安徽省蚌埠市禹会区2025届化学九年级第一学期期末检测试题含解析

安徽省蚌埠市禹会区2025届化学九年级第一学期期末检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列化学方程式符合题意，且书写正确的是：（）A．铁与稀盐酸反应：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑B．铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4C．CO2能使澄清的石灰水变浑浊：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2OD．除去CO2中混有的少量CO：CO+O2=CO22．推理是一种重要的思维方法。下列推理正确的是（）A．分子、原子是构成物质的粒子，所以物质都是由分子、原子构成的B．化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变C．同种元素原子的质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素D．化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的物质就是化合物3．分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间从属关系的形象表示,若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于z范围的是（）A．纯净物 B．单质 C．氧化物 D．化合物4．物质的性质决定了它的用途,下列性质与用途说法错误的是A．二氧化碳不支持燃烧，因此通常可用于灭火B．氮气含有氮元素，因此可用于生产氮肥C．氧气具有可燃性，因此可用于做火箭燃料的助燃剂D．石墨有良好的导电性,因此可作电极5．在①二氧化碳②酚酞试液③稀盐酸④碳酸钠四种物质中，能和氢氧化钙反应且反应中表现出了“碱的通性”的组合是()A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④6．下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A．金刚石和石墨硬度都很大B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料D．一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊7．如图，向小试管中加入一定量的下列物质，U型管右侧液面高出左侧液面，则加入的物质是A．硝酸铵固体 B．蔗糖固体 C．氯化钠固体 D．氢氧化钠固体8．下列四个图象，能正确反映其对应实验操作的是A．高温煅烧石灰石B．某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体C．等质量的Al、Zn与足量的等浓度的稀盐酸反应D．向稀硫酸、稀盐酸的混合溶液中加入Ba（OH）2溶液9．下列指定反应的化学方程式正确的是A．磷在氧气中燃烧：P+O2P2O5B．铝和稀盐酸反应：Al+2HCl=AlCl2+H2↑C．实验室制O2：2H2O2H2↑+O2↑D．证明铜比银活泼：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag10．我国下列古代发明或技术中，主要原理不涉及化学变化的是A．矿石炼铁 B．活字印刷 C．火药使用 D．粮食酿醋11．如下图，这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号A．HClO B．O2 C．OH- D．CO212．“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者若混合易产生一种有毒气体，化学方程式为，则X的化学式为A．Cl2 B．O2 C．ClO2 D．HCl二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，常加入二氧化锰粉末。请你设计实验探究二氧化锰在此制取过程中的作用。(1)提出猜想：猜想一：在制取过程中作反应物。猜想二：在制取过程中作________。(2)设计实验证明猜想二(可以只写实验方案)：_____________。14．化学实验是学生学习化学的主要途径，也是形成科学探究素养的必要手段。（1）下列化学仪器对应的名称书写错误的是___A分液漏斗B集气瓶C酒精灯D水糟（2）如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题：ABCD查阅资料知，过氧化钙（CaO2）固体可用于制取氧气方案一：；方案二：①若用方案二制取氧气，应该选用的发生装置是___②下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是___a方案一发生的是分解反应b方案二发生的是置换反应c方案二更简便、节能d质量相等的高锰酸钾和过氧化钙完全反应制取的氧气质量相等（3）二氧化硫与二氧化碳的性质具有相似。若用装置D证明能使蓝色石蕊试纸变红的物质是二氧化硫与水反应的生成物，而不是水或二氧化硫，从而释或二氧化硫能形成酸雨的原因。利用D装置完成该实验应该采取的实验操作顺序是______①从f端通氦气②从分液漏斗中滴加适量水③从e端通二氧化硫④将干燥的蓝色石蕊试纸放入D装置的广口瓶中15．老师给了同学们一包红色粉末，该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种。同学们对该粉末进行了研究。(1)实验方案实验现象实验结论取少量红色粉末放入试管中，滴加足量的稀盐酸振荡红色粉末全部消失，溶液呈棕黄色粉末为Fe2O3粉末为Cu写出“红色粉末全部消失”发生反应的化学方程式_______。(2)取该粉末放入硬质玻璃管中，先通CO,然后再用酒精喷灯加热一段时间，停止加热继续通入CO至装置冷却。实验装置如图：①实验时，先通CO再加热的目的是_________。②若该粉末全部是氧化铁，在硬质玻璃管中观察到的实验现象是_________。B装置是用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的试剂最好是__________。ANaOH溶液B稀盐酸C水③如果该实验没有装置B、C,实验造成的危害是_______。16．化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成有关问题：

