河南省郑州市实验中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试题

河南省实验中学七年级生物上册第一、二单元评价材料一、选择题1.生物科学的研究对象主要是生物，下列选项不属于生物的是（）A.月季 B.大熊猫 C.机器人 D.新型冠状病毒2.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列选型中，不属于生命现象的是（）A.植物生根发芽 B.钟乳石慢慢长大 C.豹子追捕羚羊 D.龙生龙凤生凤3.下列有关观察和调查方法的描述中，不正确的是（）A.观察和调查都要有明确的目的 B.观察所需要的时间短，调查所需要的时间长C.调查过程中有时也需要观察 D.观察和调查过程中都要认真记录4.生物学是一门以实验为基础的学科，下列有关实验中，实验步骤和目的对应不正确的是（）选项实验名称实验步骤实验目的A制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下避免产生气泡B观察人的口腔上皮细胞用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水维持细胞的正常形态C观察草履虫制作玻片时在液滴中加几丝棉花纤维限制草履虫的运动D观察光对鼠妇生活的影响实验只操作一次减小误差，增加实验的准确性A.A B.B C.C D.D5.某生物小组为了探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，准备了10只生理状况基本相同的鼠妇，一半置于纸板下方，另一半置于玻璃板下方。并设计了如下图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是（）A.纸盒底部都铺细湿土 B.纸盒上面全部用纸板盖住C.纸盒底部都铺细干土 D.10只鼠妇太多了，改成2只6.海南种植的哈密瓜与新疆种植的哈密瓜口感差异较大，这种现象说明（）A.环境能影响生物 B.生物能适应环境 C.生物能影响环境 D.生物与环境相互作用7.“落红不是无情物，化作春泥更护花”在落花转化为春泥的过程中起主要作用的是（

）A.植物 B.动物 C.细菌、真菌 D.水分和阳光8.如图为一个稳定生态系统中四种生物的相对数量，已知四种生物构成了一条食物链。下列选项中能正确表示该食物链的是（）A甲→乙→丙→丁 B.乙→甲→丙→丁C.丁→甲→丙→乙 D.丙→甲→乙→丁9.图为某农田生态系统示意图，下列说法正确的是（）A.该生态系统中能量的最终来源为水稻B.细菌和真菌是分解者，不属于食物网的一部分C.太阳→水稻→昆虫→青蛙可以构成一条食物链D.该生态系统的自动调节能力比森林生态系统强10.在一个由水稻、螟虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀绝，螟虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示?（）A. B. C. D.11.生态学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉（水稻害虫）的能力，用含有铕元素的泥土培育水稻，然后测定稻田中三种蜘蛛体内的铕含量，结果见表所示，下列说法不正确的是（）每百头蜘蛛鲜重中的铕含量（μg）锥腹肖蛸拟水狼蛛食虫沟瘤蛛10.43620.1723.21A.由表中数据可知，食虫沟瘤蛛捕食叶蝉能力最弱B.水稻、叶蝉和蜘蛛三类生物个体中铕元素含量最多的是水稻C.该稻田中三种蜘蛛之间是竞争关系D.利用蜘蛛捕食叶蝉属于生物防治12.生态系统是多种多样的，但各个生态系统不是各自独立、彼此互不相干的。下列关于生态系统的说法不正确的是A.所有生态系统都受到阳光、水等非生物因素的影响B.许多生物能生活在不同的生态系统中C.每种生态系统的生物组成是相同的D.食物链和食物网把不同生态系统中的生物联系起来13.下列地球各圈层中，一般没有生物存在的圈层是（）A.大气圈的上层 B.大气圈的底部 C.岩石圈的表面 D.水圈的大部分14.以下关于生态系统的表达不正确的选项是（）A.素有“地球之肺”和“绿色水库”之称的生态系统是森林生态系统B.地球上最大的生态系统是生物圈C.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统D.素有“地球之肾”之称的生态系统是湿地生态系统15.图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（）A.用显微镜观察“b”，看到的物像是“p” B.找到物像后，再调节⑥使物像更加清晰C.光线明亮时，应选择⑤的凹面镜对光 D.①与③放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数16.在用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，要在视野内看到最多的细胞，应选择如图的物镜和目镜中的（）A.①③ B.①④ C.②③ D.②④17.用显微镜观察细胞的结构时，观察的材料必须是薄而透明的，原因是这样的材料（）A.便于放置在显微镜上 B.不易污染物镜C.易于被染色 D.能让光线透过18.人的一生中心脏会不停地跳动，下列哪种物质能够为心肌细胞的收缩和舒张提供能量（）A.氧 B.无机盐 C.水 D.葡萄糖19.电影《亲爱的》原型孙海洋终圆寻子梦，孙海洋父子利用DNA进行亲子鉴定，证明亲子关系的信息主要来自细胞的（）A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞壁 D.细胞质20.某同学在调查校园内生物种类时发现，校园内有花草、灌木、乔木，草丛中有昆虫、青蛙，树上有鸟。这些生物的结构和功能的基本单位都是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统21.下列关于细胞知识的说法中，正确的是（）A.生物都是由细胞构成的 B.细胞通过细胞分化增加细胞的数量C.在细胞分裂过程中，染色体变化最为明显 D.只要营养物质充足细胞就能无限制长大22.植物细胞分裂过程的正确顺序是

