初中物理内能和热量（课件）+教科版物理九年级上册

第2节内能和热量第1章分子动理论与内能逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2温度与热运动物体的内能改变内能的方式燃烧：放出热量知识点温度与热运动知1－讲11.温度反映了构成物体的大量分子做无规则运动的剧烈程度。物体的温度越高，构成物体的大量分子做无规则运动越剧烈。2.热运动人们常常把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。知1－讲深度理解温度在宏观上表示物体的冷热程度；在微观上反映了分子做无规则运动的剧烈程度。物体的温度不同，是因为构成物体的大量分子做无规则运动的剧烈程度不同。知1－练例1端午佳节，人们常食用盐蛋。盐蛋的一般制作方法是在洗净的鸭蛋表面涂抹白酒，沾上盐后用纸包起来，放置一段时间后，鸭蛋变咸，这是_______现象；煮盐蛋时，温度升高，加剧了_______的无规则运动。扩散分子知1－练解析：由于分子热运动，盐分子扩散进入了鸭蛋中，所以鸭蛋变咸了；分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。方法点拨本题运用了转换法，由“鸭蛋”的味道来认识分子的热运动。知2－讲知识点物体的内能21.物体的内能物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和，叫做物体的内能。2.理解内能(1)内能是指物体的内能，是一个宏观量，单纯考虑一个分子的内能是没有现实意义的。(2)一切物体在任何情况下都具有内能。知2－讲(3)内能具有不可测量性，即不能准确知道一个物体的内能的具体数值。3.内能的单位焦耳(J)，各种形式能量的单位都是焦耳。知2－讲4.影响内能大小的因素影响因素关系温度同一物体温度越高，构成物体的分子做无规则运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能就越大质量(分子数量的多少)同种物质组成的物体在温度一定时，物体的质量越大(分子的数量越多)，物体的内能越大知2－讲影响因素关系物质的种类不同物质的分子大小、结构不同，在温度相同时，它们的分子动能、分子势能一般都不同，物体内能的大小一般也不同状态相等质量的同种物质，在温度相同时，若状态不同，则分子间的距离不同，相互作用力的大小也不同，分子势能就会不同，因此，内能的大小就不同，如1kg0℃的水的内能要大于1kg0℃的冰的内能知2－讲5.内能的改变对物体的影响内能的改变会影响物体内部分子的运动及结构的变化，从而引起热膨胀、熔化、凝固、蒸发等各种热现象。知2－讲知识链接1.分子动能：物体内大量分子做无规则运动所具有的能叫做分子动能。2.分子势能：分子由于分子间有相互作用的引力和斥力而具有的能叫做分子势能。知2－讲易错提醒◆同一物体温度越高，其内能越大；但是，物体的内能增大时，其温度不一定会升高，如晶体在熔化的过程中，晶体吸热，内能增大，但温度并不会升高。◆通常会错误地认为，物体的内能只与温度有关。要牢记内能的大小还与质量、物质的种类和状态等因素有关。知2－练关于物体的内能，下列说法正确的是()A.温度相同的1kg和100g的水的内能相同B.同种物质构成的两个物体，温度高的内能一定大C.温度为0℃的物体没有内能D.同一物体温度降低，内能减小例2知2－练解析：比较同种物质构成的不同物体内能的大小，要综合所有因素进行分析，即用控制变量法或综合分析法进行分析。水的内能不仅与温度有关，还与质量有关，温度相同时，若质量不同，则内能不同，故A错误；知2－练方法解读◆控制变量法：若两个物体所有的影响因素中只有一个因素不同，这时运用控制变量法来比较两个物体内能的大小。◆综合分析法：若两个物体有两个及两个以上的影响因素不同时，则要采用综合分析法。如甲、乙两个由同种物质构成的物体，甲的温度比乙高，同时甲的质量也比乙大，则甲的内能比乙大。