汽车文化（微课版）课程标准、授课计划

《汽车文化》课程标准课程名称汽车文化课程类型专业限选课适用专业汽车检测与维修技术授课系部汽车工程系开设学期第二学期学时/学分32/2编写执笔人审定负责人编写日期审定（修订）日期一、课程性质《汽车文化》是汽车检测与维修技术专业针对汽车机电维修能力进行培养的一门专业限选课程，在整个专业的课程体系中发挥着先导作用。课程内容主要涉及汽车的发展、现代汽车技术、著名汽车公司和品牌、汽车外形与设计、汽车时尚、汽车与社会几个方面，力求全面准确地反映汽车文化的基本内容，揭示汽车与现代社会发展的关系。该门课程的学习为继续学习其他专业课程准备了扎实的基础知识条件，同时，承担着培养学生对汽车服务类职业兴趣和职业认同的作用。更重要的是，本课程不仅起着传递汽车文化的作用，提高学生的汽车鉴赏能力，更负有培养学生的文化判断能力和欣赏能力，全面提高大学生的综合素质。二、课程设计思路以学习任务为载体，分析专业核心课在课程体系中的作用及学生职业生涯发展的知识与能力负载点，形成专业核心课程的知识目标和能力目标，按知识和科学逻辑顺序整合，确定学习典型学习任务。以学习任务为载体将所学的知识与专业技能和职业素质培养赋予其中，确定课程的主要教学内容和教学目标。采用学习过程的评价与终结性评价相结合方式促进学生的学习与成长。三、课程目标（一）总体目标通过本课程的学习，使学生熟悉相关的汽车知识，不仅为学生学习后续专业课程的学习打下必要的基础，更重要的是让学生全面了解汽车、熟悉汽车、爱好汽车，进而形成具有中国特色的汽车文化。（二）具体目标目标1：掌握汽车诞生的历史背景与条，了解中国和世界汽车工业发展史。目标2了解汽车基本结构原理、新技术与新方法，特别是汽车外形和色彩的规律目标3：在完成工作任务中培养学生获取新知识的方法，以及分析、解决实际问题的能力。目标4：能够能区分各著名汽车公司、品牌与车标含义，了解个品牌汽车的风格与特点。内容与毕业要求逻辑关系表表3-1毕业要求观测点课程目标教学内容1.3具有良好的职业道德和职业素养。不但要有扎实的科学文化知识和科技动手能力，还必须具备良好的职业道德素质，以及包含职业技能、职业作风、职业形象和职业意识等方面的综合品质。目标1：掌握汽车诞生的历史背景与条，了解中国和世界汽车工业发展史。汽车的诞生世界汽车工业发展史中国汽车工业发展史2.2掌握传统汽车发动机、底盘、电气、车载网络系统结构原理及检修理论知识。目标2：了解汽车基本结构原理、新技术与新方法，特别是汽车外形和色彩的规律。汽车基础知识汽车新技术汽车的外形汽车的色彩3.1具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。目标3：在完成工作任务中培养学生获取新知识的方法，以及分析、解决实际问题的能力汽车与环境汽车与交通汽车运动汽车娱乐3.7具有良好的汽车维修业务接待和业务管理和解决客户投诉问题能力。目标4：能区分各著名汽车公司、品牌与车标含义，了解个品牌汽车的风格与特点。中国汽车公司与品牌美国汽车公司与品牌德国汽车公司与品牌日本汽车公司与品牌其他国家汽车公司与品牌课程内容组织与安排教学内容组织与安排表4-1序号模块名称教学内容对应教学目标教学方法教学场所参考学时理论实践1汽车发展简史任务1汽车的诞生目标1项目教学法、任务驱动法多媒体教室教室2任务2世界汽车工业发展简史目标1项目教学法、任务驱动法多媒体教室2任务3中国汽车工业发展简史目标1项目教学法、任务驱动法多媒体教室22汽车的基本认识任务1汽车基本认识目标2项目教学法、任务驱动法多媒体教室2任务2汽车新技术目标2项目教学法、任务驱动法多媒体教室2任务3汽车的外形目标2项目教学法、任务驱动法多媒体教室2任务4汽车的色彩目标2项目教学法、任务驱动法多媒体教室23汽车品牌文化任务