部编人教版四年级语文上册第23课《梅兰芳蓄须》精美课件

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梅兰芳蓄须《霸王别姬》《黛玉葬花》《天女散花》《千金一笑》

梅兰芳（1894—1961），我国杰出的京剧表演艺术家，举世闻名的中国戏曲艺术大师。他运用唱、白、表情、身段、舞蹈等技艺，刻画人物的内心世界，形成了自己的艺术风格，世称“梅派”。蓄须旦角被迫租界纠缠邀请香港沦陷抵抗侵略骚扰拒绝堪忧签订宁可神圣要求斩钉截铁破绽妄想蓄须旦角被迫

租界纠缠

邀请香港沦陷抵抗侵略骚扰

拒绝堪忧签订

宁可神圣要求斩钉截铁破绽妄想xùqiānpòjiūchányāojùdìnɡnìnɡrǎoyāowànɡzū读一读1.在世界上很出名。（）2.可指相互缠绕或遭人烦扰不休。（）3.原指野兽藏在深密的地方，很少出现。后指常呆在家里，很少出门。（）4.使不安宁；扰乱。（）5.形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（）6.原指衣服被靴帽等划破的裂缝，后用来说明在做某种事上露出的弱点。（）闻名世界纠缠深居简出骚扰斩钉截铁破绽根据下列解释写出对应的词语。☆梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏？☆在拒绝演戏的过程中经历了哪些危险和

困难？带着问题阅读课文，圈画梅兰芳拒绝演戏的办法。原因办法困难和危险日本人纠缠多次逼迫，随时骚扰强令上台藏身租界，远避香港深居简出，不再登台蓄须明志打针装病虚度生命卖房度日险些丢命

日本人逼迫梅兰芳演戏是想利用梅兰芳的影响力，美化其侵略行径。日本人为什么一而再再而三逼迫梅兰芳登台演出？蛮横无理步步紧逼1.藏身租界。2.留居香港，放弃登台演出。3.深夜悄悄细声吟唱，等待重返舞台。读第2自然段，找一找：日军占领上海，梅兰芳是怎么做的？你从中体会到了什么？我从中可以体会到梅兰芳对日军的痛恨、对艺术的追求与热爱、对祖国的无限热爱之情。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。他不怕吗？一个视舞台为生活，视艺术为生命的艺术家一个心怀祖国，心怀人民的中国人先是再是先是再是离开舞台蓄须明志躲避纠缠蓄须明志◎多么决绝◎义无反顾表明了梅兰芳抵抗日本侵略者的决心，表现出一名正直的中国人所具备的民族气节。无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。面对戏园子老板的说辞，梅兰芳是何态度？·······野蛮无理背景：起因：经过：结果：坚持大义日本侵略军庆祝“大东亚圣战”。请朋友设法让他生一场“大病”。日本军医检查，梅兰芳重病。没有登台，差点丢了性命。日军视死如归狡猾凶残梅兰芳

梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”抗日战争取得胜利之后，梅兰芳又是怎么做的？——以死相抗——无比热爱作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！梅兰芳先生的爱国情怀优于他对表演艺术的热爱。艺术是不分国界的，但是艺术家是有国界的。一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。拒演举债八年整，梅兰芬芳四海扬。

茫茫青史写春秋，为了民族大义，为了中华的尊严，一代大师挺直了脊梁，他高尚的情操照耀着万代千秋。老师即兴做了一首小诗，就让我们以这首小诗来结束全课。深居简出蓄须明志拒绝登台梅兰芳蓄须卖房度日打针装病剃掉胡须登台表演崇高的民族气节强烈的爱国情怀抗战后抗战时自主阅读教材第102页《难忘的一课》，交流：▷这篇文章的主要内容。▷“我是中国人，我爱

中国”蕴含的情感。说说文章的主要内容。文章按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。体会“我是中国人，我爱中国”一句蕴含的情感。第几处什么情境下重点词句第一处第二处第三处教师在黑板上书写“我”和孩子们一起读“我”握着教师的手说一笔一画大声、整齐、一遍又一遍紧紧地握住、激动地重复你的体会老师的庄重、孩子们的认真“我”的感动、敬佩为台湾光复感到不易、为师生的爱国心、家国情感动1.你从梅兰芳身上体会到了什么？

谈谈你的收获。2.收集爱国的名人故事，和同学

交流。23*

梅兰芳蓄须学习内容1.通读课文，了解大意。2.了解京剧表演艺术家——梅兰芳。3.认识生字，理解词语。第一阶：课前预习返回课文大意课文讲述了抗日战争时期，享誉世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生的经历：为了拒绝给日本人演戏，他蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗战胜利，才剃掉胡须，重新登台演戏。赞颂了梅兰芳先生的爱国情怀和民族气节。背景资料梅兰芳简介梅兰芳(1894年10月22日～1961年8月8日)，出生于北京，祖籍江苏泰州，中国京剧表演艺术大师，与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。生前曾任中国京剧院院长、中国戏曲研究院院长、中国戏剧家协会副主席。在梅兰芳50余年的舞台生活中。发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成一个具有独特风格的艺术流派，世称“梅派”。其代表作有《贵妃醉酒》《天女散花》《宇宙锋》《打渔杀家》等，并先后培养、教授学生100多人。背景资料贵妃醉酒天女散花会认字蓄须被迫