①细胞质平均分成两份，各含一个细胞核②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁③细胞核平均分成两个A.②①③ B.①③② C.①②③ D.③①②23.“枯木逢春犹再发”，诗中“枯木”能再次发芽主要是因为具有（）A.营养组织 B.输导组织 C.分生组织 D.保护组织24.一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述不正确的是（）A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化B.大脑主要由图中的神经组织构成C.人体内的血液属于图中的结缔组织D.细胞分化过程中细胞中遗传物质会发生改变25.我们常通过打“点滴”的方式给树木输入营养液等以提高树木的成活率。营养液主要给植物提供所的（）A.水和氧气 B.水和无机盐 C.水和有机物 D.无机盐和二氧化碳26.橘子是大家最喜欢的一种水果，不仅吃起来酸甜可口，而且汁水很足，我们在剥橘子的过程中，先要削去外皮，看到橘子中的丝络，橘子的果肉。从结构层次的角度分析，构成橘子果实的组织依次是A.上皮组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、营养组织、分生组织C.保护组织、输导组织、营养组织 D.保护组织、营养组织、输导组织27.“麻雀虽小，五脏俱全。”“五脏”的肝脏所属的结构层次是()A.组织 B.器官C.系统 D.个体28.下列各项中属于器官的是（）①西瓜瓤；②西瓜中瓜子；③油菜植株；④桃；⑤番茄果肉细胞A.①②③④ B.②④ C.②③④ D.②③⑤29.如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通．在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液．根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（）A.进行呼吸 B.进行运动C.生长和繁殖 D.对外界刺激作出反应30.下列关于单细胞生物体叙述，不正确的是（）A.单细胞生物虽然微小，但与人类有着密切的关系B.单细胞生物的身体只由一个细胞构成，它不能完成呼吸、消化等生理功能C.草履虫单细胞生物D.有些单细胞生物能污染水源、危害渔业生产二､非选择题31.图为动植物细胞结构模式图，请回答。（1）图中的[____]是动物细胞结构模式图。与植物细胞相比，动物细胞不含有________（填结构名称）。（2）植物细胞特有的能量转化器是[]________，其功能是将光能转变成化学能。（3）菠菜浸泡在凉水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的[]________。（4）喝茶有益于人体健康，如茶多酚是茶叶中的一种植物碱，它能清除机体中过量的自由基，抑制和杀死病原体，这种物质主要存在于植物细胞的[]________中。32.如图中A～F表示人体的某些结构层次，请据图回答。（1）人体是由A细胞发育而来的，它是人体发育的起点，A细胞是________。（2）A细胞的染色体数目为46条，B细胞的染色体数目为________条。（3）人体胃中的黏膜层、胃腺属于________组织，黏膜下层由结缔组织构成，肌肉属于肌肉组织，另外，肌肉层里分布着控制肌肉活动的神经属于神经组织，所以人体的胃在结构层次上属于________。（4）人体具有而植物体没有的结构层次是________（填字母）。河南省实验中学七年级生物上册第一、二单元评价材料一、选择题1.生物科学的研究对象主要是生物，下列选项不属于生物的是（）A.月季 B.大熊猫 C.机器人 D.新型冠状病毒【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】月季、大熊猫、新型冠状病毒都具有生长、繁殖、新陈代谢等生物特征，都属于生物，而机器人不具备以上生物特征，不属于生物，故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。2.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列选型中，不属于生命现象的是（）A.植物生根发芽 B.钟乳石慢慢长大 C.豹子追捕羚羊 D.龙生龙凤生凤【答案】B【解析】【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。【详解】A．植物生根发芽，体现生物能生长，属于生命现象，A不符合题意。B．钟乳石不具有生物的特征，不是生物，则不属于生命现象，B符合题意。C．豹子捕食羚羊，体现生物的生活需要营养，属于生命现象，C不符合题意。D．龙生龙凤生凤，体现生物具有遗传的特性，属于生命现象，D不符合题意。故选B。3.下列有关观察和调查方法的描述中，不正确的是（）A.观察和调查都要有明确的目的 B.观察所需要的时间短，调查所需要的时间长C.调查过程中有时也需要观察 D.观察和调查过程中都要认真记录【答案】B【解析】【分析】观察是科学探究的基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜，显微镜，望远镜等仪器。调查是科学探究的常用方法之一。【详解】科学观察不同于一般观察，要有明确的目的，观察要全面细致，实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时，要积极思考，多问几个“为什么”。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理分析，有时还要用到数学方法进行统计，调查的过程中也需要观察。故选B。4.生物学是一门以实验为基础的学科，下列有关实验中，实验步骤和目的对应不正确的是（）选项实验名称实验步骤实验目的A制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下避免产生气泡B观察人的口腔上皮细胞用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水维持细胞的正常形态C观察草履虫制作玻片时在液滴中加几丝棉花纤维限制草履虫的运动D观察光对鼠妇生活的影响实验只操作一次减小误差，增加实验的准确性A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。【详解】A．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，A正确。B．