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文档简介
社会行为第三节第1页教学目标
动物社会行为含有哪些特征探究蚂蚁通讯活动动物信息交流意义123第2页一:先天性行为:上节课知识点复习一:先天性行为:动物_______就有,由动物体内________所决定行为.二:学习行为:在_______原因基础上,经过_____原因作用,由____和_______而取得行为.三:动物行为生存意义先天性行为使动物适应生存环境,学习行为使动物适应复杂环境第3页你知道动物界中哪些动物是群体生活?蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼……知识搜索第4页讨论思索
1.蚂蚁群体中有哪几个组员?2.不一样组员职能分别是什么?第5页白蚁群体雌蚁雄蚁工蚁兵蚁专职“产卵机器”,也叫蚁后繁殖后代筑巢;寻找食物喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁专司蚁穴保卫第6页1.狒狒群体中是否有“首领”?2.这幅图片说明群体生活动物含有哪些特征?狒狒群体生活第7页社会行为特征含有社会行为动物,群体内部往往形成一定,组员之间有明确,有群体中还形成。
组织分工等级第8页俗话说:“人有些人言,兽有兽语”,你知道动物群体中组员之间是怎样交流信息吗?提问回答第9页z蜜蜂八字舞第10页z探究活动:蚂蚁通讯1、提出问题:1.蚂蚁是否排斥其它群体组员(会发生战争吗?)2.蚂蚁通讯是依靠气味吗?第11页z探究活动:蚂蚁通讯2、作出假设蚂蚁通讯是依靠气味传递第12页z探究活动:蚂蚁通讯--制订计划??侦察蚁可能在纸片上留下什么标识?——
可见?可嗅?第13页讨论1.蚂蚁通信是依靠气味吗?多数蚂蚁经过气味传递信息。2.通信在社会行为中有什么意义?没有通信,动物个体间就无法取得联络。对群体生活动物来说,孤立个体取食和御敌都很困难,不一样性别交配繁殖也将受到影响。第14页许多动物个体之间都能进行通讯。例:蝶蛾类昆虫雌虫,体表腺体能分泌吸引雄虫物质——性外激素。性外激素是挥发性物质,而且含有特殊气味。雄虫靠触角上嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素气味后,就会飞过来同雌虫交配。提取或人工合成性外激素作诱导剂,可诱杀农业害虫。或施放一定量性引诱剂,干扰雌雄虫之间通讯,使雄虫无法判断雌虫位置,从而不能交配,到达控制害虫数量目标。第15页动物动作、声音和气味等都能够起传递信息作用第16页假如没有信息交流群体组员间将无法取得联络,孤立个体取食和御敌会很困难,不一样性别交配也将受影响.YOUCANWRITEANYSUBS信息交流意义?更加好生存、繁衍第17页在自然界,生物之间信息交流是普遍存在。正是因为物质流、能量流和信息流存在,生物之间联络错综复杂,生物与环境才成为统一整体。第18页总结社会行为特征:1.往往形成一定组织
2.组员间有分工(如:蚂蚁、蜜蜂)3.有群体还形成等级。(如:狒狒)蚂蚁是经过气味传递信息,除另外动物还能够经过声音、动作传递信息。第19页1.以下昆虫中,有社群行为是(
)。
A.蜻蜓、蝴蝶
B.蝗虫、蟋蟀
C.蜜蜂、白蚁
D.苍蝇、蚊子2.以下动物行为中,(
)不属于动物“语言”。
A.乌贼用腕足捕捉食物
B.狗沿途撒尿
C.蜜蜂“8”字摆尾舞
D.萤火虫发光3.动物社会行为不包含()
A.白蚁群体生活B.两性识别
C.狒狒等级制度C.蜜蜂组员间分工合作4.判断题(正确请打“√”,错误请打“×”)①各种动物都
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