租界纠缠

邀请骚扰

拒绝签订

宁可要求妄想xùpòzūjiūchányāorǎojùqiāndìngnìngyāowàng字歌：宁(nìng)

死不屈真英雄，捐躯为国保安宁(níng)。息事宁(níng)人境界高，宁(nìng)可受累不吭声。例句：这份重要(yào)的文件要(yāo)求妥善保管。多音字宁(nìng)宁可(níng)安宁要(yāo)要求(yào)重要易读错“迫”读pò

，不读pè；“扰”读rǎo，不读yǎo；“订”读dìng，不读dīng。近义词闻名—著名沦陷—失陷需要—需求拒绝—谢绝困顿—困苦吟唱—吟诵敬佩—佩服躲避—躲藏反义词相信—怀疑危险—安全喜爱—讨厌胜利—失败敬佩—鄙视斩钉截铁—优柔寡断[纠缠]搅扰，找人的麻烦。[深居简出]简：简省，少。原指野兽潜藏在深山隐僻处很少出来。后比喻人平时老在家里待着，很少出门。[虚度]白白地度过。[沦陷](领土)被敌人占领；失陷。[斩钉截铁]比喻说话、办事果断坚决，明快利落。也比喻雄健有力。[妄想]不能实现的打算。[气节]坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。[敬佩]敬重佩服。理解语理解词语理解语理解词语[旦角]戏曲角色行当，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、武旦等区别，有时特指青衣、花旦。青衣花旦老旦武旦学习内容第二阶：阅读理解1.知道梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏，以及

他所经历的危险和困难。2.运用关注主要人物和事件的方法，把握主要内容。返回课文第1自然段写了什么内容？起到什么作用？梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。交代梅兰芳的身份。暗示梅兰芳留胡须的这几年有着不同寻常的经历，此处为文章设下悬念。铺垫表示转折介绍梅兰芳先生的生平。总领全文，引出下文。为躲避日本人的纠缠，梅兰芳用了哪些办法？1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠……梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。藏身租界远避香港办法到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗常，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。梅兰芳对登台演出的渴望和对艺术的热爱，衬托出他坚定的立场和崇高的民族气节。梅兰芳先生仍坚持着对艺术的追求。时间隐蔽地点追求拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。为躲避日本人的纠缠，梅兰芳用了哪些办法？旦角演员一旦蓄须，就意味着宣告不再登台演出。表明了梅兰芳坚决不登台演出的决心，表达了强烈的爱国情感。蓄须明志回到上海办法梅兰芳蓄须明志后生活发生了什么变化？他又是怎样面对的？长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子……无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。生活窘迫强烈对比态度坚决崇高的民族气节这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。为了拒绝日本人的强令登台，梅兰芳想出了什么办法？他遇到了怎样的危险？为了拒绝给日本人演出，连打三针，可能导致生命危险。副作用打伤寒预防针连日发高烧办法自伤身体冒着生命危险也要拒绝演出敢于献身的精神浓烈的爱国情怀军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。

梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏？在这个过程中，他经历了哪些困难和危险？原因办法

困难和危险不断纠缠藏身租界，远避香港深居简出，不再登台虚度生命多次逼迫，随时骚扰蓄须明志卖方度日强令登台打针装病险丢性命抗日战争胜利后，梅兰芳重新登台，从前后的对比中你感受到了什么？当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”感受到了梅兰芳深深的爱国情怀和高尚的民族气节。结构图示生平：闻名世界的艺术家——却有几年留着胡须藏身租界远避香港爱国情怀民族气节事迹：拒绝给日本人演出评价：表演艺术让人喜爱民族气节令人敬佩蓄须明志卖房度日打针装病险些丢命梅兰芳蓄须学习内容第三阶：方法学用如何抓住典型事例刻画人物返回克服困难办法事例藏身租界远避香港借助典型事例，表现梅兰芳的民族气节蓄须明志卖房度日打针装病险些丢命借助事例表现气节不能创作演出，虚度艺术生命没有经济来源，缺钱养家日本侵略军态度强硬，逼迫演出民族气节放弃热爱的事业放弃优越生活宁愿舍弃生命阅读链接——《难忘的一课》随堂检测。(1)拼音检测。(2)词语检测。第四阶：课后练习学习内容返回阅读链接本文主要讲述了抗日战争胜利后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。阅读链接[严肃](神情、气氛等)使人感到敬畏的。[真挚]本文指师生的感情真诚恳切，发自内心。

[崇高]最高的；最高尚的。[宽敞]宽阔；宽大。[激动](感情)因受刺激而冲动。

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)1.用“√”给加点的字选择正确读音。nìngníngyāoyào....pòpèyǎorǎo√√√√随堂检测2.把下列词语补充完整，并选用恰当的词语填空。深(

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