1中国汽车品牌目标4项目教学法、任务驱动法多媒体教室2任务2美国汽车品牌目标4项目教学法、任务驱动法多媒体教室2任务3德国汽车品牌目标4项目教学法、任务驱动法多媒体教室2任务4日本汽车品牌目标4项目教学法、任务驱动法多媒体教室2任务5其他国家汽车品牌目标4项目教学法、任务驱动法多媒体教室24汽车与社会文化任务1汽车与环境目标3项目教学法、任务驱动法教室2任务2汽车与交通目标3项目教学法、任务驱动法教室2任务3汽车运动目标3项目教学法、任务驱动法教室2任务4汽车娱乐目标3项目教学法、任务驱动法教室2合计：32学时（其中实践教学学时比例为0%）32课程内容与教学要求表5-1模块（项目/章）1：汽车历史参考学时理论6实践0学习目标1．了解中国古代车辆文化2.能分析影响汽车发展的历史因素；2．了解世界汽车工业史上的几次重大变革；3．掌握世界汽车工业的基本格局；4．了解世界汽车工业的发展趋势； 5．能够了解中国汽车工业的发展史；6．学会利用因特网查找汽车相关信息。学习内容1.汽车的诞生2.世界汽车工业发展史3.中国汽车工业发展史重点：汽能分析影响汽车发展的历史因素；世界汽车工业的基本格局；汽车的发明与发展完善；世界汽车工业的发展历程。难点：世界汽车工业的发展历程。教学方法与手段项目教学法、任务驱动法、多媒体教学课程思政融入寻找汉字中的“车”文化汉字继承了我国千年的历史，是中华文明中不可缺少的重要部分，是中华民族智慧的结晶。汉字是一种神奇的字体，本身形象如画，形、音、意融合。例如“南辕北辙”中“辕”与“辙”，举行一个以“车”字为偏旁汉字识读竞赛，来感受中国古代车辆文化。教学活动设计制定计划，全面了解汽车的诞生过程，了解世界汽车工业发展过程，中国汽车工业发展过程教学条件多媒体教室、仿真实训室考核评价方式主要考核点知识汽车的诞生，汽车工业的发展及影响因素考查技能权重20%态度团队意识和相互协作参考资料及其他说明教案、多媒体资料等表5-2模块（项目/章）2：认识汽车参考学时理论8实践0学习目标1．认识汽车动力装置及分类；2．能够描述汽车行驶基本原理； 3．能够描述汽车的概念与认识汽车的总体构造；4．能够认识汽车的编号； 5.了解新型能源汽车的原理，混合动力汽车工作原理；6.了解汽车质量轻量化；汽车燃料多样化；汽车控制电子化、智能化。学习内容1.汽车基础知识2.汽车新技术3.汽车的外形4.汽车的色彩重点：汽车的定义和分类；汽车的基本结构与原理，汽车新技术、新材料与新方法，汽车的外形与色彩难点：汽车的总体构造和行驶基本原理。教学方法与手段项目教学法、任务驱动法、多媒体教学课程思政融入创新意识、奉献精神通过讲述中国心年度十大发动机入围名单及响应技术参数，国产发动机在一些参数方面达到了国际一流水平。引导学生提高创新意思以及勇于奉献的精神。教学活动设计制定计划，全面了解汽车基本结构和原理，汽车外形色彩的发展及影响因素教学条件多媒体教室、仿真实训室考核评价方式主要考核点知识汽车基本结构和原理，汽车外形色彩的发展及影响因素考查技能权重25%态度团队意识和相互协作参考资料及其他说明教案、多媒体资料等表5-3模块（项目/章）3：汽车品牌参考学时理论10实践0学习目标1.了解世界各国著名汽车品牌；2.能识别各品牌商标；3.了解各品牌的发展历史及影响品牌发展的著名历史人物4.能区别各品牌汽车的设计风格和技术特点学习内容1.中国汽车公司与品牌2.美国汽车公司与品牌3.德国汽车公司与品牌4.日本汽车公司与品牌5.其他国家汽车公司与品牌重点：著名汽车商标认识难点：著名汽车商标认识教学方法与手段项目教学法、任务驱动法、多媒体教学课程思政融入中国汽车品牌的崛起首先说明本次课程的中心思想为《汽车产业，国之重器》，可以分为中国造车梦、汽车大国梦、汽车强国梦三条线来讲解，在中国造车梦中与这一时期中国人民的艰苦创业时期对应，主要讲述了汽车产业对国家的重要性。