《纯电动汽车结构原理与检修》 教案-教学设计 项目一 认识纯电动汽车 （任务1-1纯电动汽车类型的识别、1-2 纯电动汽车的结构认识）

授课教案纲要与流程设计（教案）教师姓名系部课程名称纯电动汽车结构原理与检修使用教材《纯电动汽车结构原理与检修（第2版）》，人民邮电出版社授课时间/对象第周周节授课对象计划学时6学时教学地点教学内容任务1-1纯电动汽车类型的识别【任务引入】【学习目标】【相关知识学习】一、纯电动汽车与新能源汽车二、纯电动汽车的种类三、纯电动汽车的优点与要求四、纯电动汽车的发展史五、国内外典型纯电动汽车品牌六、纯电动汽车基本安全注意事项【任务实施】一、准备工作二、操作流程教学目标1．知识目标（1）能够正确描述新能源汽车的种类及各类新能源汽车的定义。（2）能够正确描述纯电动汽车的特点。（3）能够正确描述纯电动汽车的类型及各类型纯电动汽车的特点。2．能力目标（1）能够通过观察具体纯电动汽车，找出代表其类型的结构装置。（2）能够根据具体的整车布置特点，说明其代表的纯电动汽车类型及特点。3．素质目标具备劳动安全保护和团队协作的职业素养。课程思政加快发展方式绿色转型重点难点及解决方法1.重点难点：纯电动汽车的基本组成2.解决方法：利用微课、视频、仿真资源及网络课程平台辅助教学。教法学法线上与线下混合式教学资源多媒体课件、教材、微课、动画、实操视频、虚拟仿真、操作软件信息化资源：智慧职教云课堂、汽车维修在线查询软件（汽修大师APP、汽修宝APP）、企业标准化操作视频、虚拟仿真软件、互动游戏、腾讯会议、VR仿真。实物化资源：车辆（比亚迪E62台、比亚迪秦EV2台、吉利EV4502台）、电路检测教学实验台、比亚迪、吉利、北汽维修手册（各2套）、常用维修工具（4套）、笔记本电脑（8台）、专用解码器（4台）、数字万用表（4台）、示波器（4台）、针板（大、2块）、翻纸板（4张）、手机（学生自带）、智能教学一体机（2台）。教学流程教学步骤教学内容教师活动学生活动课前任务布置课中1签到（考勤）抽查签到2课堂讲解任务1-1纯电动汽车类型的识别【任务引入】【学习目标】【相关知识学习】1．纯电动汽车与新能源汽车2．纯电动汽车的种类3．纯电动汽车的优点与要求4．纯电动汽车的发展史5．国内外典型纯电动汽车品牌6．纯电动汽车基本安全注意事项讲解听课、记录、互动3课内实操1．学生工作通过查阅相关技术资料和观察纯电动汽车，完成技能学习工单1-1。2．指导教师工作①向学生讲解安全注意事项，并要求学生在技能学习工单中做记录。②观察、指导学生进行相关操作，及时制止可能发生危险的操作。③实操结束后审阅学生完成的工单，并结合其操作情况给出评价。指导角色扮演，完成实操任务4总结讲解听课/记录/互动课后课后拓展布置课后任务：上学习能平台学习任务1-2“课前预习”模块中的任务点答疑线上自学教学反思任务1-1纯电动汽车的类型识别【任务引入】汽车维修人员应该能做到通过阅读纯电动汽车维修手册，并通过对实车的观察、分析，掌握所维修纯电动汽车的类型及特点，以便正确制订和实施之后的维修计划。本学习任务主要讲解纯电动汽车的类型及特点。【学习目标】1．知识目标（1）能够正确描述新能源汽车的种类及各类新能源汽车的定义。（2）能够正确描述纯电动汽车的特点。（3）能够正确描述纯电动汽车的类型。2．能力目标（1）能够通过观察具体纯电动汽车，找出代表其类型的结构装置。（2）能够根据具体的整车布置特点，说明其代表的纯电动汽车类型及特点。3．素质目标（1）具备劳动安全保护和团队协作的职业素养。（2）具备加快发展方式绿色转型的理念。【相关知识学习】一、纯电动汽车与新能源汽车1．新能源汽车发展背景2．新能源及新能源汽车的定义3．新能源汽车的种类二、纯电动汽车的种类1．按驱动系统的组成和布置形式分类2．按车载电源数不同分类3．按用途不同分类三、纯电动汽车的优点与要求1．纯电动汽车的优点2．纯电动汽车须满足的要求四、纯电动汽车的发展史1．国外纯电动汽车的发展史2．我国纯电动汽车的发展史五、国内外典型纯电动汽车品牌1．国外典型纯电动汽车品牌2．国内典型电动汽车品牌六、纯电动汽车基本安全注意事项1．