第14课 做一道拿手“菜”（教学设计）人教版（2012） 美术二年级上册

第14课做一道拿手“菜”一、教学目标1.让学生了解各种蔬菜的特征，培养学生细致的观察能力。2.培养学生用绘画的形式表现生活中感兴趣的事物。3.培养学生热爱生活、热爱艺术、热爱大自然的思想感情。二、教学内容1.让学生了解各种蔬菜的特征。2.学会用绘画的形式表现生活中感兴趣的事物。三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解各种蔬菜的特征，培养学生细致的观察能力。2.教学难点：培养学生用绘画的形式表现生活中感兴趣的事物。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、示范作品等。2.学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等。五、教学过程1.导入新课a.引导学生观察教室里的蔬菜，让学生说说它们的名字和特征。b.提问：你们在生活中还见过哪些蔬菜？它们有什么特点？2.新课教学a.PPT展示各种蔬菜的图片，让学生观察并说出它们的名字和特征。b.讲解不同蔬菜的绘画方法，示范绘画过程。c.学生跟随教师一起绘画，教师个别指导。3.练习时间a.学生独立绘画自己喜欢的蔬菜。b.教师巡回指导，解答学生问题。4.展示与评价a.学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏。b.教师评价学生的作品，给予鼓励和建议。5.课堂小结a.回顾本节课所学内容，让学生说说自己的收获。b.强调观察和绘画的重要性，鼓励学生在生活中多观察、多绘画。六、板书设计1.课题：第14课做一道拿手“菜”2.教学目标3.教学内容4.教学重点与难点5.教学过程七、作业设计1.让学生回家后观察家里的蔬菜，画出自己喜欢的蔬菜。2.家长签字，下次课带来分享。八、课后反思1.本节课学生的参与度较高，课堂氛围良好。2.部分学生在绘画过程中遇到困难，需要个别指导。3.今后教学中，可以增加学生互动环节，提高学生的积极性。重点关注的细节：教学过程一、导入新课1.引导学生观察教室里的蔬菜，让学生说说它们的名字和特征。这个环节可以让学生初步了解蔬菜的基本特征，为后续绘画打下基础。2.提问：你们在生活中还见过哪些蔬菜？它们有什么特点？通过这个问题，可以让学生回忆和分享自己的生活经验，培养他们的观察力和表达能力。二、新课教学1.PPT展示各种蔬菜的图片，让学生观察并说出它们的名字和特征。这个环节可以让学生更直观地了解各种蔬菜的形态和特点，为绘画做好准备。2.讲解不同蔬菜的绘画方法，示范绘画过程。教师要用简洁明了的语言讲解绘画方法，并通过示范让学生了解绘画的步骤和技巧。3.学生跟随教师一起绘画，教师个别指导。在绘画过程中，教师要关注学生的进度和需求，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能掌握绘画技巧。三、练习时间1.学生独立绘画自己喜欢的蔬菜。这个环节让学生充分发挥自己的想象力和创造力，将所学知识运用到实际操作中。2.教师巡回指导，解答学生问题。在学生绘画过程中，教师要密切关注他们的需求，及时解答他们的问题，帮助他们顺利完成作品。四、展示与评价1.学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏。这个环节可以让学生互相学习、互相借鉴，提高他们的审美能力和交流能力。2.教师评价学生的作品，给予鼓励和建议。教师要对学生的作品给予积极的评价，肯定他们的努力和进步，同时提出改进的建议，帮助他们不断提高。五、课堂小结2.强调观察和绘画的重要性，鼓励学生在生活中多观察、多绘画。教师要引导学生认识到观察和绘画对于培养审美情趣和综合素质的重要性，激发他们在生活中发现美、创造美的热情。六、教具与学具准备教具和学具的准备对于教学过程的顺利进行至关重要。在本节课中，教师需要准备PPT、黑板、粉笔、示范作品等教具，以及绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等学具。教具要能够直观地展示蔬菜的形态和色彩，学具要能够满足学生绘画的基本需求。教师应在课前检查教具和学具的准备情况，确保它们的质量和数量能够满足教学的需要。七、板书设计板书设计是教学过程中的重要组成部分，它能够帮助学生更好地理解和记忆教学内容。在本节课中，板书设计应包括课题、教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学过程等部分。板书要清晰、简洁、有条理，能够突出教学的重点和难点，方便学生记录和复习。八、作业设计作业设计是巩固学生学习成果的重要环节。在本节课中，作业设计应包括让学生回家后观察家里的蔬菜，画出自己喜欢的蔬菜。这样的作业既能够让学生将所学知识应用到实际生活中，又能够培养学生的观察力和绘画能力。教师应要求家长签字，以确保学生认真完成作业，并在下次课带来分享，以促进学生的交流和合作。九、课后反思课后反思是教师提高教学质量的重要途径。在本节课中，教师需要对教学过程进行反思，包括学生的参与度、教学目标的达成情况、教学方法的适用性等方面。通过反思，教师可以发现自己的不足之处，及时调整教学策略，提高教学效果。同时，教师还应鼓励学生进行自我反思，培养他们的自主学习能力。教学过程是课堂教学的核心，它涉及到教学内容的传递、学生能力的培养和教学目标的实现。在本节课中，教师需要关注学生的兴趣激发、观察能力和绘画能力的培养，以及综合素质的提高。通过导入新课、新课教学、练习时间、展示与评价、课堂小结等环节的设计和实施，教师可以有效地提高教学质量，培养学