对学生提出要求，希望同学们抓住战略转型机遇期，大显身手。教学活动设计制定计划，全面了解世界各国汽车品牌的发展教学条件多媒体教室、仿真实训室考核评价方式主要考核点知识各国汽车品牌的特色总结与比较考查技能权重30%态度团队意识和相互协作参考资料及其他说明教案、多媒体资料等表5-4模块（项目/章）4：汽车与社会参考学时理论8实践0学习目标1.了解汽车产业与经济的关系，以及对交通运输行业的发展。2.了解汽车产业对世界环境及能源的影响。3.了解汽车公害。4.了解汽车电影、汽车展览，世界著名的汽车城。5.能够讲述汽车运动的起源、汽车运动的种类、汽车运动冠军车手、赛车和车队、汽车运动的魅力；6.掌握F1赛事等。学习内容1.汽车与环境2.汽车与交通3.汽车运动4.汽车娱乐重点：汽车的无害化发展难点：F1赛事的规则教学方法与手段项目教学法、任务驱动法、多媒体教学课程思政融入大国担当大气环境是人类赖以生存的可贵资源，因此，减少温室气体排放、防止全球气候变暖是世界各国共同关注的问题。在这一背景下，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，2020年，我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标，体现了中国担当。其中与汽车有的路径是通过高比例电气化实现交通工具低碳转型，推动交通部门实现碳达峰与碳中和。教学活动设计能够运用所学到的专业知识，全面分析汽车队道路交通和社会经济发展的影响，了解汽车娱乐和汽车运动的现状和未来的发展趋势。。教学条件多媒体教室、仿真实训室考核评价方式主要考核点知识汽车的公害、汽车的能源问题，汽车运动的种类和规则车考试技能权重25%态度团队意识和相互协作参考资料及其他说明教案、多媒体资料等六、课程教学实施建议（一）师资条件要求师资组成表表6-1教师人数条件专业技术职务条件职业资格条件专业领域在课程教学中承担的任务课程负责人1教授中级汽车检测与维修理论主讲教师2副教授以上中级汽车检测与维修理论、实践外聘教师1技师以上中级汽车营销理论、实践（二）教学条件要求根据教学要求，《汽车文化》课程需配备多媒体教室、仿真实训室等。多媒体教室应根据师生的健康、安全要求和教学内容确定使用面积，采光、照明、卫生、消防等条件应符合国家相关规定。（三）教学方法与教学手段建议根据课程特点，应采用项目教学法、任务驱动法并结合多媒体教学的手段，使每一名学生满足其拓展技能学习经历的需求，有利于引导学生融入专业技术世界，有利于学生动手与动脑相结合，培养学生创新精神和实践能力。1.任务驱动法任务驱动法是以任务为导向，基于工作过程的教学法，采取以学生为中心的教学组织形式，倡导“以人为本”。教学与活动结合起来，让学生在活动中自主学习，通过活动引导学生将书本知识与实践活动相结合，以加深对知识的理解和运用。在活动中培养学生的个性，使学生的创新意识和创新能力得到充分的发挥和提高。教学过程包括六个学习步骤：1.资讯；2.计划；3.决定；4.实施；5.检验；6.评价。2）角色扮演法在模拟、逼真的4S店前台接待的情境下，让学生扮演一定角色，通过行为模仿或行为替代，充分体会客户和业务员之间的情感变化和行为模式，表露自己或角色的人格、情感、人际交往、内心冲突等心理问题。然后通过观察、体验，进行分析讨论，并对行为表现进行评定和反馈，以此来帮助其发展和提高学生的行动能力。3.头脑风暴法在制订汽车基本电路和电子器件的检测与修复计划和决策的教学环节中，通过师生、学生间的互动与合作，建立学习的共同体，以小组为单位，进行辩论和对话，产生思想的碰撞和观点的交锋，最终达成思想上的共识。4.