高压安全注意事项2．纯电动汽车使用注意事项【任务实施】1．学生工作①在各自工位分组学习。②在充分学习本任务相关知识的基础上，通过查阅相关技术资料和观察纯电动汽车，完成技能学习工单1-1。③5S（整理、整顿、清洁、清扫、素养）工作。④自我评价和小组互评。2．指导教师工作学生在进行上述操作过程中，指导教师进行下列工作。①向学生讲解安全注意事项，并要求学生在技能学习工单中做记录。②观察、指导学生进行相关操作，及时制止可能发生危险的操作。③实操结束后审阅学生完成的工单，并结合其操作情况给出评价。授课教案纲要与流程设计（教案）教师姓名系部课程名称纯电动汽车结构原理与检修使用教材《纯电动汽车结构原理与检修（第2版）》，人民邮电出版社授课时间/对象第周周节授课对象计划学时6学时教学地点教学内容任务1-2纯电动汽车的结构认识【任务引入】【学习目标】【相关知识学习】一、纯电动汽车的基本组成二、纯电动汽车的驱动原理【任务实施】一、准备工作二、操作流程教学目标1．知识目标（1）能够正确描述纯电动汽车的基本组成及各组成部分的功能。（2）能够正确描述纯电动汽车基本驱动原理。2．能力目标（1）能够通过观察具体纯电动汽车，找出代表纯电动汽车的主要零部件。（2）说明主要零部件的作用，并根据零部件的位置说明整车结构特点。3．素质目标具备劳动保护、安全与环保意识。课程思政具备节约能源意识重点难点及解决方法1.重点难点：纯电动汽车的基本组成及各组成部分的作用2.解决方法：利用微课、视频、仿真资源及网络课程平台辅助教学。教法学法线上与线下混合式教学资源信息化资源：智慧职教云课堂、汽车维修在线查询软件（汽修大师APP、汽修宝APP）、企业标准化操作视频、虚拟仿真软件、互动游戏、腾讯会议、VR仿真。实物化资源：车辆（比亚迪E62台、比亚迪秦EV2台、吉利EV4502台）、电路检测教学实验台、比亚迪、吉利、北汽维修手册（各2套）、常用维修工具（4套）、笔记本电脑（8台）、专用解码器（4台）、数字万用表（4台）、示波器（4台）、针板（大、2块）、翻纸板（4张）、手机（学生自带）、智能教学一体机（2台）。教学流程教学步骤教学内容教师活动学生活动课前任务布置在学习平台完成本任务“课前预习”模块中的任务点辅导自学课中1签到（考勤）抽查签到2课堂讲解任务1-2纯电动汽车结构的认识【任务引入】【学习目标】【相关知识学习】1．纯电动汽车的基本组成2．纯电动汽车的驱动原理讲解听课、记录、互动3课内实操1．学生工作通过查阅相关技术资料和观察纯电动汽车，完成技能学习工单1-2。2．指导教师工作①向学生讲解安全注意事项，并要求学生在技能学习工单中做记录。②观察、指导学生进行相关操作，及时制止可能发生危险的操作。③实操结束后审阅学生完成的工单，并结合其操作情况给出评价。指导角色扮演，完成实操任务4总结讲解听课/记录/互动课后课后拓展布置课后任务：上学习能平台学习任务2-1“课前预习”模块中的任务点答疑线上自学教学反思辽宁省交通高等专科学校教案第1页PAGE任务1-2纯电动汽车的结构认识【任务引入】纯电动汽车与燃油发动机汽车的主要差别体现在四大部件上，即驱动电机、调速控制器、动力电池及车载充电机。也就是说，纯电动汽车的品质取决于这四大部件，其价格也取决于这四大部件的品质，纯电动汽车的用途也与这四大部件的选用和配置直接相关。那么，纯电动汽车是由哪几部分构成的？它是如何驱动的呢？本学习任务主要介绍纯电动汽车的基本组成及其工作原理。【学习目标】1．知识目标（1）能够正确描述纯电动汽车的基本组成及各组成部分的功能。（2）能够正确描述纯电动汽车基本驱动原理。2．能力目标（1）能够通过观察具体纯电动汽车，找出代表纯电动汽车的主要零部件。（2）说明主要零部件的作用，并根据零部件的位置说明整车结构特点。3．素质目标（1）具备劳动保护、安全与环保意识。（2）具备节约能源意识。【相关知识学习】一、纯电动汽车的基本组成1．动力系统2．底盘3．车身4．电气设备二、纯电动汽车的驱动原理【任务实施】1．学生工作①在各自工位分组学习。②在充分学习本任务相关知识的基础上，通过查阅相关技