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，故可以用清水；而人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水胀破，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察，B正确。C．草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察，C正确。D只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差，D错误。故选D。5.某生物小组为了探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，准备了10只生理状况基本相同的鼠妇，一半置于纸板下方，另一半置于玻璃板下方。并设计了如下图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是（）A.纸盒底部都铺细湿土 B.纸盒上面全部用纸板盖住C.纸盒底部都铺细干土 D.10只鼠妇太多了，改成2只【答案】B【解析】【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。【详解】A．某生物小组为了探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，则变量为土壤湿度，不能都铺细湿土，A错误。B．为控制单一变量，其他条件都应相同，因此，纸盒上面全部用纸板盖住，B正确。C．某生物小组为了探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，则变量为土壤湿度，不能都铺细干土，C错误。D．本实验所用鼠妇的数量要多一些，因为这样可以减少其他偶然因素的影响，排除偶然误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，D错误。故选B。6.海南种植的哈密瓜与新疆种植的哈密瓜口感差异较大，这种现象说明（）A.环境能影响生物 B.生物能适应环境 C.生物能影响环境 D.生物与环境相互作用【答案】A【解析】【分析】1．生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。生物依赖环境（环境影响生物）是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。2．影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。【详解】光合作用是指在叶绿体里利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，储存能量的过程，可见光合作用必须在光下才能进行。新疆地区瓜果特别甜，是因为新疆地区的光照强度大、日照时间长，能促进光合作用，使其充分进行光合作用合成更多的糖类等有机物，同时，新疆地区的夜间温度低，在一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱，减少有机物的分解，使更多的有机物得以剩余，提高了瓜果的甜度，而种植到海南，昼夜温差小，积累有机物少，因此甜度大减，这一现象说明环境影响生物。故选A。7.“落红不是无情物，化作春泥更护花”在落花转化为春泥的过程中起主要作用的是（

）A.植物 B.动物 C.细菌、真菌 D.水分和阳光【答案】C【解析】【分析】分解者主要指营腐生生活的细菌、真菌，它们能将动植物遗体中含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。【详解】“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用．“落红不是无情物，化作春泥更护花”在落花转化为春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者，C符合题意。【点睛】本题考查分解者的作用。8.如图为一个稳定生态系统中四种生物的相对数量，已知四种生物构成了一条食物链。下列选项中能正确表示该食物链的是（）A.甲→乙→丙→丁 B.乙→甲→丙→丁C.丁→甲→丙→乙 D.丙→甲→乙→丁【答案】D【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】食物链是由于生物之间吃与被吃的关系而形成的一种链状结构。食物链上的能量流动特点是逐级递减的，营养级越高的生物，获得的能量越少，生物的数量就越少。图中生物的数量由多到少依次是丙、甲、乙、丁，因此图中四种生物存在的食物链即生物关系是：丙→甲→乙→丁。故选D。【点睛】明确食物链中生物的数量与营养级之间的关系是解决此题的关键。9.图为某农田生态系统示意图，下列说法正确的是（）A.该生态系统中能量的最终来源为水稻B.细菌和真菌是分解者，不属于食物网的一部分C.太阳→水稻→昆虫→青蛙可以构成一条食物链D.该生态系统的自动调节能力比森林生态系统强【答案】B【解析】【分析】1．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。2．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者。注意起始点是生产者。3．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【详解】A．水稻属于生态系统中生产者，它能够进行光合作用把太阳能转变成化学能贮存在制造的有机物中，从而为生物提供食物和能量，因此该生态系统中能量的最终来源是太阳能，故A错误。B．食物网是由多条食物链相互交错而形成的，在食物链和食物网中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者，细菌和真菌是分解者，不属于食物网的一部分，故B正确。C．在食物链中只有生产者和各级消费者，没有非生物部分和分解者，该食物链中的阳光属于非生物部分，不能构成一条食物链，故C错误。D．由图可以看出，该生态系统比森林生态系统生物种类少，营养结构简单，自动调节能力比森林生态系统弱，故D错误。故选B。10.在一个由水稻、螟虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀绝，螟虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示?