小组讨论式教学法以学生为主体，通过主讲教师的引导，充分发挥交流互动的作用，开展主题研讨，提高学生的学习兴趣，学生产生内在动力，主动参与、积极活动，通过相互提问、随机选定发言等形式在教学中创设有思考价值的问题情境，引导学生思维方向，激发认知动力。5.演示和讲解法借助实物来进行的边演示、边讲解的教学方法。对具有很高的抽象程度和复杂性及表面不易看透工作原理的内容，通过实物、课件、仿真软件等一些辅助手段补充信息源，通过感观刺激传递直观信息。（四）教材与参考资料教材选用按照教育部及学校要求严格执行。教材选用审批流程严格按照教师-教研室-系部三级流程选用教材，且保持动态稳定，教师不得随意更换教材，同一本教材保证选用最新版。优先从国家和省两级规划教材目录中选用教材，鼓励与行业企业合作开发特色鲜明的专业课校本教材。目前在用的教材是由机械工业大学出版社出版的，蔡兴旺主编的《汽车文化》。（五）课程资源开发与利用建议1.开展社会调查，不断地跟踪和预测当今社会的发展动向，以便确定或揭示有效参与社会生活和把握社会所提供的机遇而应具备的知识、技能和素质；2.审查学生在日常活动中以及在实现自己目标的过程中能够从中获益的各种课程资源，包括知识与技能、生活经验与教学经验、教与学的方式和方法、情感态度和价值观等方面的各种课程素材，以及开发和利用相应的实施条件等；3.研究一般青少年以及特定受教学生的情况，以了解他们已经具备或尚需具备的知识、技能和素质，以确定制订课程教学计划的基础；4.建立课程资源管理数据库，拓宽校内外课程资源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率。七、教学评价（一）考核评价该课程为考查课，本课程考核范围以汽车检测与维修技术专业《汽车》课程标准中规定的学习情境和项目任务的教学内容进行考核。采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，作品的评价与知识点考核相结合，个人素质与专业素质相结合的方式。考核形式包含、考勤、作业、测验、课堂表现以及实践性成果等。考核目标权重表表7-1课程内容对应课程目标权重分值分能力权重目标1目标2目标3目标4过程考核考勤目标1-4205555作业目标1-4目标4205555测验目标3目标4301020课堂表现目标2目标3目标4205555实践成果目标1目标41010小计10015153535过程考核考核成绩比例（占总成绩1-m%），本课为100%确定方法：按实际项目分值确定15153535成绩比例15153535（二）评价标准课程考核评价表表7-2课程目标支持毕业条件考核与评价方式及成绩成绩比例（%）平时表现期末考试目标1毕业条件1.31515目标2毕业条件2.21515目标3毕业条件3.13535目标4毕业条件3.73535合计100100PAGEPAGE1学期授课计划学年第二学期授课班级课程名称_汽车文化_________________________授课教师______________________________授课时数：32其中：课堂教学32实验：课程设计（周）：教研室主任_________________________________主管系主任_________________________________年2月25日周次课时教学内容作业上课地点授课形式/指导教师1周五12节课程介绍单元1汽车发展简史任务1.1汽车的诞生汽车的萌芽汽车的发明汽车的完善发展简述汽车的发展历程？知行401理论/高元伟2周五12节任务1.2世界汽车工业发展史世界汽车工业发展中国汽车工业的发展知行401理论/高元伟3周五12节单元2汽车认识任务2.1汽车基础知识汽车的定义与分类汽车的总体构造及性能要求汽车的基本原理知行401理论/高元伟4周五12节任务2.2汽车新技术汽车车机械技术车载网络