（1）写出B中标号①仪器的名称：__________________，实验室用加热高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择______________（填字母），该反应的化学方程式是______________，该装置有一处不足之处是______________。（2）用装置F收集一瓶O2，验满时应将带火星的木条放在_____________（填“a”或“b”）处。（3）将装置G倾斜使两种药品混合，即可制得气体。下列制取气体的方法可选用装置G的是____________。A用锌和稀硫酸反应制取氢气B加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气C用双氧水和二氧化锰反应制取氧气D加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（已知：氨气密度比空气小，极易溶于水，人体吸入会中毒），则实验室制取氨气可选用的实验装置组合为______________（填序号）；三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．测定化肥的含钾量。某兴趣小组对市售的钾肥进行检测，称取2.0g钾肥，逐滴加入氯化钡溶液，当加入氯化钡溶液的质量为20.8g时，恰好完全反应。过滤，所得滤液的质量为20.47g。通过计算，判断该钾肥中的含钾量是否符合包装说明________。（钾肥中杂质不含钾，也不与氯化钡溶液反应。）18．为测定某过氧化钠样品的纯度，将2g该样品与足量水发生如下反应（杂质不参与反应）：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑生成气体质量与时间的关系如图所示。回答问题：（1）生成氧气的质量是____g。（2）列式计算该样品中过氧化钠的质量分数____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）夏季雷雨前池塘里的鱼经常将头伸出水面，有的甚至死亡，解释产生这种现象的原因是_______。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】A、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式应为。B、反应合理，该化学方程式书写完全正确。C、该化学方程式没有配平，碳酸钙后面没有标注↓，正确的化学方程式应为。D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误。故选：B。2、C【详解】A、分子、原子可以构成物质，但物质不一定都是由分子、原子构成的，也可能是由离子构成的，故错误；B、化学反应前后原子总数不变，但化学反应前后分子总数可能会发生改变，故错误；C、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素，故正确；D、化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的物质就是化合物错误，由多种元素组成的物质，还可能是混合物；故错误；

故选C。3、C【解析】由图例关系可知，x与y属于并列关系，且y的种类多，则x表示单质，y表示化合物，y和z属于包含关系，y的范围大，z的范围小，则z表示氧化物；故选：C。4、C【详解】A.二氧化碳不支持燃烧，因此通常可用于灭火，此选项正确；B.化学反应前后各种元素的种类不变，因为氮气中含有氮元素，因此可用于生产氮肥，此选项正确；C.氧气具有助燃性，因此可用于作火箭燃料的助燃剂，此选项错误；D.石墨有良好的导电性，因此可作电极，此选项正确。故选C。5、B【详解】①氢氧化钙能和二氧化碳反应，其他碱也能和二氧化碳反应，表现了“碱的通性”；②氢氧化钙能使酚酞变红，其他碱也能使酚酞变红，表现了“碱的通性”；③氢氧化钙能和稀盐酸反应，其他碱也能和稀盐酸反应，表现了“碱的通性”；④氢氧化钙能和碳酸钠反应，其他碱不一定能和碳酸钠反应，如氢氧化钠，没有表现“碱的通性”。故选：B。6、C【解析】A、金刚石硬度很大，而石墨质软，故错误；B、由于一氧化碳能燃烧，所以一氧化碳不能用来灭火，而二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，所以可以用来灭火，故错误；C、植物进行光合作用的原料时二氧化碳和水，所以二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料，故正确；D、一氧化碳的化学性质主要有可燃性和还原性，一氧化碳不能与石灰水反应生成沉淀，故错误；故选C．7、D【详解】右边支管的液面上升，说明装置内压强增大，由于热胀冷缩的原理，可知物质溶于水放热，使瓶内气体膨胀，压强增大．A、硝酸铵溶于水温度降低，使装置内压强减小，不符合题意；B、蔗糖加入水中温度没有明显的变化，不符合题意；C、氯化钠加入水中温度没有明显的变化，不符合题意；D、氢氧化钠溶于水放出大量的热，使装置内压强增大，符合题意故选D。【点睛】氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙放入水中都会放出大量的热，但有本质不同，氢氧化钠、浓硫酸是溶解放热，氧化钙反应放热．8、D【解析】A、高温煅烧石灰石产生氧化钙固体和二氧化碳气体，剩余固体质量不为“0”；故选项错误；B、某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，固体不会溶解，硝酸钾的质量分数不变；故选项错误；C、等质量的Al、Zn与足量的等浓度的稀盐酸反应，铝的金属活泼性强，铝产生的氢气速率快（斜率大）；故选项错误；D、向稀硫酸、稀盐酸的混合溶液中加入氢氧化钡溶液，立刻产生硫酸钡白色沉淀；故选项正确；故选：D。9、D【详解】A、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，题中没有配平，正确方程式为：，故选项错误；B、铝和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，题中氯化铝化学式错误，正确方程式为：，故选项错误；C、实验室通过过氧化氢、高锰酸钾和氯酸钾分解制氧气，水通电生成氢气和氧气，氢气和氧气难分离，故选项错误；D、铜能够从硝酸银溶液中置换出银，证明铜比银活泼，方程式正确，故选项正确；故选D。10、B【详解】A.矿石炼铁有铁等新的物质生成，是化学变化；B.活字印刷只有摆放序列的变化，没有新的物质生成，是物理变化；C.火药使用有新的物质生成，是化学变化；D.粮食酿醋有醋酸等新的物质生成，是化学变化。故选B。11、D【分析】根据题意，该物质由两种元素组成，1个分子由3个原子构成。【详解】A、HClO是由3种元素组成的，故选项不符合题意。

