新教材2024年高中生物第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂课后训练新人教版必修2

第1课时减数分裂课后·训练提升合格考过关检验1.下列关于同源染色体和四分体的叙述,正确的是()A.同源染色体在细胞分裂过程中肯定能够配对B.同源染色体的大小、形态肯定都相同C.一个四分体肯定是一对同源染色体D.一对同源染色体肯定是一个四分体答案C解析有丝分裂过程中不会发生同源染色体的配对,A项错误。同源染色体的大小、形态一般都相同,但也有例外,如X染色体和Y染色体的大小、形态不同,B项错误。四分体是同源染色体两两配对后形成的,所以一个四分体是一对同源染色体,C项正确。只有两两配对的一对同源染色体才能构成一个四分体,D项错误。2.人的一个精原细胞在减数分裂过程中可形成23个四分体,则在减数分裂Ⅰ中期的细胞中染色体数目、染色单体数目和核DNA分子数目分别是()A.46条、92条、92个B.46条、0条、46个C.23条、46条、46个 D.92条、92条、92个答案A解析23个四分体即23对同源染色体,有46条染色体,92条染色单体,92个核DNA分子。3.以下细胞中既含有同源染色体,又含有染色单体的是 ()①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数分裂Ⅰ中期细胞④减数分裂Ⅱ中期细胞⑤减数分裂Ⅰ后期细胞⑥减数分裂Ⅱ后期细胞A.①③⑤ B.②③④C.①③④ D.④⑤⑥答案A解析有丝分裂后期及减数分裂Ⅱ后期,着丝粒分裂,染色单体消逝;减数分裂Ⅱ中期虽有染色单体,但不含同源染色体。4.下图表示某高等动物细胞(2n)在分裂过程中某一时期的染色体(a)、染色单体(b)、核DNA(c)三者之间的数量关系。正常状况下,此时细胞内不行能发生()A.染色体在纺锤体的牵引下移向细胞两极B.存在于细胞中某一极的染色体数目可能为2nC.同源染色体联会,四分体的非姐妹染色单体间发生互换D.无同源染色体联会,染色体的着丝粒排列在赤道板上答案B解析图示表明此时细胞内的每条染色体都含有两条姐妹染色单体。对于染色体数目为2n的高等动物细胞而言,假如存在于细胞中某一极的染色体数为2n,则此时染色体的着丝粒已经分裂,姐妹染色单体已经分开形成染色体,不行能存在图示的数量关系。5.牛的卵巢中有的细胞进行有丝分裂,有的细胞进行减数分裂,下列相关叙述错误的是()A.卵原细胞既可以进行有丝分裂,也可以进行减数分裂B.仅考虑1个细胞中染色体的数量,有丝分裂后期和末期最多,减数分裂Ⅱ前期和中期最少C.有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ中期都是每对同源染色体排列在赤道板两侧D.有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期都发生着丝粒分裂答案C解析有丝分裂中期,染色体的着丝粒排列在赤道板上。6.下图为3个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述正确的是 ()A.乙细胞处于有丝分裂后期B.乙、丙细胞不行能来自同一个体C.甲与丙的染色体数目不相同D.甲、乙、丙3个细胞均含有同源染色体答案A解析乙细胞和丙细胞所在生物的体细胞都含有4条染色体,因此可能来自同一个个体,B项错误。甲细胞和丙细胞的染色体数目相同,都是4条,C项错误。甲细胞不含同源染色体,D项错误。7.下列关于减数分裂过程中染色体的描述,正确的是()A.减数分裂Ⅰ,着丝粒分裂,同源染色体不配对B.减数分裂Ⅰ,着丝粒不分裂,同源染色体配对C.减数分裂Ⅱ,着丝粒分裂,同源染色体配对D.减数分裂Ⅱ,着丝粒不分裂,同源染色体不配对答案B解析减数分裂Ⅰ的染色体行为改变主要是进行同源染色体的联会(配对),并在分裂后期彼此分别,分别进入两个子细胞中。这个过程中,没有发生染色体着丝粒分裂的现象。减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂。8.下图是动物细胞减数分裂各时期的示意图,能正确表示分裂过程依次的是()A.③⑥④①②⑤ B.⑥③②④①⑤C.③⑥④②①⑤ D.③⑥②④①⑤答案D解析本题可依据减数分裂各个时期的重要特征加以区分,然后排序。图中①细胞处于减数分裂Ⅱ后期,②细胞处于减数分裂Ⅰ后期,③细胞处于减数分裂Ⅰ前期,④细胞处于减数分裂Ⅱ前期,⑤为减数分裂Ⅱ末期后形成的精细胞,⑥细胞处于减数分裂Ⅰ中期。所以正确的依次为③⑥②④①⑤。9.下图是雌性动物的一个细胞,据图回答下列问题。(1)图中细胞的名称是,处在(填详细时期)。