（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。【详解】在上面的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；螟虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以螟虫为食，属于次级消费者。所以它们之间的食物关系为：水稻→螟虫→青蛙。食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性。如青蛙的数量减少，螟虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而螟虫的数量增加又导致水稻的数量减少，螟虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，螟虫的数量变化为先增加再减少，因此ABD错误，C正确。故选C。11.生态学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉（水稻害虫）的能力，用含有铕元素的泥土培育水稻，然后测定稻田中三种蜘蛛体内的铕含量，结果见表所示，下列说法不正确的是（）每百头蜘蛛鲜重中铕含量（μg）锥腹肖蛸拟水狼蛛食虫沟瘤蛛10.43620.1723.21A.由表中数据可知，食虫沟瘤蛛捕食叶蝉能力最弱B.水稻、叶蝉和蜘蛛三类生物个体中铕元素含量最多的是水稻C.该稻田中的三种蜘蛛之间是竞争关系D利用蜘蛛捕食叶蝉属于生物防治【答案】B【解析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越多。【详解】A．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。表中食虫沟瘤蛛体内积累的铕元素最少，所以食虫沟瘤蛛捕食叶蝉能力最弱，A正确。B．生态系统中，营养级别越高体内积累的有毒物质越多，所以水稻、叶蝉和蜘蛛三类生物中铕元素含量最少的是水稻，B错误。C．稻田中的三种蜘蛛都以叶蝉为食，因此这三种蜘蛛之间是竞争关系，C正确。D．利用蜘蛛捕食叶蝉属于生物防治。利用蜘蛛捕食叶蝉属于生物防治，D正确。故选B。【点睛】理解掌握生态系统中食物链的书写及有毒物质的积累等知识。12.生态系统是多种多样的，但各个生态系统不是各自独立、彼此互不相干的。下列关于生态系统的说法不正确的是A.所有生态系统都受到阳光、水等非生物因素的影响B.许多生物能生活在不同的生态系统中C.每种生态系统的生物组成是相同的D.食物链和食物网把不同生态系统中的生物联系起来【答案】C【解析】【分析】生物圈中的生态系统多种多样，它们之间并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，生物圈是一个统一的整体，据此解答。【详解】A．从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都受空气、温度、水的影响．阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动，因此生物圈是一个统一的整体，A正确。B．生态系统的组成成分生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，不同的生态系统具有不同的特点以及不同种类的生物，不可各种生物都能在不同生态系统中存在，B正确。C．每种生态系统的生物组成不一定是相同的，比如说：在海洋生态系统中，主要的生物是鱼类。在沙漠生态系统中，主要是耐寒动物和植物。在草原中可能多为草本和灌木。寒带森林主要有针叶常绿树，温带森林是落叶阔叶树，热带或亚热带的森林则是常绿阔叶树；C错误。D．生态系统中的植物和动物通过吃与被吃的关系，形成了食物链和食物网，因此某种生物的种类和数量大大增加或减少，会影响其他生物的生存，从而影响整个生态系统的平衡和稳定，D正确。故选C。13.下列地球各圈层中，一般没有生物存在圈层是（）A.大气圈的上层 B.大气圈的底部 C.岩石圈的表面 D.水圈的大部分【答案】A【解析】【分析】生物圈包括：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。【详解】A．大气圈的上层空气稀薄没有一般生物存在，符合题意。B．大气圈的底部主要生活的是能够飞行的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物，不符合题意。C．水圈几乎到处都有生物，但大多数生物生活生活在距海平面150米以内的水层中，不符合题意。D．岩石圈的表面大多覆盖的土壤是一切陆生生物的“立足点”，不符合题意。故选A。14.以下关于生态系统的表达不正确的选项是（）A.素有“地球之肺”和“绿色水库”之称的生态系统是森林生态系统B.地球上最大的生态系统是生物圈C.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统D.素有“地球之肾”之称的生态系统是湿地生态系统【答案】C【解析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。【详解】A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A正确。B．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，B正确。C．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)，C错误。D．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球之肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，D正确。故选C。15.图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（）A.用显微镜观察“b”，看到的物像是“p” B.找到物像后，再调节⑥使物像更加清晰C.光线明亮时，应选择⑤的凹面镜对光 D.