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第3页共3页2024年班级互帮互助协议教师互助协议。为提高我校青年教师的业务素质,促进青年教师的发展,在青年教师和教学经验丰富的教师之间开展“互帮、互助”的结对活动,青年教师和指导教师签订结对协议如下:甲方一经学校聘为指导教师后,每月享受骨干教师津贴,学期末由学校考核后按考核等级一次性发放,考核内容以活动过程中的记录材料和乙方所带班级成绩(平均分及优生在全校排名)进步多少为主。甲方每月至少为乙方上两堂示范课(一节多媒体课),并作详细记录,每月至少交学校四次听课记录,并作点评。乙方所上的汇报课的教案必须有甲方的签名方可上课,课后对本堂课作仔细点评,按优、良、中、差四个等级作出评价。乙方应虚心向甲方请教,每月交一份优质教案给甲方,由甲方作教法点评。每月至少上两次汇报课(一节多媒体课),教案必须有甲方签名方可上课。课后由甲方按优、良、中、差四个等级作出评价。每月至少邀请指导教师听一次课,并作教学反思。甲乙双方的协议书从签订之日起开始生效,有效期两年。在结对过程中,经学校考核连续两次获优者,可提前解除协议,成绩不合格者必须在继续签订一年的协议。甲方签名:_____乙方签名:_____见证者:教务处(盖章)2024年班级互帮互助协议(二)____年班级互帮互助协议书一、背景介绍我们所处的时代是一个信息爆炸的时代,人们生活在信息的海洋中。作为____年的班级,我们身处一个快节奏、多变化的社会环境中。在这个环境中,我们面临着各种各样的困难和挑战,例如学业压力、社交关系的复杂、家庭问题等。为了共同度过这些困难、克服这些挑战,我们决定制定班级互帮互助协议书。二、目的和意义本协议的目的是为了建立一个相互支持、共同进步的班级氛围,通过互相帮助和互相理解,共同解决困难,实现个人和集体的成长。通过本协议的签署,我们将相互承诺遵循以下几项原则。三、核心原则1.相互尊重:我们尊重每个人的权益和个性差异,不进行侮辱、歧视、伤害等任何形式的不尊重行为。2.互相包容:我们要包容不同的意见和观点,积极倾听和尊重他人的建议,共同追求班级的共同目标。3.互帮互助:我们要乐于相互帮助,共同解决问题,如遇到困难,及时寻求其他同学的帮助和支持。4.诚信守约:我们要诚实守信,遵守协议中的所有约定,按时完成自己的任务,不做损害集体利益或他人利益的事情。5.共同成长:我们追求全员共同进步,共同成长,培养良好的学习氛围和团队精神。四、具体约定1.学业互助:1.1当有同学遇到学习上的困难时,其他同学应当给予帮助,通过互帮互助的方式解决问题。1.2同学们可以组成学习小组,共同讨论和解决学习问题,共同进步。1.3我们要共同维护课堂秩序,互相抄袭、作弊是严重违反诚信原则的行为。2.社交关系互助:2.1我们要尊重每个人的个性和不同的嗜好,不进行嘲笑、排斥或歧视的行为。2.2当有同学遇到人际关系的问题时,其他同学应当给予理解和帮助,尽力解决问题。2.3我们要积极参与各种班级活动,加强沟通和交流,建立良好的班级关系。3.家庭问题互助:3.1当有同学家庭出现问题时,其他同学应当给予理解和支持,鼓励他们积极应对并解决问题。3.2如果有同学需要帮助,我们会尽力提供必要的支援,例如提供学习资料、分享心情等方式。4.遵守规章制度:4.1我们要遵守学校和班级的规章制度,服从班级管理和安排。4.2如果有同学违反规章制度,其他同学可以提醒和劝导其改正,维护良好班级秩序。五、执行机制1.每个学期初,我们将组织班级会议,共同制定班级目标和计划,明确每个人的责任和任务。2.每周,我们将组织班会,共同回顾上周的进展和问题,讨论下周的计划。3.每月,我们将组织班级活动,加强班级凝聚力和团队意识。4.如果有同学遇到问题,可以向其他同学求助,班主任和任课老师也会提供必要的帮助和指导。六、评估和奖惩1.每学期末,我们将对班级的执行情况进行评估和总结,根据评估结果对班级成员进行表彰和奖励。2.如果有同学违反协议的原则和约定,将视情况进行批评和教育,必要时会报告给班主任和家长。七、共同守护本协议自
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