但是，若仅知道甲的温度比乙高，而甲的质量比乙小，则不能比较这两个物体内能的大小。知2－练同种物质构成的不同两物体，两物体质量的关系不确定时，温度高的物体内能不一定大，故B错误；一切物体在任何温度下都有内能，故C错误；同一物体，温度升高时，内能增加，温度降低时，内能减小，故D正确。答案：D知3－讲知识点改变内能的方式31.热传递、做功与内能的改变(1)热传递：能量以内能的形式从一个物体向另一个物体直接传递，叫做热传递。知3－讲条件两物体间或同一物体不同部分间有温度差过程高温物体(或高温部分)放热，内能减小；低温物体(或低温部分)吸热，内能增大结果温度相同实质内能从高温物体(或高温部分)向低温物体(或低温部分)转移(2)做功：①规律：对物体做功，物体的内能会增大；物体对外做功，内能会减小。②实质：其他形式的能量与内能之间的相互转化。知3－讲知3－讲特别提醒在热传递过程中，能量不一定是从内能大的物体向内能小的物体转移。2.热量(1)定义：在热传递过程中，转移内能的多少叫做热量。(2)单位：焦耳(J)。(3)注意：热量与内能是两个不同的概念。知3－讲知3－讲知识链接1.热量即传递的那一部分能量，是过程中的能量，它不属于哪个物体，不能说某个物体含有多少热量。2.热量可以用来度量物体内能改变的多少，一个物体吸收(或放出)多少焦耳的热量，则它的内能就增加(或减小)多少焦耳。3.温度、热量和内能的关系知3－讲相互影响关系内能与温度同一物体温度升高，内能一定增大；但内能增大时，温度不一定升高内能与热量物体吸收热量，内能一定增大(不考虑做功的情况)；但物体的内能增大时，不一定是因为吸收了热量热量与温度物体温度升高时，不一定是因为吸收了热量；而物体吸收热量后，温度也不一定升高(如：晶体熔化的过程)知3－练[中考·怀化]寒冷的冬天，我们可以坐在电火箱内取暖，也可以跳绳使身体发热。前者是通过________的方式改变人体的内能，后者是通过________的方式改变人体的内能。(均填“做功”或“热传递”)例3热传递做功知3－练解析：坐在电火箱内，电火箱和人体存在温度差，电火箱向人体传热，是通过热传递的方式改变人体的内能；跳绳是将机械能转化为内能，是通过做功的方式改变人体的内能。知3－练方法点评比较或识别两个不同的概念时，通常运用对比法：两个互相接触的物体，若存在“摩擦”“压缩”“锻打”或“弯折”等现象，则一般是通过做功的方式改变内能；若两物体间有温度差，则应该考虑热传递。知4－讲知识点燃烧：放出热量41.燃料燃烧时能量的转化燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能，也就是常说的释放热量。

知4－讲知4－讲方法技巧在物理学中常用两个(或多个)物理量的比值来定义一个新的物理量的方法叫做比值定义法，热值就是用比值定义法来定义的。4.燃料燃烧放出热量的计算(1)若用m

表示完全燃烧的燃料的质量，用q

表示该种燃料的热值，用Q

表示燃料完全燃烧时所放出的热量，则有Q=mq。其中，m

的单位是kg，q的单位是J/kg，Q

的单位是J。(2)气体燃料热值的单位是J/m3。体积为V

的气体燃料，完全燃烧时放出的热量可用公式Q=Vq

来计算。其中，V的单位是m3，q的单位是J/m3。知4－讲知4－讲知识拓展热值反映了不同燃料在燃烧过程中，化学能转化为内能的本领的大小。它只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧均没有关系，它是燃料本身的一种特性。知4－练[中考·南充改编]汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧40g的汽油所释放的热量为________J，汽油燃烧时放热，将化学能转化为________能。1.84×106例4内解析：完全燃烧40g的汽油所释放的热量Q=mq=40×10－3kg×4.6×107

J/kg=1.84×106