①与③放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数【答案】D【解析】【分析】显微镜的结构和功能镜壁：握镜的部位；镜座：用以稳固和支持镜身；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；目镜：接近人眼睛的镜头。物镜：接近观察物体的镜头；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。图中，①目镜、②转换器、③物镜、④压片夹、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。【详解】A．显微镜的成像是倒像，上下左右相反，用显微镜观察“b”，看到的物像是“q”，A错误。B．⑦细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B错误。C．⑤反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，C错误。D．显微镜的放大倍数=①目镜放大倍数×③物镜放大倍数，D正确。故选D。16.在用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，要在视野内看到最多的细胞，应选择如图的物镜和目镜中的（）A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【分析】观图可知：①②有螺纹是物镜，物镜的镜筒越长放大的倍数越大、③④一端无螺纹，是目镜，目镜的镜筒越长放大的倍数越小，据此解答即可。【详解】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，又③④一端无螺纹为目镜，目镜的镜筒越长放大的倍数越小；①②有螺纹为物镜，物镜镜筒越短放大的倍数越小，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①放大倍数最小，在视野内看到的细胞最多。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。17.用显微镜观察细胞的结构时，观察的材料必须是薄而透明的，原因是这样的材料（）A.便于放置在显微镜上 B.不易污染物镜C.易于被染色 D.能让光线透过【答案】D【解析】【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是薄而透明，这是因为光线能透过材料。【点睛】解此题关键是理解光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。18.人的一生中心脏会不停地跳动，下列哪种物质能够为心肌细胞的收缩和舒张提供能量（）A.氧 B.无机盐 C.水 D.葡萄糖【答案】D【解析】【分析】食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，其中糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。【详解】糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用；水、无机盐、维生素不能提供能量。所以，选项中，葡萄糖能够为心肌细胞的收缩和舒张提供能量。故选D。19.电影《亲爱的》原型孙海洋终圆寻子梦，孙海洋父子利用DNA进行亲子鉴定，证明亲子关系的信息主要来自细胞的（）A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞壁 D.细胞质【答案】B【解析】【分析】细胞核是生物体的控制中心，它控制着生物的遗传和发育。【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性)。细胞膜将细胞内部与外界环境分开,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，不符合题意。B．细胞核里含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，符合题意。C．细胞壁起保护和支持作用，它属于植物细胞的结构，动物细胞没有细胞壁，不符合题意。D．细胞质能流动，促进物质交换，不符合题意。故选B。20.某同学在调查校园内生物种类时发现，校园内有花草、灌木、乔木，草丛中有昆虫、青蛙，树上有鸟。这些生物的结构和功能的基本单位都是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】A【解析】【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。【详解】A．生物体结构和功能的基本单位是细胞，A正确。B．组织是形态、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化的结果，B错误。C．器官是多种组织联合在一起，具有一定功能的结构，C错误。D．系统是多个器官联合在一起，具有一种或几种功能的结构，如循环系统，D错误。故选A。21.下列关于细胞知识的说法中，正确的是（）A.生物都是由细胞构成的 B.细胞通过细胞分化增加细胞的数量C.在细胞分裂过程中，染色体变化最为明显 D.只要营养物质充足细胞就能无限制长大【答案】C【解析】【分析】除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。【详解】A．病毒没有细胞结构，A错误。B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，B错误。C．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，在细胞分裂过程中，染色体变化最为明显，C正确。D．细胞不能无限长大，D错误。故选C。22.植物细胞分裂过程的正确顺序是

