayhome,Ifoundalittlegirl(cry)inthestreet.

5.Theoldman(be)illandwenttoseeadoctor.

6.We(have)apartylastnight.

7.Wehadgreatfun(play)inthewater.

8.Thebossmademe(work)for12hoursaday.

9.Myfather(notcome)toseemeyesterday.

10.He(take)manyphotosinBeijinglastyear.

11.Whereyou(see)yourteacheryesterday?

12.Theboywas(lose).

13.He(get)upatsixthismorning.

B.Kate去了一次澳大利亚，下面是她度假时写下的记事本。请以其内容补全下面的小

短文，每空一词。

TriptoAustralia,FridayOctober13th

6:30getup8:00gototheairport

8:30checkin10:00planeleavesLondon

13:35planearrivesinSydney14:30havelunch

16:00gotothemuseum

Kategot.upat6:30onFriday.She

1.totheairportat8:00andcheckedinat8:30.Theplane2.Londonat10:00and3._

inSydneyat13:35.She4.herlunchat14:30.Thenshewenttothe5.at16:00.

【课后反思】

执笔审核课型课时1

授课班级授课时间姓名学案编号No.7

【课题】Unit1Wheredidyougoonvacation?教师复备栏

SectionB3a-selfcheck

或

学生笔记栏

【学习目标】正确使用描述性形容词描述过去的旅游经历。

正确运用一般过去时态的特殊疑问句:wherehowwhowhat

【学习重点正确使用描述性形容词描述过去的旅游经历。

难点】正确运用一般过去时态的特殊疑问句:wherehowwhowhat

【学法指导】阅读课文--理解课文——讨论课文一一仿写课文一一表达经历过的事情

一、导入(启发探究3分钟)

I、连线并朗读句子。

1.ShewentA.stayedatschool.

2.Theydidn,tB.anymoneyforbus.

3.WecleanedC.tosummercamp.

4.ThestudentsD.gotoNewYorkCity.

5.Billdidn,thaveE.thestreets.

6.HewasF.verytired.

II、用所给词的适当形式填空。

A:Wheredidyou________(go)onvacation.

B:I________(go)toNewYorkCity.

【教学过程】

A:Oh,really?________yougotoCentralPark?

B:Yes,__________________.It_________(be)reallynice.

A:Whatabout_________(your),Kevin?

C:Iwenttothebeach.

A:Oh,that_______(be)nice._______(do)youplayvolleyball?

C:No,_________(me)didn,t.

A:Well,didyou________(swim)?

B:Yes,I________(do).Thewater________(be)reallywarm

in、用括号内词的适当形式填空：

1.She_________(notvisit)herauntlastweekend.She________(stay)

athomeand_________(do)somecleaning.

2.When_____you__________(write)thissong?I______(write)itlast

year.

3.Carol____________(study)forthemathtestand_______

___(practice)Englishla.stnight.

4.:_________Mr.Li__________(do)theprojectonMondaymorning?

:Yes,he_________.

5.:How__________(be)Jim'sweekend?:It_________(benot)bad.

二、自学(自主探究6分钟)

1、写成下列动词的过去式(个别动词可以查工具书)：

］、play__________2.ask___________3.like___________

4>jump__________5.help________6.study______,____

7.am/is__________8.are________9.do___________

10>have_________11.put_______12.cut___________

13.read14get15.sit

16.eat17.buy18.go

19.let20.run21.see

22.say___________23.begin________

【教学过程】

24、come_________25.forget—

2、自学3a

仔细观察三幅图画，用描述性形容词说出图画给你的感受；

朗读左下框的描述性形容词，并明确其含义；

朗读文段并选词填空；

检查答案；

再次大声朗读文段。

三、交流（合作探究10分钟）

小组学习3b：

联系自己的暑假旅游实际，成员互相对8个问题进行提问与回答；

完整写出自己的回答，注意时态正确；

加上连接词使这8个句子成为一段文章

加上标题。工整抄写在3c处。

四、总结（引深探究15分钟）

Wheredidyougoonvacation?IwenttoNewYorkCity.

Didyougooutwithanyone?No,Noonewashere.Everyonewason

vacation.

Didyoubuyanythingspecial?Yes,1boughtsomethingformy

father.

Howwasthefood?Everythingtastedreallygood.

Dideveryonehaveagoodtime?Oh,yes.Everythingwasexcellent.

基本句式

1.她为她最好的朋友买了些东西吗？

sheforher?

2.我妈妈和我决定去坐火车。

MymotherandI__________________________________________________

3.上周一，天气又热又潮。

Theweather________________________________________lastMonday.

4.这个城市从山顶上看很棒。

Thecityfrom

5.一小时后，我们停下来喝了些茶。

One,weandsometea.

五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）

I组句。（注意大小写和标点符号）

1.your,vacation,how,was

Q

2.with,family,my,I,to,went,Tokyo

3.you,what,did,there,do

Q

4.went,to,we,alotof,museums

5.thepeople,friendly,were,really

6.love,she,food,Japanese

IK用所给词的正确形式填空：

ItwassunnyandhotalldayonMonday.Wewenttoabeautifulbeach.

We_________(have)greatfun_________(play)inthewater.Inthe

afternoon,wewent__________(shop),buttheshops__________(be)

crowded,sowedidn,tenjoyit.OnTuesday,wewenttoamuseum.I

foundaboy__________(cry)inthecorner.HewaslostandIhelped

him_________(find)hisfather.This_________(make)

me__________(feel)happy.Ididn,thavemoneyforataxi,soIwal

kedbacktothehotel.OnWednesday,theweather____________(be)

cool,sowedecided__________(play)tennis.Itwasreallyfun.

III、完成selfcheck

【教学反思】

SectionA

词汇：exercise,hardly,ever,once,twice,time,Internet,program,result,active,

about

短语：watchTV,gotomovies,surftheInternet,goshopping,readbooks,once

aweek,twiceayear,threetimesaday,theresultof,asfor,

句型：1.—Whatdoyouusuallydoonweekends?-Ioftengotothemovies.

2.—Howoftendoyoushop?—Ishoponceaweek.

3.—Howoftendoessheexercise?—Sheexerciseseveryday.

一、重点词汇运用

1.Iwenttothezoot(两次).2.HeoftenstheInternetat

theweekend.

3.Theboyisa(活跃的)atschool.4.—What'syourfavoritep

?

—ChineseCooking

5.Childrenliketos（踩滑板）afterschool.

二、重点词组识记

1.至于2.Howoften___________________3.上网

4.highschool5.一周三次

6.onceortwiceayear

7.在周末8.moststudents

三、重点句型体验。连词成句或造句子,标点符号已给出。

1.he,usually,inthemorning.

2.he,howoften?

3.twiceaweek.

4.Mike,hardlyever,.

5.Mymother,sometimes_______________________________.

知识赛点

1.Howoften多久（一次）：Howoftendoyouexercise?你多久锻炼一次身体？

Howoftend