评选举办活动方案标准和要求

评选举办活动方案标准和要求评选举办活动方案标准和要求篇一一、评选条件学生具备以下条件方可申报及推荐：1、阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。3、阅读兴趣浓厚，坚持摘抄或写读书笔记，三至六年级同学并有作文能在校级以上作文比赛中获奖或在校级以上刊物发表。4、珍惜爱护书籍，阅读量大，阅读范围广泛：阅读量能基本达到《课程标准》的要求，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；1―2年级阅读文学名著(如童话、寓言故事等)1本以上；3―4年级阅读中外名著2本以上；5―6年级阅读中外名著3本以上。5、积极参加班级、学校和市区开展的读书交流活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感；6、坚持诵读古诗文经典诵读内容，不同年段学生能按照学校要求的背诵篇目背诵古诗，达到规定的数量。二、评选方法：1、采用自己申报，老师依据其平时的读书情况推荐，学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。2、6月15日前向教导处提交“阅读之星”的材料；3、评选时需要上交以下材料：学生申报表，该学生的读书摘记、小作文（低年级）、优秀阅读心得（中、高年级）、发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应该生读书质量的材料。评选举办活动方案标准和要求篇二一、目的：为了进一步加强学校精神文明建设，为了促进我校教育事业的和谐发展，为了强化学校常规管理，促进良好班风、学风和校风的形成和发展；为了进一步，宣传和弘扬先进典型，全面推进学校德育工作，提高班主任队伍素质；为了鼓励班级积极参加学校的各项活动，学校经研究决定每学期末评选“校优秀班级”。“校优秀班级”是衡量一个班级的班级建设及综合能力水平最直观、最有力凭证。二、领导小组：组长：王东；副组长：葛娟丽、张一颖；评选小组：中层领导、科任教师代表。三、评选标准：（一）加分，减分细则：1、学生代表学校参加市区活动，市级，每人加“2”分；区级每人加“1”分。2、班级每获得一面流动红旗，加“6”分3、参与学校大型演出活动，被选上参加演出，每个节目加“6”分。按节目个数加分，不按人头加分，如果节目是多个班级参加，每班个班级加“3”分。4、校舞蹈队、合唱队按人数加分，每人加“0.5”分。5、参加学校社团活动，每人加“0.5”分，“5”分封顶。升旗主持人每人加“2”分；学校纪律委员会成员，每人加“2”分。6、参加学校活动评比，一等奖“6”分；二等奖加“3”分；三等奖加“1”分7、对学校有特殊贡献，视贡献，影响大小，酌情按“10”分“6”分“3”分加分。8、文章在报纸上刊登：每篇加“2”分。“10”分封顶9、本学期班级出现的好人好事、自主管理、其它表现突出的，在学校公开表扬，每次加“3”分。10、班级处分的学生，在班级群体的努力下，解除处分，每人加“2”分。（二）减分细则：1、班级有严重的破坏公物，经查属实，每人减“10”分2、班级有严重的打仗事件，并造成严重影响的，负主要责任，每起减“8”分；负次要责任每起减“4”分。3、抽烟每人减4分，减8分封顶。4、本学期班级有受处分的学生，按处分等级及影响每人减“8――2”分。四最后得分使用：（一）最后得分排名，评选优秀班级占50%的权重。