①细胞质平均分成两份，各含一个细胞核②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁③细胞核平均分成两个A.②①③ B.①③② C.①②③ D.③①②【答案】D【解析】【分析】胞分裂的基本过程：首先是细胞核内遗传物质复制，染色体数量加倍，细胞核一个分裂成两个，细胞质再分成两份，每份含一个细胞核，最后中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。【详解】细胞分裂的正确顺序应该是首先③细胞核分裂成两个，然后①细胞质平分为二，各含一个细胞核，最后②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。所以D符合题意。故选D。23.“枯木逢春犹再发”，诗中“枯木”能再次发芽主要是因为具有（）A.营养组织 B.输导组织 C.分生组织 D.保护组织【答案】C【解析】【分析】植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织。【详解】分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。诗中“枯木”能再次发芽主要是因为具有分生组织。故选C。【点睛】熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况。24.一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述不正确的是（）A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化B.大脑主要由图中的神经组织构成C.人体内的血液属于图中的结缔组织D.细胞分化过程中细胞中遗传物质会发生改变【答案】D【解析】【分析】人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。图中①②③表示细胞分裂的过程，④细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织，表示细胞分化的过程，据此解答。【详解】A．图中①②③胞数目增多，表示细胞分裂的过程；④细胞的形态、结构和功能产生了差异，表示细胞分化的过程，A正确。B．人的大脑皮层主要由神经组织构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，B正确。C．血液是由血浆和有形成分（血细胞）两部分组成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成分——血浆，血液是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能，C正确。D．细胞分化的结果是形成不同的组织，遗传物质不会改变，D错误。故选D。25.我们常通过打“点滴”的方式给树木输入营养液等以提高树木的成活率。营养液主要给植物提供所的（）A.水和氧气 B.水和无机盐 C.水和有机物 D.无机盐和二氧化碳【答案】B【解析】【分析】植物的生长离不开无机盐，生活中人们往往是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。【详解】植物根从营养液吸收水分和无机盐，技术人员根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液来培植植物。而在移栽名贵树种时，常通过打“点滴”来给植物补充水和无机盐，打“点滴”用的针头插入树木的导管中。故选B。26.橘子是大家最喜欢的一种水果，不仅吃起来酸甜可口，而且汁水很足，我们在剥橘子的过程中，先要削去外皮，看到橘子中的丝络，橘子的果肉。从结构层次的角度分析，构成橘子果实的组织依次是A.上皮组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、营养组织、分生组织C.保护组织、输导组织、营养组织 D.保护组织、营养组织、输导组织【答案】C【解析】【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。【详解】番茄的最外面是有保护作用的保护组织；内部的果肉含丰富的营养物质，属于营养组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，其内有导管和筛管，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，因此从结构层次的角度分析，构成橘子果实的组织依次是保护组织、输导组织、营养组织，C正确。故选C。27.“麻雀虽小，五脏俱全。”“五脏”的肝脏所属的结构层次是()A.组织 B.器官C.系统 D.个体【答案】B【解析】【分析】本题考点：人体的结构层次，弄清器官与组织的关系即可解题。【详解】器官是由不同组织按照一定的次序结合在一起构成的，“五脏”中的肝脏是由神经组织、结缔组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官。【点睛】器官由多种组织构成。28.下列各项中属于器官的是（）①西瓜瓤；②西瓜中的瓜子；③油菜植株；④桃；⑤番茄果肉细胞A.①②③④ B.②④ C.②③④ D.②③⑤【答案】B【解析】【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。【详解】①西瓜瓤属于营养组织；②西瓜中的瓜子属于种子，属于器官；③油菜植株是植物体层次；④桃属于果实，属于器官；⑤一番茄果肉细胞是细胞层次。故选B。29.如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通．在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液．根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（）A.进行呼吸 B.进行运动C.生长和繁殖 D.对外界刺激作出反应【答案】D【解析】【详解】试题分析：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通．在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液，说明生物具有对外界刺激作出反应的特性。考点：生物的特征。30.下列关于单细胞生物体的叙述，不正确的是（）A.单细胞生物虽然微小，但与人类有着密切的关系B.单细胞生物的身体只由一个细胞构成，它不能完成呼吸、消化等生理功能C.草履虫是单细胞生物D.有些单细胞生物能污染水源、危害渔业生产【答案】B【解析】【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【详解】A．单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有