B、O2是由同种元素组成的，故选项不符合题意。

C、OH-是由两种元素组成的，但它属于离子，故选项不符合题意。

D、CO2由两种元素组成的，且1个分子由3个原子构成，故选项符合题意。

故选：D。12、A【详解】根据质量守恒定律和化学方程式NaClO+1HCl=NaCl+X↑+H1O可知，反应物中Na原子1个、Cl原子3个、O原子1个、H原子1个；而生成物中Na原子1个、Cl原子1个、H原子1个、O原子1个，还缺少两个氯原子，故X是Cl1．故选：A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、催化剂①称取少量二氧化锰粉末；②单独用过氧化氢溶液反应；③在过氧化氢溶液中加入称量的二氧化锰粉末；④第③步反应停止后重新加入过氧化氢溶液(可重复多次)；⑤称量反应后二氧化锰的质量(其他合理答案也记分)【详解】（1）用过氧化氢溶液制取氧气时，常加入二氧化锰粉末，其作用可能是反应物或催化剂，故答案为催化剂；（2）因为催化剂的作用是改变反应速率，特点是反应前后质量和化学性质不变，所以我们可以设计如下实验证明猜想二：称取少量二氧化锰粉末，加入到过氧化氢溶液中，待反应完全后，称量反应后二氧化锰的质量，二氧化锰质量不变，说明是催化剂．14、AAaac④③①②③【详解】（1）A为长颈漏斗，A错，故选：A。（2）①若用方案二制取氧气，该反应不需要加热，应该选用的发生装置是A。选用装置C用排空气法收集氧气时，氧气密度比空气大，应该从a端通入，故填：A；a。②a方案一一种物质生成多种物质，发生的是分解反应，正确。b方案二反应物都是化合物，发生的不是置换反应，错误。c方案二更简便、节能，正确。故选A。d根据化学方程式可知，316份质量高锰酸钾生成32份质量氧气，144份质量过氧化钙生成32份质量氧气，质量相等的高铁酸钾和过氧化钙完全反应制取的氧气质量不相等，选项错误。故选：ac。（3）本题是验证使石蕊变色的物质是不是二氧化硫，所以将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，从e端通二氧化硫，此时用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花不变色；从f端通氦气，排出二氧化硫，接着从分液漏斗中滴加适量水，纸花仍不变色；最后再从e端通二氧化硫，此时用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红，故填：④③①②③。15、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O防止一氧化碳和装置内的空气形成混合气体，在加热时发生爆炸粉末由红色变为黑色A尾气中的一氧化碳排放到空气中会造成空气污染【详解】(1)氧化铁能与稀盐酸反应，铜粉不能与稀盐酸反应，取少量红色粉末放入试管中，滴加足量的稀盐酸振荡，红色粉末全部消失，溶液呈棕黄色，则是氧化铁与稀盐酸反应，化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(2)①实验时，先通CO再加热的目的是防止一氧化碳和装置内的空气形成混合气体，在加热时发生爆炸。②若该粉末全部是氧化铁，在硬质玻璃管中观察到的实验现象是粉末由红色变为黑色。氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，吸收二氧化碳用氢氧化钠溶液，B装置用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的试剂最好是NaOH溶液，故选A。③NaOH溶液可吸收二氧化碳，并被排到装置C中，进而收集到一氧化碳，一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染空气。如果该实验没有装置B、C实验造成的危害是尾气中的一氧化碳排放到空气中会造成空气污染。16、锥形瓶A未在试管口塞一团棉花b

ACAE或AF【详解】（1）B中标号①仪器的名称为：锥形瓶；实验室加热高锰酸钾制取氧气，属于固体反应，发生装置应选A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；用高锰酸钾制取氧气，应在试管口塞一团棉花，防止加热时，高锰酸钾粉末随气流进入导管，故填：未在试管口塞一团棉花；（2）氧气的密度比空气大，用装置F收集一瓶O2，应从a端进，b端出，故验满时应将带火星的木条放在b端；（3）装置G适用于固液不加热反应制取气体。A、用锌和稀硫酸反应制取氢气属于固液不加热反应，可用