语言表达简明课堂

关于语言表达简明课堂[考点要求]语言表达简明、连贯、得体，能力层级E。[考点阐释]“简明”即语言不冗余，无歧义，就是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳表达效果。“简”反映了量的要求，就是文字要尽量的少，不啰嗦；“明”含有效果方面的要求，就是意思表达得清晰，不含混。第2页,共27页，星期六，2024年，5月简明

语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。

“简”即“简练”，就是话语不能啰嗦，不说多余的话——量的要求；

“明”即“明晰”，就是要把意思表达清楚，使对方能准确理解其含意——效果要求。简——数量，明——效果第3页,共27页，星期六，2024年，5月简明的基本要求第一、词句简练，不要多余的信息。第二、句意明确，没有费解的词句。第三、根据语境决定有无详略不当的毛病。用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。第4页,共27页，星期六，2024年，5月“简明”考查形式①提供一个语段，修改不简明的地方；②提供四个选项，判断其中表意简明或不简明的一项；③提供多处词语，判断哪些词语可去掉。第5页,共27页，星期六，2024年，5月例1.（高考真题09全国Ⅱ卷）下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明,衔接自然，语意连贯。苏泽广真是哭笑不得，苏泽广①觉得儿子合图还不懂事，把家托付给他②是徒劳的，便失望地起身。然而他刚要离开，他③突然跳下椅子，合图④吹灭桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住他⑤的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，你⑥要是不回来，我⑦管这个家!”

①删除或改为“他”就避免语意重复，达到简明的效果；③改为“合图”使指代明确。“衔接自然”就是要求考生注意上下文在文法上、结构上、主语上、语势上等保持前后一致，⑤改为“苏泽广”或“父亲”使指代明确，使前后文连贯。第6页,共27页，星期六，2024年，5月

（高考题）下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。

三仙姑对女儿小芹一直管得很严。小芹①长大后，跟小二黑②好上了，三仙姑说什么也不同意。她③知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑④，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人就商量对付她⑤的办法。她⑥把小芹⑦娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。答：③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑”；⑥改为“小芹”；⑦改为“她”。解析：产生歧义的是“她”指代不明，可把“她”用具体的人名来代替。第7页,共27页，星期六，2024年，5月例3.(2003全国卷)下列新闻标题中语意明确的一句是：A．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。B．真正优秀的教师无一不是道德修养的模范。C．独联体国家看不上2002世界杯足球赛。D．警方对报案人称围观者坐观不管表示愤慨。第8页,共27页，星期六，2024年，5月【例5

】下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？

一个人之所以会变坏的原因，除了受到坏的⑴⑵⑶影响外，更重要的是他自己没有把握自己，受了⑷⑸坏人的影响，才逐渐变坏的；如果这个人⑹⑺能把握住自己，能抵制多方面的

各种

坏的影⑻⑼⑽⑾响，那么，他还会变坏吗？

⑿参考答案：⑴或⑵、⑹、⑼或⑽。第9页,共27页，星期六，2024年，5月例6.（2011重庆21.）下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。清晨7时，重庆的天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松①赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园。为即将开始②③的2011年重庆马拉松赛热身。在起点处，参加比赛的运④动员正在进行准备，慢跑，拉神韧带，一举一动都显示出⑤专业素养。虽然比赛还没有开始，尚在安排之中，但空气⑥⑦中已经透露出一丝如箭在弦的紧张。⑧答：应当删除的是：①

④

⑤

⑦

第10页,共27页，星期六，2024年，5月怎样做到简明？

1.三个基本要求简洁、明确、清晰。2.力求三个避免避免啰嗦避免歧义避免晦涩不说废话防止误解便于理解第11页,共27页，星期六，2024年，5月备考方法指导：1.围绕中心，突出重点要做到语言简明，首先每一句话都要围绕既定中心。节外生枝，游离中心话题的内容应删去。同时，还应该突出重点。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。第12页,共27页，星期六，2024年，5月例：①春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。②人类应该为永葆大自然的色彩美作出自己的努力，让大海永远蔚蓝，让草原永远青翠。③但是人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。④色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。本段文字谈的是自然色彩美与艺术美的关系问题，把握住了这个方向，就可以发现②句是游离句，因为它谈的是环保问题，删掉它，语言就简洁了。第13页,共27页，星期六，2024年，5月2.删除重复赘余，避免语言啰嗦辨析语段中的词语是否存在词义包容、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。第14页,共27页，星期六，2024年，5月例：市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大。他们当中的多数是守法的；个别人有违法行为，对这些人已经依法给予了法律制裁。同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。”“悬殊”“很大”可删其一；“依法”和“法律”可删其一；“任其”有“让”的意思，可删去。第15页,共27页，星期六，2024年，5月3.消除歧义,避免误解(1)歧义产生的原因①词义（性）不明这辆车没有锁。②指代不明这个精致的灯笼，将做为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。③停顿不清你说不过他也得说。④结构不清热爱祖国的人。⑤轻重音不明我想起来了。第16页,共27页，星期六，2024年，5月（2）消除歧义,避免误解(1)添加语境法。班长说服了我和王佳一起去爬山。后边加上“他自己却游泳去了”，歧义即刻消除。怎样消除歧义？第17页,共27页，星期六，2024年，5月(2)变换词语法。例：同桌好说话。“好”改成“喜欢”就消除了歧义。(3)加注标点法。例：中国女排打败了/俄罗斯队/获得冠军。改为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军”表意就明确了。(4)调整语序法。例：李明是一位博闻强识的/李教授的/得意门生。“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生”，歧义就可以消除了。第18页,共27页，星期六，2024年，5月4.善于概括，巧用指代无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。第19页,共27页，星期六，2024年，5月A.省略的运用如：有些植物能长期生活在水中，是因为这些植物能在水中呼吸，正常取食，不会腐烂，才能长期生活在水中。

这句句末的“才能长期生活在水中”，与前文重复，除了增添累赘外，别无他用。除此之外，上例还有可以省略的地方。省略的方法主要有：（1）承前或蒙后省去指代性的内容，

如上例中的“这些植物”可承前省去。（2）把某些意思合并在一起说，如上例可合并为：有些植物能在水中正常呼吸、取食，所以长期不腐烂。第20页,共27页，星期六，2024年，5月B、用代词指代。例如：“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的学术讨论，在某些问题上提出了一些新见解。上例中的后一处“超对称性和超引力”与前文重复，但删去后句子又表述不完整，可用代词替换，即改为“这两个”。第21页,共27页，星期六，2024年，5月例：本着语言简明的原则，完成两题。（2007全国卷）夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐①的频率也②高了。常吃生冷食品和常外出就餐③都将④给肠道传染病的⑤发生埋下了隐患。（1）应删除的一处是（）（2）应简略的一处是（

）可改为（）④③这第22页,共27页，星期六，2024年，5月小结：如何做到简明？1.围绕中心，突出重点。2.防止重复，删除多余。3.避免含糊，消除歧义。4.善于概括，巧用指代。第23页,共27页，星期六，2024年，5月【高考题】为使下面划线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。

记得在①一次②期末③考试④中⑤，在⑥考完⑦了⑧语文⑨后⑩，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。必须保留的词语是：___________②③④⑦⑨第24页,共27页，星期六，2024年，5月（2016山东18.）下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。（4分）为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。（1）在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是______和

。（2分）（2）文中使用不得体的两个词语，分别是

和

。（2分）答案：（1）极高一定（或务必）

（2）奉送拨冗第25页,共27页，星期六，2024年，5月答案：（1）极高一定（或务必）

（2）奉送拨