(2)图中有对同源染色体,它们是。

(3)形成配子时,非同源染色体有种组合的可能性。而一个这样的细胞,最终实际只能产生种配子。

(4)发生互换时,a可能与交换片段,以增加配子种类的多样性。

答案(1)初级卵母细胞减数分裂Ⅰ前期(2)两A和B、C和D(3)四一(4)b或b'解析(1)由图可知,A与B联会,C与D联会,说明细胞正处于减数分裂Ⅰ前期,细胞名称为初级卵母细胞。(2)图中有两对同源染色体,分别是A和B、C和D。(3)该细胞分裂时,非同源染色体自由组合,可以有A与C、B与D或A与D、B与C四种组合。假如只有一个初级卵母细胞,经减数分裂只能形成一种卵细胞,即上述四种组合中的一种。(4)同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换可增加配子种类的多样性。等级考素养提升1.下列关于下图的叙述,错误的是()A.该细胞为减数分裂Ⅰ中期的动物细胞B.④中的①和③在减数分裂Ⅱ后期分开C.细胞中含有两对同源染色体,其中④和⑦为一对同源染色体D.在后期时,移向同一极的染色体均含同源染色体答案D解析低等植物或动物细胞中含有中心体,该细胞有中心体,无细胞壁,为动物细胞;减数分裂Ⅰ中期的特征是每对同源染色体排列在赤道板两侧,染色体的数目与着丝粒的数目相同;能进行联会的两条染色体为同源染色体,发生同源染色体联会的细胞分裂方式肯定是减数分裂;在减数分裂Ⅰ后期的细胞中,移向同一极的染色体都是非同源染色体,因为同源染色体发生了分别。2.下图表示不同分裂时期细胞内染色体数目与核DNA分子数目的比值关系,下列相关叙述错误的是()A.AB段细胞中核糖体的活动很活跃B.发生BC段改变的细胞,可能发生同源染色体上的非姐妹染色单体间的互换C.处于CD时期的细胞,有的不存在同源染色体D.着丝粒分裂产生了DE所示的改变答案B解析AB段表示进行蛋白质合成的间期,所以细胞中核糖体的活动很活跃,A项正确。BC段表示进行DNA复制的间期,此时不会发生同源染色体上非姐妹染色单体间的互换(基因重组),B项错误。CD段可表示间期,有丝分裂前期、中期,减数分裂Ⅰ,减数分裂Ⅱ前期和中期,其中处于减数分裂Ⅱ前期和中期的细胞内不存在同源染色体,C项正确。DE段形成的缘由是着丝粒分裂,染色单体分开成为染色体,D项正确。3.下面各曲线图中的横坐标表示细胞分裂时期,纵坐标表示细胞内核DNA含量或染色体数量的改变,其中表示减数分裂过程中染色体数目改变的曲线图是()答案D解析A、C分别属于有丝分裂过程中核DNA和染色体数目的改变,B、D分别属于减数分裂过程中核DNA和染色体数目的改变。4.某探讨小组从某动物的组织中提取了一些细胞,测定细胞中的染色体数目(无变异发生),将这些细胞分为三组,每组的细胞数统计如图甲,图乙是取自该组织中的一个细胞。下列对图中所示结果的分析正确的是()甲乙A.该组织可能来自卵巢,乙细胞属于b组B.a组细胞中染色体数目∶核DNA分子数目=1∶1C.b组细胞中有进行减数分裂的细胞D.c组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分别答案C解析乙细胞处于减数分裂Ⅰ后期,且细胞质均等分裂,为初级精母细胞,因此该组织来自睾丸,A项错误。若a组细胞处于减数分裂Ⅱ前期和中期,此时细胞中染色体数目∶核DNA分子数目=1∶2,B项错误。b组细胞所处时期包括有丝分裂前期、中期,减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ后期、末期,因此b组细胞中有进行减数分裂的细胞,C项正确。c组细胞中染色体数目加倍,只能表示有丝分裂后期、末期的细胞,不会发生同源染色体的分别,D项错误。5.近些年,探讨人员在细胞减数分裂探讨中有一些新发觉,如图1所示。请回答下列问题。“常规”减数分裂“逆反”减数分裂图1(1)图1中减数分裂是进行有性生殖的生物产生细胞的过程(部分染色体未标出),细胞②中之间经常发生互换。

(2)与“常规”减数分裂相比,“逆反”减数分裂中染色体改变的特征是。(3)经过对大量样本的统计探讨,发觉了染色体的安排规律如图2所示。图2染色体的这种安排规律及其生物学意义是:。

答案(1)卵同源染色体的非姐妹染色单体(2)减数分裂Ⅰ姐妹染色单体分开,减数分裂Ⅱ同源染色体分别(3)卵细胞获得重组染色体的概率高,后代具有更多的变异性(具有更大的基因多样性),为进化供应了丰富的原材料(子代群体对环境有更大的适应性,有利于进化)解析(1)在图1减数分裂过程中细胞质的安排是不均等的,因此是卵细胞形成的过程;②是初级卵母细胞,此时同源染色体的非姐